張老師生活隨筆?規則這個東西
規則這個東西
文/張梅霞
春節里跟朋友聊天，一個朋友說，這個社會，你不懂得規則可以，但是你不懂得潛規則不行。一個朋友說，這個社會除了潛規則，還有規則嗎？我也曾想過這個問題，可是，我沒有想到，規則這個東西會如此讓人重視又如此讓人蔑視。
以前我常常不明白，一個人出了學校的大門，大學生也好，研究生也好，為什麼遲遲不能適應社會，不能適應工作的要求。現在我想明白了，因為社會的規則和他在學校里所受的教育是不能對接的，甚至是錯位的。學校里教給他的都是規則，可是，社會上常常拿潛規則來檢驗他，所以他不適應，他糾結，他出離憤怒，不願意向現實妥協。所以，我們看剛畢業的學生，一方面羨慕他們向陽花木一般的蓬蓬勃勃，一方面鄙夷他們的青澀愚鈍。我們的教育長時間說謊話，而且，教育的人說謊話。要命的是，我們要孩子們相信，我們的謊話真實無比。
當然最近幾年可能不是這樣的了，學校里的孩子也許比我們知道得還多。他們的老師一方面在講台上給他們講規則，一方面在生活中用實際行動給他們詮釋潛規則。不獨大學，中學、小學也是這樣。我一問孩子班主任的電話，他就露出不屑的神情——哦，我如果再說教育上的事情就顯得我不地道了，因為好多家長眼巴巴地希望老師潛規則呢。
潛規則在我們國家可以說是遍地都是。學校里有，醫院裡有，車站裡有，機關里有，企業里有，軍隊里有，就連你吃頓飯，酒桌上也有潛規則。潛規則之多，常常讓我們搞不清哪些是規則，哪些是潛規則。當一個人罵你「不懂規矩」時，可能正是憤恨你不懂潛規則。以前潛規則不大有人會教給你，全要靠你去嘗試、碰壁，無數次灰頭土臉後，你如果明白了，那還算可造之才。當然，你如果明白一次，就會一通百通，自此以後屢試不爽，一路綠燈。如果你屢屢碰壁還摸不著頭腦，那沒有辦法，你可能適合做陳景潤——不過，據說學術界現在潛規則也多得很。可怕的是，現在有些人直接把潛規則變成明規則了，微博上有人講到一件事，說律師去給法官送卡，法官拉開抽屜，說：卡都多得沒法處理了，你還是直接拿現金吧。我相信這樣的事情是真實的。當這個世界變得只要拿錢就可以擺平一切時，你說可怕不可怕。
我們國家是個人情社會。我越來越不明白人情社會到底是好還是不好。好處是只要你掌握了人情社會溫情脈脈面紗後面的處事規則，你就會無往而不勝。壞處是，你會發現，只要講人情，真正的規則就會越來越少。如果有一天你的人情相對來說比較稀薄，你期望靠規則來解決問題時，你發現你處在一片荒漠中，沒有什麼可以讓你援以為助。
近幾個月網上熱議的一些事情，一開始都是輿論大火熊熊燃燒，不過很快就會煙消雲散。有人預言網路會極大地提高輿論監督的力量，我對此不抱樂觀的態度。因為我發現，很多事情，沒有懸念，不需要講究證據，不必要對照法條，也不會有令人信服的真相——是呀，眼見都未必為真，你要的哪門子真相？
有一天，我給一位朋友轉發了一條簡訊：「牛說：這麼多人喝我們的乳汁，卻沒有人叫我們一聲『媽』。烏賊魚說：娘的，滿肚子墨水居然也成了賊！老鼠說：為了點兒吃喝成天擔驚受怕的，能不老嗎？蒼蠅說：我和蜜蜂的最大差別在於口味不同。魚說：打死我也不去什麼網吧！恐龍說：不好意思，死得太早了，讓你們傷腦筋了！」朋友馬上驚恐地打電話過來：你也抑鬱啦？說點真話就要被當作抑鬱症，我只有笑而無語了。
一個一個的個體組成社會，規則就是大家聯繫的紐帶，就是維持社會不亂的秩序。整頓吏治，完善法律，宣揚道德，都不外乎是政府強化規則的手段。我們這些小百姓該怎麼辦？我想，規則與潛規則的明暗博弈不是現階段的問題，是一個長久的社會問題。就像天氣，即便是你站立的土地上乾旱一個冬季，你也要相信這個世界上還有雪花。現階段最現實的態度，我覺得我們應該像我的一個朋友所說的那樣，一方面努力適應潛規則，一方面要努力、奮鬥、真誠、善良、正直，並且，要保持內心的平衡，相信，做一個陽光、淳樸的人，就像是為社會保留一點兒稀缺的純凈空氣和純凈的水，就是不辜負歷史、文化千百年來在我輩身上的沖刷和積澱。
——選自《樹梢上的風景》（北嶽文藝出版社）
張梅霞寄來《樹梢上的風景》的同時，還有另外一本散文集《愛你，愛人間煙火》。前者是她關於自然、關於人生的感悟，後者則是她關於親情的隨筆。她寫爺爺、父親，母親，兒子，寫得那麼兒女情長，那麼細膩親切。她說：「生活是細水長流的生命歷程。繁華總要凋零，人生沒有返程的那張票。總有一些東西，不可寄賣和託管。譬如親情，譬如愛」。我最喜歡讀的是她寫給兒子的那些文字，母親的所有愛、期待、焦躁、關切都通過文字流淌出來。她說：「草還會長出，可是孩子不會再來，你就不會吝嗇對孩子的付出。就不會後悔消耗精力，浸蝕紅顏。」
——朱永新（中國教育學會副會長、新教育實驗發起人）
了解本套書詳情，請聯繫「歡樂誦」工作人員
TAG:天天歡樂誦 |