如何看待太極拳前輩留下的文字資料

老祖宗給我們留下來的這些字面上的東西都是我們太極拳的前輩們練到高級階段的心得體會，悟出來的東西最後落實到文字上，大家一定要注意一個問題就是這些太極拳的老前輩們他們練到了非常高的層次把他們的心得體會、練拳體悟留給了我們後人，實事求是講太極拳的這些前輩們留下來的這些東西對初學者來講適用的不是特別多，所以我們大家在理解這些拳理的時候一定是一層功夫一層理，有一些東西我們沒有練到哪個層次的時候是很難、很難體悟到它，我給大家舉一個例子比如說我們現在練太極拳的人不了解過去太極拳老拳的練法，覺得過去練拳怎麼都是撅著屁股，對這些老拳不了解反而認為是錯誤的練法，我們說像我們小學生上學有一年級的課本、二年級的課本、有初中的課本、有高中的課本、還有大學的課本，我們如果沒有練到一次的層次，假如說你還處在一個小學階段，用高中的課本或者是大學的課本來念的話肯定要出問題。我給大學舉一個例子「用意來運氣、以氣運身」這句話，這是我們太極拳的前輩們練到非常高的層次的時候總結出來的東西，對我們初學都來說是不適用的，一層功夫一層理，有一些東西你沒有練到一定層次的時候很難理解。老祖宗給我們留下來的這些字面上的東西都是我們太極拳的前輩們練到高級階段的心得體會，悟出來的東西最後落實到文字上，大家一定要注意一個問題就是這些太極拳的老前輩們他們練到了非常高的層次把他們的心得體會、練拳體悟留給了我們後人，實事求是講太極拳的這些前輩們留下來的這些東西對初學者來講適用的不是特別多，所以我們大家在理解這些拳理的時候一定是一層功夫一層理，有一些東西我們沒有練到哪個層次的時候是很難、很難體悟到它，我給大家舉一個例子比如說我們現在練太極拳的人不了解過去太極拳老拳的練法，覺得過去練拳怎麼都是撅著屁股，對這些老拳不了解反而認為是錯誤的練法，我們說像我們小學生上學有一年級的課本、二年級的課本、有初中的課本、有高中的課本、還有大學的課本，我們如果沒有練到一次的層次，假如說你還處在一個小學階段，用高中的課本或者是大學的課本來念的話肯定要出問題。我給大學舉一個例子「用意來運氣、以氣運身」這句話，這是我們太極拳的前輩們練到非常高的層次的時候總結出來的東西，對我們初學都來說是不適用的，一層功夫一層理，有一些東西你沒有練到一定層次的時候很難理解。(老張侃太極王洪生聽課筆記分享)

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