大手牽小手，開啟一場愛的舞動旅程

西瓜

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夏天

A.蚊子

B.題卷

C.舞蹈之旅

D.煙花

在孩子們舞動之旅，CC舞蹈希望將孩子們更多的成長時光分享給爸爸媽媽。為此傾心設計一個創意課程──「甜蜜舞動」親子課程，把家長也一同請進教室，與孩子們大手牽小手，一起來舞動。

（CC舞蹈分享觀摩課堂剪影@親子系列）

CC舞蹈的家長在平日教學中，都能通過課堂末尾的教學分享，了解寶貝每一堂課程的收穫。此外，CC舞蹈更希望爸爸媽媽們能有機會真正的體驗我們的所學所樂，了解寶貝。並身歷其境體會孩子們平日課堂上「看起來像在玩的動作」，親身做起來，還真困難呢！進而賞識──自家的小寶貝，還真非常厲害！

（CC舞蹈課後練習@欣怡公主與爸爸間的PK）

我們會收穫

1

成長多一點，健康多一點

與孩子一起進行身體的練習，在訓練身體的平衡力，創造力，協調力中，陪伴讓孩子更有力量勇於面對問題，克服困難。平常在家也可以一起多練習，對爸爸媽媽的身型與健康是很有幫助的呢！

2

認識身體，保護身體

透過親子課程，發現孩子更多的潛能可以被開發，同時了解到，因忽略已久的肌肉未激活而造成的一些傷痛，並發現自己許久未運動的身體，也有很多等待著被開啟的潛能。

3

彼此間更深的了解

親子舞動中，讓親子不僅能從課程中增進身體的能力，讓家長能對自己的小孩有更進一步的了解：孩子喜歡挑戰嗎？要和別的大人和小孩接觸時，會大方主動嗎？這樣的細緻觀察，是家長在日常生活中，沒有時間，沒有心情，沒有機會得到的。同時也讓寶貝了解一個不同於日常中的爸爸媽媽。

4

美好回憶

我們的親子舞動，不同於啟蒙早教機構的親子課程，不是親陪子，親伴子，而是讓親子同在，真正一起的經驗。著重在親子之間的身體互動，不但有孩子自己的練習，也有親子雙人的互相操作與協調合作，孩子和家長同時都是參與者，互相激發創意，讓學習的過程更主動有趣，創造兩人一起共同舞動身體的美好記憶。

5

更好共同參與教育

課程末尾設計家長與老師間特有的交流時間，爸爸媽媽與老師一起談談今天的課程，想要達成的目標，這個目標在孩子的身體發展上有什麼意義，上完課的感想或看法。畢竟，無論老師再怎麼厲害，也只能每周教你一次。教孩子認識自己的身體可是一輩子的事，能陪孩子走長遠的路的家長，才是孩子最重要的啟蒙者和教育者。

（CC舞蹈分享觀摩課堂剪影@親子系列）

CC舞蹈希望通過親子課程，為孩子們提供更多的機會，全面探索自己的身體及跟身體相關的其他元素，陪伴他們打下最好的人文藝術素養基礎。同時能讓家長了解，身體不單是我們坐卧行走的工具，更是我們與藝術接觸的最直接，最經濟，最有效的媒介，用不著捨近求遠！

（CC舞蹈分享觀摩課堂剪影@家長書寫愛的明信片）

好的教育里，家長不只是旁觀者，參與者，更是最好的教育者。

教師介紹

CC老師

國家高級中學教師

中國舞蹈家協會1—10級教師

舞蹈教齡7年，多次獲「中國舞蹈家協會優秀教師獎」

國家體育總局「舞動中國—排舞聯賽」優秀教練獎

非非老師

國家高級中學教師

中國舞蹈家協會1—10級教師

2011年7月 畢業於 新疆藝術學院 舞蹈教育專業

2009年新疆舞蹈大賽，獨舞《夢》，獲得表演二等獎。

2010年新疆舞蹈大賽，編創雙人舞《誰》，獲得創作三等獎。

雷雷老師

爵士舞舞齡6年

2008年動感地帶常德賽區1V1第二名

長沙中舞凡精英挑戰賽第二名

2009、2010、2011常德、西洞庭春晚表演嘉賓

2011年湘商大會邀請表演嘉賓

2011年北京音樂學院進修

2012年雲南同一首歌表演嘉賓

地址：上海市虹口區曲陽路440號東渡名人大廈22樓

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