圍棋老師，這個職業還能愉快的玩耍嗎？
房價高企的今天，好像談什麼職業都沒什麼用，反正靠工資都買不起房。
然而在六個錢包的幫助下，買了房，能不能還起房貸卻是一個非常現實的問題。
當下百業凋零，就連始作崇者房地產也跑不掉，前兩天的新聞，南京萬達的一位總經理，職場女強人，縱身從幾十層高樓跳下。
一些新興行業看起來還不錯，例如網紅，蹦蹦跳跳，打打遊戲、唱唱歌就把錢掙了，實在不行就來點擦邊球；
例如外賣和快遞，只要肯吃苦，月入一萬好像也不難；
再早三年，只要會開車，滴滴接單加炒單，月入數萬好像玩一樣。
和這些職業相比，圍棋老師看起來沒什麼優勢。
實則不然，且聽我瞎掰。
圍棋老師分為兩種，一種是大學畢業生，機緣巧合從事了這個職業；
另一種是喜歡圍棋，不喜歡太拘束的，轉行做了圍棋老師。
後者大多有比較豐富的人生閱歷，人生也走了一半，不需要多說。
今天重點說一說前者，他們很年輕，不知道如何評判、比較職業的優劣。
大學畢業時，我們所在的學校、所讀的專業、長輩的資源已經決定我們所處的層次了。
這一點不要抬杠，很多網文說念書不重要，那是大多數人的心理安慰。
因為資源是有限的，好學校、好專業是有限的，上升的機會更是稀缺的，憑什麼落在你頭上？
既然層次基本確定了，我們只有對各種職業進行一個類比。
所謂職業的好壞，主要是以下幾個因素：
錢，分為現在的錢和將來的錢
行業，公司，我的成長空間
可替代性與稀缺性
創業與否的考慮
錢，現在的錢和將來的錢
許多人對錢的認識是錯誤的！
首先，錢是相對值，並不是工資單上的數字，或銀行帳戶里的數字。
同樣是月入5000，北上廣深是沒法活下去，三四線縣城卻是比較愜意的收入！
這是橫向的比較；縱向的比較呢？
三十年前，有個詞可能是90後想不到的，萬元戶。
什麼意思？全家人的年收入達到了一萬元，就是那個年代的「壕」。
現在呢？財務自由的標準提高到了一線城市3.3億。
所以說，錢是相對值。
那麼我們現在工作賺到的錢，對於我們的人生有什麼意義？
它是我們獲取的第一筆穩定收入。
這筆收入很重要，參見去年年底的文章《錢從哪裡來——2018給年輕老師的兩點建議》。
從錢的角度來說：工作僅僅是提供了一份生存保證金。
只要能養活自己，略有節餘就夠了，二十多歲不是考慮錢的多少的時候，因為沒有意義。
許多應屆生沒有經驗，被高薪所吸引，去從事金融行業，卻沒有想過，憑什麼你能賺到這個錢？銀行招聘櫃員都要先存最低十萬呢。
因為你運氣好？因為公司老闆傻？
結果要麼毀掉了自己的三觀，開始主動騙人，或者半年一年後出來重新找工作。
一位同事的老公，專科畢業三年多，被一金融公司老闆看中，委以總經理的重任，許以未來的高薪和期權，管理上百號人。
他日以繼夜的全身心投入，讓新婚不久的妻子獨守空房，甚至拿出家裡的積蓄投資到公司里。
結果有一天，老闆捲款跑了，警察把他和會計、出納抓了進去，關了半年多。
家裡各種找關係，最後交了十萬保證金出來了，會計和出納卻判刑了，也不知道是真的參與了還是被老闆坑了。
他的錯誤在哪裡？騙子老闆為什麼會看中他？
除了人比較本份老實之外，還在於他對工作的性質沒有認清楚，把現在的錢和將來的錢混淆了。
工作並非不能掙到大錢，但要想掙到超出自己層次的錢，就只有一條路：跟隨公司成長，讓自己越來越值錢！
例如阿里早期的十八羅漢，例如許多上市公司的創業元老，例如華為早期的員工。
如何找到這樣的機會？
行業、公司及我的成長空間
要找到這樣的機會，要精心選擇行業，選擇後面十年的風口。
哪些行業可能成為風口呢？
貿易戰看來非打不可，不管勝負如何，對處於下行通道的經濟都是巨大的壓力。
百業凋零，錢越來越難賺，是正在發生的事實。
傳統行業越來越難，不知道哪裡冒出來的敵人就顛覆了整個行業盈利模式。
教育行業相對好一點，因為這個行業一直是被壓制，很多領域被限制進入，新東方、學而思上市多年，市場份額不到5%，說明還有巨大的上升空間。
同時新版民辦教育促進法的出台，明確了教育企業可以盈利，也為教育企業打開了想像空間。
所以，這個行業大概率成為風口，並且它不會像共享單車那樣，來得快死得快。
畢竟教育是剛需，是國家、民族的發展大計，所以它會是慢牛行情。
而圍棋教育，細分起來，既是素質教育，又算是傳統文化，加上學圍棋對孩子實實在在的各種好處，智力發展、情商培養、心智鍛煉、思維訓練等等，圍棋教育擁有的優勢就不用多說了。
單看看圍棋學校在校學生的成長就知道了，2008年，國內在校生達到1000人的棋校屈指可數，絕對超不過十家。
而現在，隨便一個縣級市，圍棋培訓機構都有大幾百人。
圍棋教育行業的前景沒問題，剩下就是如何選擇企業的問題了。
小企業看老闆，大企業看制度。
而圍棋行業嚴格來說，並沒有什麼大企業，所以就看老闆好了。
不用管企業的規模，只需看老闆的心胸。
有些老闆喜歡畫餅，聽聽就行了。
看他說的和做的是否一致，看看老教師們的收穫，看看老員工的比例，看他賺錢後幹什麼，是個人享樂還是擴大棋校規模。
從這些角度觀察就可以知道，他在吹牛還是在做事，我們在這個企業里有沒有發展空間。
至於上升空間，就看他的管理模式，是一言堂，還是聽得進去大家的意見，是否願意與大家一起分析成敗的因素。
還有分配製度，不是看自己能拿多少錢，是站在企業發展的角度想一想：這樣的分配製度，員工和企業的利益是否方向一致。任何一方的利益受損，都長久不了。
把這些想清楚了，就OK了。
可替代性和稀缺性
看看前程無憂和智聯招聘，每個職業都有一個參考價，它是怎麼來的？
企業選擇員工，員工選擇企業，不考慮個人能力的因素，薪水的高低取決於供需關係。
社會競爭，不管是企業還是個人，實質都是性價比的問題。
一個職業有沒有前途，容易掙錢與否，可替代性是一個重要的評判標準。只有你這個工作不容易被替代，或者說替代你的成本很高，你的工作才值錢。
一個合格的圍棋老師需要哪些核心能力？
幼兒教育能力
家長溝通能力
一定的棋力
很不幸，這三種能力目前沒有學校能夠同時訓練出來，只能靠老師摸索，棋校培訓。
這些都需要時間，所以圍棋老師的供給就非常低效。
而需求呢？
上文說過，圍棋學校的規模越來越大，空白的地方越來越少，說明圍棋老師的需求不斷擴大。
所以短期內，圍棋老師很難被替代，圈內一些知名企業作過嘗試，希望降低圍棋老師的門檻，縮短他的成長期，目前看並不是很成功。
文員、會計、行政之類的崗位呢？
每個大學都開了這些專業，每年的供給非常穩定，這些職業的可替代性就非常高。
而需求呢？看看當地新增企業和倒閉企業的數量就知道了，除非是一些特別有優勢的園區、城市，這個數量很難快速增長。
所以，文員、會計、行政之類的職業，需求很難像圍棋老師一樣快速提高，可替代性又太強。雖然很容易找工作，但職業發展的天花板太低，突破很難。
像前文所說的快遞與送外賣，掙的辛苦錢，本身沒什麼技術含量，需要考慮的是人工智慧飛速發展，送貨機器人、無人機已經開始上路了。
不論什麼行業，什麼崗位，金字塔頂總會有那麼幾個人，例如會計，普通的代帳會計月收入剛超過最低工資標準，而大企業的不叫會計了，叫首席財務官，是企業的核心崗位。
圍棋老師這個職業也一樣，找到了好的企業，還需要自己的努力。從那三種能力入手，努力提高自己。
不然，企業飛速發展，你一直原地踏步，這個時候再怪領導不給你機會，不公平，沒什麼意義。
所以，我們可以從可替代性來選擇職業，從稀缺性來提高自己。
如何提高自己在企業里的重要性？
例如你一個人帶了100個學生，家長指定要你帶；
例如你帶的學生出成績很多，是棋校對外宣傳的招牌；
例如你很多崗位都呆過，每個崗位的業績都不錯；
例如你很喜歡幫助同事，願意把自己的經驗與分享，大家都喜歡和你共事。
例如你很積極，積極的學習，積極的完成領導的各項任務，積極的提高自己。
甚至於你教室上完課總是最整潔的，帶的小朋友最懂禮貌，講究衛生，這也是你的核心競爭力。
創業與否的考慮
國內圍棋教育行業很不成熟，充滿了機會。很多年輕人經常有創業的衝動。
再加上在企業里呆兩三年後，年輕人對企業總會有這樣那樣的不滿，這個時候如果不想離開圍棋教育行業，發展上就有了三種選擇：跳槽，創業，積极參与共同改變企業。
跳槽，更換城市的話，成本有點大。
如果不更換城市的話，沒太大意義，因為一個城市裡的棋校往往差不多，而且老闆之間都比較熟悉。
創業分為兩種，一種是惡意的，一種是善意的。
所謂惡意的，是圍棋教育行業反覆上演的，也是圍棋行業做不大的一個原因。
惡意的做法是什麼？
帶走學生，到棋校對面再開一家。
這是最笨的做法，看起來開始佔了便宜，起步容易了。
然而出來混遲早要還的。
首先你斷了職業發展之路，以後再沒人敢用你了，許多有能力的老師都是這樣被自己坑死的。
其次，一個好老師不見得是一個好創業者，沒坐上那個位置，你永遠不明白領導會遇到了哪些問題。
第三，你的領導、同事會如何看你。有再多的理由，企業再不好，做人的大原則上你首先就輸了。原來的領導出什麼招數來打壓你，人情上都說得過去。
善意的創業是什麼樣的？
直接找老闆談：領導，你看，我在棋校已經呆了三年多，做這些年的老師挺累的，能不能給我一個機會？
或者說：領導，你看隔壁的那個區一直沒人去做，我想試一試創業，能不能我們合夥去開一家分校。
再乾脆一點：領導，我有許多想法，在企業里實現不了，所以想試一試自己創業。不過你放心，我帶的班會妥善交接，我創業的地方離這裡很遠。
創業前請未慮勝先慮敗，全民創業的結果是活下來的企業不到5%。
大多數老師創業的結果是開了一個小作坊，收入比原來高了一丟丟，承擔的責任、付出的精力卻翻倍都不止。
國內某高校圍棋專業，其畢業生棋力都很高，創業率高達95%，但我沒聽說過有做得很好的。
所以給年輕老師一個忠告：不要看開棋校的門檻低（以後會越來越高），就想自己創業，這是個大坑。
為什麼？
時也勢也。
十年前，二十年前，圍棋圈創業很容易，到處是空白，雖然開荒麻煩一點，慢一點，但慢慢提高自己，總能有一個好結果。
現在到處是競爭，核心資源都已經被別人牢牢佔領了，你會的招數對方都會。
你憑什麼打敗做了十幾年的競爭對手？教學，環境，營銷還是資源？
他做得再不好，能活幾十年，再怎麼也有一定的品牌效應。
所以這些問題考慮清楚後，作好了失敗的準備，再考慮創業。
除了跳槽和創業，還有一種方法的回報可能更高，那就是以創業的熱情來工作。
以創業的精神投入到目前的工作崗位中，積極主動，大家一起來幫助企業發展、成長。如果老闆靠譜的話，這樣的回報應該比創業更高。
羅里吧嗦、瞎掰了這麼多，希望能給年輕老師一點啟發。如果您有什麼想法，歡迎留言諮詢或者私聊。
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