黃蓉教楊過讀書，教到兩個人都煩躁不已，為何還要堅持？

在射鵰和神鵰中，郭家和楊家本來是世交，可是這兩家的關係似乎也總是難以一帆風順。剛開始的郭嘯天和楊鐵心之間的關心毋庸置疑，可是到了郭靖和楊康的時候，已經開始貌合神離，尤其是到最後楊康還幾乎是因為黃蓉而喪命。

因為這一點，穆念慈後來生下了楊過後，寧願含辛茹苦地撫養他，也不願意去投奔郭靖。

然而，這兩家之間的關係卻似乎是冥冥中綁到了一起，外出找尋黃藥師的郭靖夫婦倆竟然不經意間就遇到了楊過，而聰明機靈的黃蓉更是直接就認出來他就是楊康之子。

這是楊過之福，卻也是楊過之禍。說是他的福，是因為他不用再去行乞、不用再過著顛沛流離的生活了；而說是他的禍，乃是由於當年他父親楊康與郭家之間微妙的關係，註定了他難以得到黃蓉的真正信任。

果然，到了桃花島上之後，當提出來由郭靖教授郭芙、武家兄弟以及楊過功夫時，黃蓉立刻站了出來，自告奮勇地說由她來擔任楊過的師傅。

對於黃蓉此舉，郭靖自然是十分開心，因為他深知黃蓉的智商勝他百倍，由她親自教導楊過，那效果絕對是一日千里。

可是，只能說郭靖太老實了，他怎麼就不想想，總共四個孩子，為何黃蓉卻偏偏只挑一個楊過呢？

楊過初時對於這樣的分配倒也不以為意，可是漸漸地他就發現了區別。當郭靖在教授著郭芙等人精妙的招式時，黃蓉卻在教他背書，背四書五經，背之乎者也。而對於武功心法、招式等，卻是隻字不提。

黃蓉這樣做，其實也有她的苦衷。從她剛開始與楊過接觸時，她就發現這是個智商和情商雙高的小孩，而更讓她所不能接受的是，楊過很明顯沒有把他的聰明才智用到正路上。這一點，讓黃蓉感覺到了威脅，她害怕學了武藝的楊過又成了第二個楊康。那樣一來，無疑是遺患無窮。

三思之下，她便選擇了從教楊過背書開始。這樣做，一者可以拖延他學武的時間節點，二者也可以通過聖賢書的熏陶，讓他明白做人做事的道理，而不要像他父親一樣誤入歧途。

總之，黃蓉的出發點不可謂不好，但是她卻用錯了人，尤其是楊過這樣的孩子。

楊過在他母親死後，一直就處於「缺愛」的階段，這一點有些類似於當年的黃蓉。這樣的背景下，就造就了他格外敏感的性格。尤其是當他發現郭靖在直接教那幾個怎麼練武，而黃蓉卻每日教他背書，毫無作用。

這也就直接導致了他和黃蓉之間的隔閡。

應該說，在這件事上面，黃蓉有點「聰明反被聰明誤」了。她自以為是地按照自己的方式來教導楊過，可是她卻沒有考慮到楊過心理上的落差，沒有考慮到楊過心理上的那點「陰影」。

所以，雖然她竭盡所能地教，可是最終卻還是適得其反，反而讓楊過和她更早地走上了對立面。

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