慢慢成長，快速蛻變
不經一番寒徹骨， 怎得梅花撲鼻香。
鑒於自身的寫作水平欠佳，精力有限，本想著一年寫一些關於孩子的成長曆程，但最近孩子進步較大，如果不及時記錄一些事情，怕我這樣記性差的人，一年後會遺忘很多。寫完上次回憶錄至今，已有兩個月的時間，時間雖不長但變化很大，在每天孩子的成長過程中艱難較多，步步艱辛，而生活中的驚喜連連，甚是讓我激動。
記得上一次寫孩子成長曆程時，最不願意談的是語言，放到了最後來寫，發展太慢，不值得一談，此時我最先寫語言方面的進步。2018年2月份以後，孩子語言進入了一個爆發期，特別是4月到6月這兩個月讓我們感到孩子話語越來越多了，雖然依舊不算清楚，但是能夠大量地模仿大人的說話，可以說是鸚鵡學舌時期。也不再是那些單詞或片語的發音了，開始有了一些簡單的語句，偶爾有些交流性的語句了。「爸爸，你回來了！」這是5月23日我下班進家後聽到孩子的語句，對於其他爸爸來說會習以為常了，而當時的我內心激動不已，沒有來得及拖鞋就去抱了抱孩子，及時強化他。記得從他不到兩歲的時候回到家後我第一句話是沖著他說「你回來了！」有意識地培養孩子打招呼的習慣，堅持了許久，可事與願違，期間我也沒能堅持下來，只是偶爾說一次，當時存在著一些僥倖心理吧，時隔兩年後我才聽到了這句話，那種喜悅的心情加速了我的心跳。
有一次孩媽和我帶孩子去超市，孩媽想吃「漲芝士」酸奶了，並教孩子說了一遍。此後，每次去超市前問孩子：「去超市買什麼啊？」「去超市你想吃什麼啊？」這類的話，他都說「芝士。」偶爾自言自語時還冒出來「芝士」。現在除了買酸奶，還要帶著他看看別的吃東西，記得有一次，我說：「這是奧利奧餅乾」，此後他每一次看到就說：「奧利奧」，問他：「要嗎？」他回答：「我要」。看到好多魚也會說：「好多魚」。還有一次孩媽吃速食麵，也給他吃了一次，喜歡吃，還說：「真好吃。」去超市時也會說：「速食麵。」去超市時我們還會問他：「這是什麼？」「西瓜，香蕉，桃子，蘋果，梨，草莓，芒果，櫻桃，西紅柿，哈密瓜，菠蘿，柿子，橘子，苦瓜，芹菜，菜花，黃瓜，茄子，白菜，土豆，青椒，.....。」還經常問他一些家用品「這是什麼？」「杯子，鍋，碗，暖壺，牙刷，牙膏，洗潔精，沐浴露，菜刀，椅子，冰箱，洗衣機，燈，電視機，空調，電風扇，手電筒，毛筆，鉛筆，橡皮，鋼筆....。」可以看出對單個片語的認知與發音還是有很多進步的。
大概是2月份的時候他會說「拉屎」，那時候會說這兩個字非常開心，一說這兩個字就笑出很大聲音來，大概是明白這個意思吧。此後我們開始泛化到廁所，現在要大便時都會告訴我們：「拉屎」，我們幫他坐到馬桶上後，跟他說：「拉完了叫爸爸啊。」他每次拉完後都會說：「我拉完了。」還會說：「爸爸，我拉完了。」現在繼續複雜句子，爭取讓他會說：「我拉完了，幫我擦屁股。」或者學會自己擦屁股。
這段時間特別迷戀簡筆畫，在家裡經常說：「畫畫，簡筆畫。」雖然不能自己獨立的畫，但是大人帶著他畫的時候非常專註，能夠看一眼書，看一眼大人輔助他畫的內容，我們會問他：「畫什麼？」他會說：「火車，吊車，小汽車，卡車，觀光車，麵包車，公共汽車，警察，救火車，拖拉機，壓路機，洒水車，.....。」一一讓我們輔助他來畫。因為他喜歡，我們也把這個當做強化物，每畫一個圖案，就會讓他寫一行點連線，現在可以獨立完成畫十字線，描點畫梯形，正方形，半圓形，一些簡單的數字描虛線。但塗色還是不太理想，總在同一處來回畫，控制不好筆要去畫的區域。
4月份後天氣轉暖，每天晚上開始帶著孩子洗腳。接水，端水到客廳，脫襪子，洗腳，擦腳，拿拖把擦地，最後洗襪子，帶著他去掛襪子。從一開始的每一步都要輔助，逐漸地，接水，脫襪子，洗腳，拿拖把，放回拖把，掛襪子可以逐步撤銷輔助了，但時間堅持的不長。5月份之後天氣越來越熱了，開始帶著他天天洗澡了，洗澡前脫衣服的問題，起初上衣脫的不是很好，由於夏天的衣服都比較少，脫起來容易，輔助幾次後，大概不到一個月的時間吧，就能獨立的脫掉上衣和褲子了，並能夠主動穿上涼鞋找我來洗澡，我讓他進來後就要隨手關門。每次都教他洗澡時洗臉的動作可依然沒有學會，都是我幫助他完成的，然後讓他說：「媽媽，洗完了。」總是要糾正他一下，「媽媽，我洗完了。」對於穿衣服，主動性較差，都是需要大人的強烈要求才能夠自己穿上T恤和褲子，也是經過一個多月的練習，目前穿簡單的衣服還是可以的，但是必須家長輔助，他搞不清T恤和褲子的前後反正。還有為了配合學校個訓老師的「求助」教學，在洗澡之前，我都會把他的衣服簡單洗幾件，（大多數衣服還是媽媽洗的），然後叫他，幫我把衣服晾上。他拿著衣服去涼台，媽媽不理他，他掛不上，我輔助他說：「媽媽，幫幫我掛衣服。」他說了，媽媽才輔助完成，沒說就等著他說，中途干別的了，媽媽會質問他。每次完成晾衣服後，還要求孩子必須回來反饋給我，「掛完了。」「好，再幫爸爸把這件掛上去。」這樣反覆要練習三次，也就是掛三件他的衣服，最後必須反饋給我，說：「掛完了。」
4月30日，農曆三月十五，我們一家子再次帶孩子去景忠山，這是我第三次爬景忠山，是帶孩子第二次來，前兩次人都很少，這次因為是農曆十五，所以燒香的人很多，記得去年帶孩子來的時候，我們還要輪換著抱著孩子上山，他不好好爬，搞的一家子都很累，所以今年爬山，我的母親還是很犯憷的。但是孩子很給力，據說景忠山海拔610米，這小傢伙自己爬上去爬下來的，沒有讓我們抱太久，這也是平時爬15層樓梯和去鳳凰山鍛煉的結果，孩子的體能得到了很大的提升。
6月份以來，天氣越來越熱了，我決定帶著孩子去健身房游泳，還是去年冬天辦理的健身卡（親子卡）呢，主要是帶著孩子去玩水，不一定要教會他游泳，去年孩媽還從網上買了一套裝備，這樣孩子就不會沉下去，自己在水上漂著了。從小沒有玩過水的娃兒，心理上對水還是有所恐懼的，剛開始下水時都是抱著我的，每次抱得都很緊，雙臂摟住我的脖子，兩隻小腳不停的踹，也許是為了找到支撐點而感到安全吧，經常踹到我的游泳褲，我只好邊拽著褲子邊抱著他，甚是可笑。時不時的我會抓住他的兩隻小手，把他往外推出去，這樣他能夠感受一下水的魅力，也不會害怕水淹了他的小腦袋了。大概遊了七八次以後，我開始逐漸撒手了，起初只有幾秒鐘，我突然發現，他能夠漂的很好，之後我撒手的時間越來越長，離他的距離也越來越遠些，但能夠保證及時抓住他確保安全和克服心理恐懼。最近一次游泳時，就可以自己踹水往前走30米左右了。
晚飯後天氣好時都會帶著孩子去散步，或者去超市買酸奶，途中經過藥店會指著字說：「唐人醫藥。」看到「滅火器」也會指著說出來。走到小區健身器材哪裡都會說：「玩蹺蹺板。」拉著長音發出「板」的聲音，讓我忍俊不禁。看到路上的「公共汽車」、「吊車」、「計程車」、「蛋糕店」都會指著一一說出來。過馬路時還會看著紅路燈的倒計時器進行倒讀數字。還有經過銀行時，他依然會指著玻璃上的字說：「唐山銀行。」現在我們帶著他看到公交車時，都會增加點問句：「這是幾路公交車啊？」讓他有意識的去關注一下，以後不會坐錯車。
回到家後，除了畫簡筆畫，還看會其它的書，孩媽會問他：「這是什麼動物？」「小貓。」「小貓怎樣叫？」他會模仿：「喵喵喵。」孩媽繼續問：「小貓愛吃什麼？」「魚。」然後就是問小狗，老虎，小雞，還會問媽媽、爸爸、奶奶，他自己喜歡吃什麼。他都能記住一一作答。前幾天我拿著一本動物書籍，指著圖片問他：「這是什麼？」「孔雀、老虎、魚、鸚鵡、烏龜、長頸鹿、羊、毛驢、熊貓、海馬、鵝、毛毛蟲、蝴蝶......」都能說出來。個訓老師會問：「請你說出五種動物（或是水果）。」他會慢慢地說出來。還有顏色如「紅色、藍色、綠色、粉色、黑色、白色、黃色、紫色」，其中有個顏色很有意思，孩媽叫「橙色」，我叫「橘紅色」，個訓李老師教「橘黃色」，這樣雖然孩子知道是什麼顏色，可是有點小混亂。形狀有「圓形，半圓形，長方形，正方形，心形，梯形，三角形，五邊形.....」。個訓老師會問：「餅乾是什麼形狀？」「圓形。」「蛋糕是什麼形狀？」「圓形。」「水盆是什麼形狀？」「圓形。」「輪胎是什麼形狀？」「圓形。」「哇塞，你這麼厲害啊，都知道，那你來說出兩種圓形的東西。」孩子回答：「圓餅乾，碗。」很明顯孩子的思維能力有所提升，思維是人腦對客觀事物的本質和事物之間的內在聯繫的認識。可知思維的基礎是靠大量認知的，而認知需要的是大量的單項輸出。
生活中還有一些有趣的事情，不配合老師上課，不願意做事了，有一次突然跟老師說了一句：「氣死我啦！」老師說：「我還生氣呢。」還有一次，他說：「壞了。」孩媽問：「什麼壞了？是不是你腦袋磕奶奶的牙，把奶奶的牙磕壞了。」以後他沒事時就會說：「奶奶的牙壞了。」有時候還經常說：「好爸爸，壞爸爸。」（估計是聽那個歌曲記住的）孩媽問：「你爸爸是好爸爸，還是壞爸爸。」他會說：「壞爸爸。」繼續說：「壞爺爺，好爺爺。壞奶奶，好奶奶。好媽媽，壞媽媽。」真是童言無忌啊。過了幾天又說：「親愛的奶奶，親愛的媽媽，親愛的爸爸。」我覺得他是讀《弟子規》中「親愛我」，才這麼說的吧。吃飯的時候，問他：「你還吃嗎？」他有時候說：「還吃。」有時候又說：「你還吃嗎？」問他：「你吃飽了嗎？」他有時候說：「吃飽了。」有時候又說：「你吃飽了嗎？」經常有鸚鵡學舌的情況，我們並沒有過多的矯正，只糾正一下而已。我們覺得慢慢就會好了，這個需要他自化的過程。現在見到外人在我們的提醒下就會說：「奶奶好。」「爺爺好。」如果有人問他：「你幾歲了？」他會自己回答：「五歲了。」（四周歲，因為四說不好，我們直接教的五歲，按虛歲教吧，也是無奈之舉啊。）晚上睡覺時，會跟他說：「晚安。」也會跟著說：「爸爸，晚安。媽媽，晚安。爺爺，晚安。奶奶，晚安。姑姑，晚安。叔叔，晚安。阿姨，晚安。...」我說：「只有爸爸和媽媽，其他不用說了。」
6月1日給他買了一個兒童節的禮物——兒童款單車，沒想到簡單教了一下就會騎了，只是車閘不會用，不過方向性很好，也能夠自己支撐好車的平衡。最近玩蹺蹺板也能夠跟其他小朋友一起玩十幾分鐘。去淘氣堡也能跟一些孩子玩一會兒了，以前是根本不會這樣的，現在會關注一些小朋友了，還會跟著他們玩一會兒，我們覺得已經是很大的進步了。
以上的內容，對於一個普通孩子來說不算什麼，但是對於我們這樣的孩子來說，已經很不容易了，其中的艱辛只有經歷過的父母才能體味到。其實我們面臨的問題還是很多的，孩子的成長也是在督促著父母的成長，貌似每一天都是在重複、重複、重複，問題依舊很多，也會棘手，我們只能去面對，並堅持。其實「原地踏步也是一種走路姿勢。要允許自己沒有方向，沒有目的，允許自己毫無辦法。要承認自己的無能、無奈。」否則，我們家長會把自己搞的很累，沒有精力去照顧和教育我們的孩子了。特別喜歡《狂風吹不動母親的愛》中的一句話，作為我的結尾吧。
「我活著，原本就是一個空桶，大風是曾經吹得動它的，在坎坷的地上滾動，那種痛，就是撞擊骨骼的痛……後來，我接納了孩子，不再抱怨命運，而是天天撿拾生活中幸福的小石頭，丟到自己的空桶裡面，洗凈淚水，轉化為喜悅。慢慢地，空桶不再空，它變得飽滿從容、柔韌、慈悲，是有內在重量的桶，任憑再大的狂風也吹不動它了。」
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