盤點下這些年參加過的網路學習課程

一直以來，家長之間的交流往往都離不開一個話題，孩子除了正常的課內的學習，還需不需要在機構培訓？家長應該如何幫助孩子發展興趣和愛好？對學有餘力的孩子，是不是應該請專門的老師來輔導呢？

對上述問題，我的答案是肯定的。學習本身並沒有錯，關鍵在於如何選擇機構；如何合理安排時間；如何支持孩子的興趣和愛好；如何選擇老師。

(一)

君的興趣愛好主要是積木，圍棋，編程和閱讀。我們曾經在家的附近報了一個專門的圍棋訓練班。學習了兩個學期左右，還參加了一次考級。最終發現圍棋並非真愛，也就放棄了。

通過圍棋的學習，君還是學到了不少戰術應用，比如不能光顧眼前利益，要統籌全局，學會放棄等等。這些，對於日後其他方面的學習和視野的開拓是非常有幫助的。

(二)

再說到我和君爸，我們都有工作，不可能帶他到很遠的地方去上輔導班，在其他家長的引領下，我們也想到了網上教學。

小學的時候，因為要加強奧數方面的學習，我們報了xes的網上課程。網上課程最大的好處就是可以足不出戶，就把老師請到家中。上課的時間也可以自己隨意安排，既可以參加直播課程，也可以參加錄播課程，更不必要像課堂學習那樣規規矩矩，而是可以根據自己的掌握程度來安排進度。

當然上網課也有弊端，最大的莫過於孩子不容易集中注意力，如果家長沒有從旁督促，孩子容易分心。我見過有些孩子，上課全程忙於給老師獻花，或者輸入各種各樣奇奇怪怪的問題，引起其他同學的注意，卻沒有好好地聽課，認真地答題。再者，孩子也許會在課上聽的開開心心，但是下課卻不願意做複習作業，這樣上課的內容很快就淡忘了。所以上網更需要家長的合理安排和督促。

因為我對君學習奧數的目的，只是在於培養數學的思維養成，並沒有準備讓他去參加奧數的集訓隊，或者往奧數專門人才方向培養，因而我給他購買的奧數課程相對比較寬鬆，都是小學基本需要掌握的知識點，作為小學課內學習的補充和提高。

經過一些日子的學習，發現孩子的自覺性有所提高，孩子也對網上學習的節奏比較適應，也認可這種新型的教育方式，認為奧數的學習，開拓了數學的視野，課內老師有時布置一些較難的題目，他也能輕鬆地應對，對增強學習數學的自信非常有幫助。

(三)

對國內學生來說，有個既能學數學也能學英語的網站，我強力推薦，它就是可汗學院。

可汗學院(Khan Academy)，是由孟加拉裔美國人薩爾曼·可汗創立的一家教育性非營利組織，課程全部免費。現有關於數學、歷史、金融、物理、化學、生物、天文學等科目的內容。

可汗學院每段課程影片長度約十分鐘，從最基礎的內容開始，以由易到難的進階方式互相銜接。

可汗學院教學的方式，就是在一塊觸控面板上面，點選不一樣顏色的彩筆，一邊畫，一邊錄音，電腦軟體會幫他將他所畫的東西全部錄下來，最後再將這一則錄下的影片上傳到網上，一切就大功告成了。

你也許看不到製作精良的畫面，也看不到眉飛色舞、口若懸河的主講人。實際上，那些視頻中根本沒有人，只有一塊寫字板，上面有一堆文字、數字、公式等，偶爾配上一些顏色鮮艷的線條。但是，你可以聽到清晰的旁白。老師是故意選擇「不出鏡」的。傳統的教學視頻中，老師站在黑板前滔滔不絕，會給人一種居高臨下的感覺，讓網友產生壓力。而這種形式，是希望能更好地帶領觀眾跟著老師一點一點地思考。

可汗學院賴以成名的是數學，這也是君用得最多的版塊之一。畢竟創始人可汗是MIT數學專業高材生，因此他的數學方面講得最為透徹，我也最推薦他的數學版塊。

你可以在系統左上角的的Subjects目錄里，找到數學學科。它主要分成兩類，一種是按課題歸類的，比如四則運算，代數，幾何，三角函數等。另一種是按年級歸類的，包含了從幼兒園一直到高中知識。

每個模塊下的知識組織結構都特別清晰，內容以視頻講解的形式生動地呈現出來，由淺入深，告別了書本上枯燥的文字描述。

比如我們選中了算術模塊下的乘法運算。在課程開始之前，可以先通過測評測試你這部分知識的熟練程度。系統會根據你的得分情況，給你推薦合適的課程。

網站還開發了一種練習系統，記錄了學習者對每一個問題的完整練習記錄，教學者參考該記錄，可以很容易得知學習者哪些觀念不懂。在每節課學完之後，還有對應的練習題，系統會自動給孩子批改作業，這樣就能檢驗孩子的學習效果如何。

可汗學院是免費教學網站做得最系統最好的，非常推薦給孩子用一用，幫助真的很大！

（四)

英語口語的網課我們也有所嘗試。

第一次嘗試網課是很偶然的機會。當時君參加某項英語比賽，獲得了一等獎，作為獎品，舉辦方贈送了一個網校的十幾次課程，號稱價值5k。這家網校全部由菲律賓老師遠程教學，一對一學英語。(講到這裡，我想大家應該知道這家網校的名稱了吧，我就不具名了。)

經過幾次的學習，我們有很深刻的體會，這家授課的菲律賓老師都很親切體貼，與中國的英語老師相比，非常自信和大方，而且你喜歡某位老師，還可以一直約他的課。

最初幾次的英語學習，君還比較拘束，幾次課下來，君和老師熟絡後，上課就成了qq語音聊天了。

上完了這十幾次的課，我們沒有繼續再報班，因為這家最大的不是就是教學的學術水平不高，學習口常口語，做為交際鍛煉還行，但要在英語學術水平有所提高，那是不可能的。同時還存在菲式英語和口音不標準的問題。

如果是英語的初學者，本著鍛煉英語自信和培養英語的興趣為目的，那我覺得還是值得去試一試的，畢竟它家的學費不算太貴。

(五)

歸功於微信群的迅猛發展，各種信息紛至沓來，在一次和其他家長的交流中，我有幸了解了美國約翰霍普金斯大學天才少年中心（JOHNS HOPKINS CENTER FOR TALENTED YOUTH）簡稱CTY。CTY是全美歷史最悠久、最權威的天才教育研究機構之一。大家不要被「天才」兩個字嚇到了。其實它只是家全球性的少年增長知識、以便於親身體驗世界名校、感受大學校園生活的的教學機構而已。不過它有名校做後盾，學術水準的確很有保障，非常符合我想給君尋找國外專業教授學術英語教學平台的願望。

自家的孩子自己最清楚，君目前的英語水平，雖然在國內受到不少外教老師的表揚，上次去紐西蘭，老師也對他的英語水平比較認可，但是我深知，閱讀理解水平偏弱以及辭彙量不足是他的弱項，將來必定會影響到他的口頭表達和思維發展，加強這方面的訓練，勢在必行。因此當我看到CTY上有在線的閱讀訓練課時，我非常的欣喜,當即就著手報名。

關於CTY,因為涉及的內容很多，下次我會專門寫一寫，有需要的朋友到時可以留意下。

(六)

現在國內網上教學的還有滬江公司開發的CCtalk，它是實時互動教育平台，為獨立的知識傳授者、分享者提供完善的在線教育工具和平台能力，為求知者提供知識內容和一起學習的社群環境。

CCtalk 上有不少網師授課，但水平參差不齊，好在它設計了很多公開課，建議大家可參加免費的公開課試聽和回顧，確認合適後再報名上課。

此外，另一款app 喜馬拉雅目前也上線了一些網課。還有網易公開課，它主要是將可汗學院、哈佛大學以及其它一些知名大學的課程漢化後上線，大家也可以試用下。

今天就聊這麼多，大家有上過其它的網課嗎？可以關注本公眾號後回復分享啊。

喜歡這篇文章嗎？立刻分享出去讓更多人知道吧！