懂得控制語氣的父母，是孩子最大的福氣

有一次，一個學生來找我諮詢：「為什麼別人一批評我，語氣稍微重點我就有點害怕？」

成年人的很多心理問題，都源自童年創傷。於是我問他，「小時候父母跟你說話的語氣是不是不好？」

原來，這位學生有一對不會好好說話的父母，總是帶著居高臨下、命令、否定的語氣和他說話。

「你再說一個試試！」「你是豬腦子嗎？」這種粗暴的語言都是家常便飯。

童年時期父母的語言暴力讓他變得恐懼、壓抑、自卑，長大了就對別人的語氣和情緒格外敏感，不敢表達自己真正的想法，容易形成討好型人格。

說話不注意語氣，是很多父母的通病。

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再生氣，也不要用傷人的語氣跟孩子說話

古語云：「與人善言，暖於布帛。傷人之言，深於矛戟。」

一個人說出來的話，是有溫度的。孩子大概在1歲之後，就能分辨大人的語氣。

父母和孩子說話的語氣，反映出他們當時的情緒，決定了孩子感受到的是溫暖還是寒冷。

幾米說，小孩寧願被仙人掌刺傷，也不願聽見大人對他的冷嘲熱諷。

《爸爸去哪兒里》，陳小春脾氣火爆，對孩子也明顯缺乏耐心，常常帶著不耐煩、埋怨的語氣和孩子說話。

在其中一集，見兒子沒跟上他的步伐，他便開始怒吼：Hey！Hurry up！

每一次看他和孩子說話，觀眾的心都揪了起來，暗暗心疼Jasper。

Jasper被嚇得不知如何是好，小心翼翼地對爸爸說：「Can you stop angry now?」

陳小春逐漸意識到自己和孩子溝通的方式太凶，這才有了節目中的轉變。

然而，不是每一個孩子都能像Jasper一樣，勇敢地指出父母的問題，也不是每一位父母，都能像陳小春那樣，懂得反思和改變溝通方式。

父母經常用不滿、責怪、羞辱、否定、嫌棄、打擊的語氣和孩子說話，會深深影響孩子的心理健康和性格發展。

而孩子長大後，也會不自覺複製家長說話的方式和語氣，又深刻影響著他的人際關係。

2

懂得控制語氣，教育效果事半功倍

很多父母，其實都是為了孩子好，想讓孩子養成良好的習慣，成為一個更加優秀的人。

可是卻經常由於焦慮的心情，難以把握好和孩子說話的語氣，即便說的再有道理，孩子也很難聽進去。

結果教育的目的沒有達到，有時還讓孩子心裡不舒服。

生活中，這樣的對話並不陌生：

「你怎麼總是亂扔垃圾？」

「跟你說多少遍了，上完廁所記得沖！」

「又把杯子摔了，你怎麼這麼沒用！」

同樣的意思，如果家長這樣說：

「垃圾要扔到垃圾桶哦。」

「你剛上的廁所還沒沖。」

「下次注意，以後這樣拿杯子不容易摔。」

換一種表達方式，孩子聽後的感受和接受程度截然不同。

在和孩子溝通交流時，父母要學會換位思考，有同理心，做到「有話好好說」。

孩子喜歡並樂於接受的5種語氣，每一個父母都應該懂得：

尊重的語氣

孩子再小，也是獨立的個體，不是父母的附屬品，他的感受和想法都值得被尊重。

有些家長跟孩子溝通時總是一副居高臨下的權威者姿態，說一是一、語氣強硬、不容置疑，絲毫不尊重孩子的想法：「我說去就得去！」

其實隨著孩子的成長，他的自我意識會愈發強烈，做事更加有主見，這是他成長的標誌。

比如到了吃飯時間，他還是不肯放掉手中的玩具乖乖去吃飯。

家長不要以為是孩子不聽話，故意反抗，在這個時候，應該用尊重的語氣，表達你的同理心：「媽媽知道這個玩具非常有趣，你還沒玩夠。」

當孩子發現自己的感受得到理解，就會卸下防備，更容易接受建議。

之後家長可以給出具體的解決辦法，「我們可以先吃完飯，吃完了媽媽陪你一起接著玩。」

信任的語氣

孩子的自信從哪裡來？

很大一部分來源於最親密的人的信任，尤其是父母。

很多父母常常不信任孩子的能力，喜歡挖苦孩子：「我覺得這個你不行」、「你可拉倒吧，就你還想考第一？」

這些語氣有意無意會傷害孩子的自尊心，久而久之孩子會缺乏自信，不敢挑戰有難度的事。

家長對孩子說話時要表現出充分的信任，比如孩子想學跳舞，父母應用信任的語氣給孩子信心：「只要你認真練習，不怕吃苦，我相信你一定可以做得很好！」

感受到父母對自己的信任，孩子想做好一件事的願望就會更加強烈，態度也會更加端正和積極。

商量的語氣

很多家長喜歡命令孩子：「去把房間收拾一下。」「趕緊起床！」

沒有人喜歡被命令著去做一件事，孩子聽著這種語氣，反而喜歡和父母對抗著來，你讓我收拾我偏不收拾，或者即便照著做了，心裡還是不舒服的。

這一點在青春期孩子身上表現得尤為明顯。

父母想讓孩子做一件事，可以用商量的語氣來，商量體現出對一個人的尊重，孩子也並非那麼不講道理。

比如可以說：「房間有點亂，收拾乾淨了人看著心情也好，你覺得呢？」

讚賞的語氣

清代教育家顏元說過：「數子十過，不如獎子一長。」

現在的父母對孩子要求更加嚴格，經常只看到孩子的缺點，看不到孩子的優點。

每一個孩子，都需要適當的讚賞，可以幫助他更好地認識自己身上優秀的特質。

比如在孩子獨自完成一個積木模型時，哪怕並不完美，也可以誇誇他的專註和耐心；在孩子考試進步的時候，哪怕不是前幾名，也可以誇誇他這段時間的努力和熱情。

家長要找準時機，看到孩子的需求，在適當的時候用讚賞的語氣和孩子說話，給他積極的心態。

鼓勵的語氣

火爆全球的動畫片《小豬佩奇》里，豬爸爸對孩子的教育就很值得家長借鑒。

教佩奇滑冰時，佩奇第一次滑就摔到了，沮喪地說「我再也不滑冰了」。

豬爸爸這時候沒有說教，讓佩奇要勇敢，而是用自己的摔倒來告訴佩奇，大人也會摔跤，摔跤並不可怕，重新站起來就好。

生活中，當孩子遭遇挫折、面對失敗時，家長要做的不是否定、斥責他：「這也不行，那也不行」、「怎麼這麼脆弱。」

因為孩子本身就已經很沮喪了，而是應該用鼓勵的語氣和他對話，給他送去關愛和希望，這樣孩子才能更快地振作起來。

長期生活在積極的語言環境里，孩子不論是智商還是情商都會朝著積極的一面去發展。

反之，他們的注意力都會放在逃避和對抗家長說話的語氣上，影響了孩子原本的成長進程。

懂得控制語氣的父母，是孩子最大的福氣。

來源 | 錢志亮工作室

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