珠心算：當下社會，夠快夠強才有「飯」吃

在非洲大草原上，不論羚羊還是獅子，每天早上醒來，第一件事就是奔跑。跑得快，羚羊就有草吃，獅子就有肉吃；跑得慢，不論羚羊還是獅子，都會吃不飽、吃不好，甚至餓死。

動物生存，歸根結底就是一場速度之爭。

賽跑，快者獲獎；戰場，快者得勝；商場，快者盈利；獵場，快者先得。考場，也是一場速度之爭，要在規定的時間裡，答對更多的題；如果不受時間限制，每個學員都能答對所有的題，而失去了速度，還有什麼意義呢？

有人問，緩慢、持重，一樣有一片天地，但是，要知道，這需要技能、特長，有了本領、有了實力，胸有成竹，才能沉住氣、坐得穩、等得起、睡得安、活得好。獅子趴著不動，不是因為跑得慢，而是等待時機；刺蝟跑不快，它卻有一身護命的利箭！

社會競爭日益激烈，誰先獲得技能、快速獲得技能，誰就能提高速度、贏得時間，誰就能得到更多、得到更好，誰就能生活得更舒適、更安心。沉船側畔千帆過、病樹前頭萬木春，社會不等待弱者、不承認弱者，優勝劣汰是一條永恆的法則。

想讓自己的孩子將來幸福，就必須給他一顆積極向上的心，讓他跑起來！如果現在讓孩子盡情地吃吧、喝吧、玩吧，懶教、懶學、懶散，罵人覺得可笑、有錯不忍管教、學習怕累壞了，過一天算一天，您還能希望孩子有什麼樣的將來呢！

兒童珠心算教育的核心目標和指導原則是開發兒童智力潛能，培養兒童的綜合素質、綜合能力，但是，不能否認，最終呈現出的一個突出成果是提高學員的閱讀速度、記憶速度、反映速度、計算速度（以下統稱速度），這也是很多家長看重的。那麼，兒童珠心算教育是怎樣提高速度的呢？

歷史傳承

英國塞繆爾斯邁爾斯在《節儉》中說：「任何一件曾經做過的好事，都不會從這個地球上銷聲匿跡，這些手藝和技能一直流傳至今。這些知識源源不斷地構成了人類這個種族的天然遺產，也構成了創建文明最重要的工具」。

算盤是中國古代最偉大發明之一，珠算被列為中國非物質文化遺產。珠算經過三千多年的陶冶、錘鍊、升華，已形成一套成熟、精鍊、科學的運珠技巧和運算體系，總結了大量口訣、經典方法、速算技巧。

掌握了這些知識、技能，藉助了前人的勞動結晶、研究成果，等於站在巨人的肩上摘果子，就像由原來的步行改換乘車一樣，自然能夠減輕腦力負擔，大大提高速度。

技能訓練

珠心算教育遵循兒童認知、生理、心理、教育規律，需要手撥、目視、耳聽、腦動，身正、足安、氣平、神靜，從小做起，專門指教，長期訓練，從一個珠一個珠撥起、到五升十進，從加減、到乘除，從一次記一位數、到記多位數，從眼看、到默記，循序漸進，日積月累，技能會不斷提高，速度會不斷加快。試想，訓練上三年、五年，甚至更長時間，自然熟能生巧，像放學回家的路一樣，天天走，能不熟、不快嗎？

同時，通過長期訓練、專業訓練，也讓孩子懂得豐收需要勤耕耘，天才是1%靈感加99%的汗水，世上無一蹴而就、一勞永逸的事。刻苦、忍耐、謹慎等歷久彌堅的優秀品質，通過珠心算訓練而鞏固。從而養成兒童勤奮好學的心理，積極向上的意識，樹立正確的學習觀、價值觀、人生觀。

有人問我兒童訓練珠心算有什麼好處？我說，單憑孩子能靜靜坐上一節課，這一點就足夠了，何況還要記數、算數、背口訣呢！

大腦開發

人腦細胞到3歲長成70%，到12歲基本長成；右腦記憶力是左腦的100萬倍。珠心算訓練能很好地開發兒童智力潛能，提高閱讀、記憶、反映、運算速度。

研究證明，左手對應右腦，雙手撥珠，比不進行珠心算訓練的兒童增加了右腦活動；右腦處理圖像、進行形象思維（左腦處理文字、抽象思維），珠心算正在右腦的範疇。珠心算激活了右腦功能，增加了左右腦聯繫。

神經模塊化

大量口訣和計算技巧，使複雜計算簡單化，邏輯計算直觀化，形成直覺反應，像條件反射，憑感覺脫口而出；訓練也使計算過程模塊化，像集成電路，或像電腦里的片語，使計算過程減少、時間縮短、速度提高。

形成珠像。

適宜年齡，經過長期訓練、專業訓練，腦里形成了珠像，或稱虛盤，即在腦里打算盤，神經撥珠（腦電算）自然要比手撥珠（機械算）快得多。

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