一個姓夏一個姓匚,老師一點這兩人名,學生都往外跑,也真怕了
教師職業最幸福的事,就是桃李滿天下。
這也是真正讓他們很成就感的地方。
尤其小學教師,似乎就是在陪伴孩子們的一起成長。
這當中會發生很多事情,這些都是其他職業很難擁有的經歷。
而認識這些孩子,都是從每一個學生的名字開始。
有個當小學教師的朋友說了這樣一件事,她教的一個班級中,有兩個孩子的名字,讓她很頭疼。
一個是爸爸姓「夏」,一個爸爸姓「匚」,本來這也沒什麼,但是爸媽給他們取名字的時候,只追求名字的意義,和大人對小孩的寄託,沒考慮到實際應用的問題。
比如姓「夏」的學生,名字叫「夏礊」(音同「下課」)。
「礊」,這個字有兩種讀音,一種讀作:kè,意為:堅硬。
另一種讀作:huò,意為:鞭聲。
結合字面意思,一應該讀:kè,當她第一次在班上念這個同學名字的時候,一念完,全班裡的小朋友就往沖向門外。
我一時沒反應過來,這是怎麼了?
問一個學生,外面發生什麼了?
老師,沒有啊!
不是你剛才說下課嗎?
啊?
天哪!夏礊,下課!
後來,她上課本來想叫他回答問題,一叫他的名字,馬上補上「同學」,夏礊同學,你來回答。
但還是有學生站起來走出了教室。
從那次以後,她再也沒有在課堂上叫過這個學生的名字。
還有一個學生,就是爸爸姓「匚」的那位,取名單字「雪」。
這個就更麻煩了,朋友第一次點名,把「匚雪」的「匚」字念第一聲。
結果,那孩子站起來就說,老師,你念錯了,不能這麼念,要念第四聲。
好吧,朋友是一個數學老師,姓名都有自己的講究,不懂這麼多,就遵從學生的意思。
第二次上課,朋友點名讓匚雪回答問題,朋友話沒說完,學生突然歡呼起來,一邊整理書包一邊說老師再見,準備回家了。
這時,隔壁的教師走過來,問怎麼了,這麼吵!讓朋友很尷尬。
朋友說,名字不僅是一個符號,有時候會影響到他們一生。
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