必須加強全民責任教育

必須加強全民責任教育

黃際雲

責任是個老生常談的話題。可是，靜觀當前社會出現的怪現象，我們不難發現，眾多現象產生的根源就在於一些人對自身責任的忽視、淡漠甚至缺失，遇事一味把過失往別人身上扯，把根由向別人身上拉。於是，社會上就出現了諸如「老人倒了沒人敢扶」「家長鬧學校鬧老師」等現象。

造成責任忽視或缺失的原因有很多，但最根本的無非是「怕」字作祟、「利」字當頭。就拿攙扶跌倒老人、老師教育管理學生來說，有的人因為怕吃虧、怕被訛、怕麻煩，遇見老人跌倒當作沒看見，唯恐避之不及；有的認為自己的孩子「受氣」「吃虧」甚至為了經濟利益，就鬧學校、鬧老師，而無視自己對孩子的責任，也造成了學校、老師對學生管理教育瞻前顧後、畏首畏尾的心理和現象。其實，同樣的現象在社會上已然不少，如不加以重視，勢必影響社會正氣，影響和諧社會構建。因此，加強全民責任教育，勢在必行。

加強全民責任教育應從兩方面著手。

首先，要從內化著手。要讓每個人都認識到自己的責任，包括家庭責任、在工作上的責任和社會責任等等，讓履行好這些責任成為大家的自覺行動。為此，我們要把責任教育納入全民素質教育計劃，多開展以增強責任意識為主題的宣傳教育活動，多宣傳「文明家庭」「愛崗敬業」「幫扶他人」「關愛社會」等各類先進典型，多推出助人為樂、公益活動等社會宣傳活動，用活動、用典型、用氛圍，把講責任內化為所有人的素養，自然植根於每個人心裡。

其次，要重視外部作用。增強責任意識，外部的鞭策和壓力必不可少。每個人都在社會上承擔著一定的角色，而角色就意味著責任，如黨員、幹部，教師、醫生等等。所有人都有必須擔負的責任，但不是每個人都能自覺履行，這就要求必須從外部給予壓力，施加社會輿論及道德評判壓力，通過外部的作用，讓他們履行好自己的責任。

「社會猶如一條船,每個人都要有掌舵的準備。」責任對每個人都是必備的，也是相互的。而要讓履行責任成為每個人的自覺行動，必須持之以恆抓好全民教育。

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