你幫孩子打老師的那一巴掌，最終會回到你的臉上

【四川樂至：高三班主任被家長帶人暴打，打人副局長被拘15天】8日，有網貼稱，因在校期間管教了上課玩手機、在校談戀愛的違紀學生，樂至中學一班主任在高考結束當晚，接到同是教師的學生家長邀約後，被學生家長帶來的人暴打。10日，被打班主任杜某稱，因處理學生上課耍手機等違紀問題，可能有怨氣的學生家長便想報復。他在兩次拒絕邀約後，被同是教師的學生家長帶來的兩人毆打，致使他全身多處皮外傷和頭痛頭暈，他當時抱著的3歲娃娃也可能被打到或受到驚嚇。

轉自成都商報客戶端

01

班主任被家長帶人打了！而涉事學生家長也是樂至縣兩所學校的老師！

師道尊嚴，尊師重道，古往今來，代代相傳。

老師是孩子的領路人，花的心血和對孩子的愛，一點也不少。

畢業季，新密一高的李老師眼看著自己帶的一屆學生又要走了，心裡難忍不舍之情，寫下了這樣一段話：

你的一生，我只送一程。

不忍言別，但車已到站。

我原路返回，你遠走高飛！

老師代表的並不是個人的權威，而是代表了知識和道義的權威，是傳道授業解惑這種行為的權威。而父母無論多富有，或多有學識，都代替不了老師！

不尊師，是現代社會傳統文化的流失，是非觀念薄弱。

家長捨不得管，社會不敢管，而學校的老師已經到了不敢對學生大聲說話的地步了，已經成了中國教育的悲哀。

快樂教育難道是只要孩子高興一切都行的教育嗎？

縱容學生目無尊長的結果就是：老師可以打，父母自然也可以打？！

02

蔡元培先生在《中國人的修養》一書中說到：

決定孩子一生的不是學習成績，而是健全的人格修養！

家庭教育最重要的任務不單是開發孩子的智力，更重要的是建築孩子的人格長城。

教育學中有一個名詞叫做「自我中心化」，是心理學家皮亞傑用於描述兒童6、7歲以前心理特點的一個概念。

嬰幼兒只能根據自己的需要和感情去判斷和理解事物、情境、同人的關係等，而完全不會從別人的角度去看問題，同樣不能按事物本身的規律和特點去看問題。

而去中心化是兒童成長的重要進程，進展不理想的青少年常常認為自己是他人關注的中心，這種自我意識的主觀性使得他們在社會交往中變得古怪而不自然。

嚴重可以導致一個人把全世界都當作自己的所屬品，不能平等對待別人。這是一種兒童思維發展的病態。

它可以導致孩子自私自利，逾越過尊卑，做出毫無底線的事情。

而家長的無原則底線的溺愛和近符病態的縱容，是熊孩子們「去中心化」失敗的溫床。

《變形記》中，有個16歲的女孩，衣服家人穿，飯媽媽喂，沒有自理能力，花錢大手大腳沒有金錢觀念。人家媽媽接受採訪時不以為然：女孩子，要富養啊！

成都犀浦鎮一小區，4個熊孩子玩火點燃了堆在空地上的床墊和雜物，引發一場大火，把停在一旁的業主車輛燒得面目全非，1輛報廢，另外4輛需要維修，損失共計12萬。

當車主與家長協商賠償問題的時候，不願賠錢的家長卻稱：

我孩子又沒直接燒車。

在孩子的媽媽看來，我的孩子還小，調皮點很正常，你們如果和他計較就是不厚道。

孩子再小，總要長大。

親！你醒醒！「孩子長大了，就會懂事的」這句話不是真的！不是真的！不是真的！

不懂事的熊孩子長大了，不會變成好孩子，只會變成更熊的「熊大人」或「熊家長」！

愛子宜有度，不得任其求。久而成習慣，長大不易收。

長大以後再也沒兒戲，家庭校園之外更不會有溫室！

如果你不守規則，外面的世界就會懲罰你。

03

你的態度，決定你的孩子未來的樣子！

一個媽媽帶孩子過斑馬線，孩子在母親提醒下對著停車等候的司機鞠躬致謝！

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父母帶著孩子乘坐地鐵，看著家人都站在黃色腳印上等候，丁點大的小孩子也懂得規規矩矩地站好等候。

孩子因為亂按電梯，造成其他住戶不便。家長責成孩子寫檢討書反省，自己也認真寫了一份檢討，兩份檢討一起貼在電梯里向其他住戶致歉。

父母教育孩子，最有效的，是做給他看！

是言傳 + 身教 ！

教育始於父母膝下，孩童耳聽一言一語，眼看行為舉止，均影響其性格的形成。

你暴躁易怒，就不要想孩子溫順謙恭！

你不思進取，就不要想孩子追求卓越！

你惜時勤勉，孩子自然學會珍惜光陰，勤學始終。

你待人寬和，孩子自然心量寬大，兼知禮儀。

父母做過的事、脾氣和習慣，孩子未來都會一件不少的學會。

文章開頭那對父母，你幫孩子打老師的那一巴掌，最終會啪啪回到你的臉上！

願天下沒有「熊」孩子，更沒有「熊」家長！ 同意的請點贊！

文/編輯 by 我是丫雅

圖片 by 網路

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