殺了第一名，我就是第一名了！是誰在製造「學霸殺手」！
文/米奇爸爸
來源/繪本學堂（huibenxuetang）
01
又一起駭人聽聞的學生殺人案！
山東淄博某校初三，有兩個非常出色的男生：一個馬同學長期第一，一個秦同學略遜於他，經常第二。
屈居第二的秦同學，居然伏擊在馬同學小區樓道口，伸出冰冷的刀子，向馬同學砍去！
馬同學本能逃跑，他又追著繼續狂砍，事後警方統計，他在其胸前和背後連捅13刀，刀刀斃命！
兇殘程度令人髮指！母親從血泊中把仍有體溫的兒子抱在懷中，哭得呼天搶地。兩個家庭，兩個孩子，瞬間全部毀掉。
據說孩子殺人動機很簡單：殺了第一名，我就是第一名了。
（現場照片和視頻比較血腥，我就不放了）
02
每每讀到這樣的新聞，我都會想起當年震驚中美的一樁血案。
2012年米爸米媽在美國的時候，結識了一位牧師朋友華先生。他是這個血案的見證者——
1991年11月1日，就讀於美國愛荷華大學的中國留學生盧剛，開槍射殺了3位教授和副校長安-柯萊瑞，以及一位和盧剛同時獲得博士學位的中國留學生山林華。
整個槍擊過程不足20分鐘，盧剛在自殺前總共向6個人開槍，除女學生茜爾森被擊中脊椎，頸部以下全身癱瘓外，其餘5人全部喪命。在槍殺5人之後，盧剛隨即當場飲彈自盡。
槍擊案現場
盧剛生於北京市普通工人家庭，一直是別人無法趕超的學霸，父母的驕傲。
18歲考入北京大學物理系，1984年通過李政道主持的中美物理學交流計劃選拔，1985年本科畢業後以交換學生身份公費赴美攻讀博士學位。
據該事件的見證者透露，盧剛是一個天才，他所研究的領域全世界的學者加起來不超過三百人。
警方最後把殺人動機，鎖定在：學術研究上的阻礙，讓他失去對物理學的信仰，並對學校、導師以及同學產生怨恨。
所以，他才瘋狂地舉起了手槍。
03
近一點的事件也有。還記得林森浩嗎？
2013年4月16日，上海復旦大學2010級碩士研究生黃洋同學，因急性肝損傷，經搶救無效去世。
警方通報，在學生的飲水機殘留水中，檢測出有毒化合物——N-二甲基亞硝胺。
2015年12月11日，林森浩被依法執行死刑。
法院判決書認定，林森浩是因瑣事而採用投毒方法故意殺人。
林投毒，心理是有憤怒和不滿的。這與他嫉妒、自卑、敏感、脆弱的性格缺陷，和處理人際關係及情緒調節能力低有關。
林森浩一直是學霸，免試進入復旦大學讀研究生。他是全村人的驕傲。
但他其實一直在迷途上前行，為了一些小事，常常鑽牛角尖。起因，往往是因為「有人擋在了他的前面」，而這個前面的人，很可能會成為犧牲品。
更近的事是去年11月，一位老師慘死於「第一名」學生的屠刀下。
湖南益陽沅江市三中的高三班主任鮑方，在自己辦公室被學生羅軍刺傷26刀後，搶救無效身亡。
羅軍曾多次在班上考第一名，而事發前一段時間，羅軍在學習上有些懈怠，曾被對他寄予厚望的鮑方批評了好幾次。
事發當天，鮑方讓學生看一部勵志電影，寫完觀後感再放假，但羅軍不想寫，鮑方有些生氣地：「不想寫就轉班。」
之後羅軍拿著彈簧刀走進了鮑方的辦公室...
慘案就這樣發生了。
師生悼念鮑方老師
04
淄博學霸殺人事件後，我看到這樣一個截屏：
這個老師，講述這個故事，簡直就像說：好像誰跟誰打了個架，受了點傷而已。
那麼輕飄飄，令人不寒而慄。
而他對這個慘案得出的結論只是：「學習固然重要，也要有一個好心態」而已！
這只是一個好心態的問題嗎？這是生死存亡的事情，這是一個「教育是在培養人，還是在製造未來殺手」的事情啊！
老師們，想過嗎？
為什麼人人都想搶第一？也許你會說，教育制度不是我定的，既然應試教育就看分數，我難道不把分數放在首位嗎？
是的，所以，以下這樣真實的事，就見怪不怪，我們都已麻木了——
老師經常會說，第一名的某某同學，將來要去造原子彈的，你們成績差的，只能去賣茶葉蛋。某某同學就是聰明，總是第一名，你們其他同學在混什麼日子？將來想掃馬路嗎？
我一直在想，這樣的老師，會不會在有意無意地「綁架」第一名？
某種程度上學生成為老師的面子和榮耀，是他用來打壓其他同學的武器，只要是第二名以下的，都是定時炸彈。
而這個第一名，也可能成為這個大炸彈的犧牲品。
05
有位同齡朋友告訴我一件事。
他以前讀過的一所學校，他們的校長自稱壕哥。
一個極具江湖味道的名稱。班上有個小朋友的爸爸，因為老師對學生的一些侮辱性言論（罵學生腦殘智障），去和校長交涉。
這位壕哥校長說，平時老師說些智障啊腦殘啊，這只是口頭禪嘛，很正常（家長有錄音）。
而爸爸向校長提出：某些學科的老師在班裡說：成績考不好的同學，將來是要進地獄的！
針對這樣的質問，壕哥校長笑著說：也問過了，老師說沒說過，所以不可考。（很文言文，意思是不可考證）
而這樣的事，就發生在上海的某所公辦學校里！
我還聽朋友說過這麼一個真實的故事。
一所北京的中學裡，一位英語老師對遲到的學生說：同學，你為什麼遲到了，用英語來回答！
孩子用英語說：我爺爺上周末過世了，我很難過，沒睡好。
這個老師，居然沒有任何安慰的話，只是說：你這裡面有語法錯誤，不是is dead，而是 was dead。
這樣的事，就發生在北京的某所知名學校里！
這就是現狀，至少是一部分現狀。
教育變成只追求分數的畸形機器，而對人，可以冷到如此地步！
我在上海做教育記者的時候，經常到一些頂尖的中學去，我會留意到一些學霸的光榮榜。
無意中發現一個現象：就算是個人生活照，他們也鮮有笑容。
接觸他們本人，多數人總有一絲疲憊感，一種沉暮的氣息，總覺得哪裡怪怪的。
我一直在想：學霸們，你們學了本領會走向哪裡？你們會幸福嗎？你們會帶給身邊的人幸福嗎？
請一定一定一定要一路走好啊！
06
接下來說家長。
你會不會也是把學霸推向死地的「殺手」呢？
你的孩子拿到一張95分的試卷，你看到的不是95分，而是那個缺掉的5分。在不少家長眼裡，孩子永遠沒有最好，只有更好，別人家的孩子才是永遠的最好。
一個到美國去學藝術的留學生，她的媽媽來美國看她，這個媽媽背地裡都是以女兒為自豪，但是在女兒面前從來不表揚她，就是不斷地挑剔。
她女兒說：我是不是永遠沒辦法讓你滿意？
媽媽反問：你覺得自己做得很好么？
悲憤的女兒，二話沒說就往樓下跳，結束了年輕的生命。
我不知道，有多少孩子，就是因為這樣，而走上了不歸路；
我更不知道，將來還有多少孩子，會被迫走上這樣的道路。
也就是說，如果你是第一名，你可能成為被害者（雖然概率很小）；如果你不是第一名，就可能成為教育鄙視鏈的低端一環。
嗚呼哀哉！
何去何從！
07
這個世界雖說是越來越多元化，在我看來，一些最基本的價值取向，正在變得越來越窄，而不是越來越開放。
社會上，誰有錢誰就是老大，誰就可以說出：「先定一個小目標，賺他一個億」。
也會有這樣的腦殘文章被瘋轉：「某創始人套現15億：你的同齡人，正在拋棄你」似乎一個人要是沒錢沒勢，活在這個世界上就是累贅品。
在某些老師和家長眼裡，成績差一點的同學基本上就是來陪讀的。
第二名，以及成績「第二梯隊」的人，往往就非常痛苦——
因為第一名永遠只有一個。
為了奪得老師家長心中的這個「寶座」，他們不得不疲於奔命，嚴重的竟然喪失自我，走入歧途！
看看清楚吧！
這個世界的可怕之處，已經不是你能不能取得第一，而是說，你不能做第二。
即使你已經很努力，甚至這個努力已經超越了你的能力範圍，你都會被人說：你還不夠努力，你看，那誰誰還在你前面啊！
我親愛的父母們、老師們，孩子的考卷或許有標準答案，但是他們的人生可沒有標準答案啊！
等待他們的，是許多許多未知的燦爛可能。讓我們一起小心呵護、牽著他們稚嫩的手，穩穩地向前走好嗎？！
- 作者 -
繪本學堂（ID：huibenxuetang）。我們是伴讀10年的繪本爸媽，正當職業是男孩米奇的父母，上海資深媒體夫妻檔。每天研究國內外先進的閱讀/育兒理念，解讀繪本蘊含的學習力和養育力。歡迎關注。
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