建設新型高水平 理工科大學

「我們致力培養對新技術新產業新業態有較強理解力、能有效解決實際問題的實幹型人才。」6月21日，在教育部召開的新時代全國高等學校本科教育工作會議上，東莞理工學院黨委書記成洪波介紹學校服務區域產業發展需求、優化應用型人才培養體系的經驗做法。

「我們要搶抓歷史新機遇，主動融入區域創新體系，紮實推進產學合作，實現協同育人。」近日，成洪波在接受南方日報專訪時表示，學校定位新型高水平理工科大學，重點打造智能製造、綠色低碳、創新服務三大學科專業群，培養更多德才兼備、知行合一的實幹型人才，助力廣東實現「四個走在全國前列」。

開設國內首個「楊振寧創新班」

「同意辦這個班。相信你們一定能辦好！」今年5月，聽說東莞理工學院計劃開設國內首個「楊振寧創新班」後，世界著名物理學家、該校名譽校長楊振寧愉快地答應了。

根據規劃，「楊振寧創新班」首期在今年新生中擇優選拔成班，實施團隊化、項目化、個性化培養方案，選強配優專業導師團隊，重點培養適應新一輪科技革命與產業變革要求的拔尖創新人才。

新經濟背景下，產業轉型、技術升級和產品迭代明顯加速，對高校提出新的人才培養要求。2015年9月入選高水平理工科大學建設高校以來，東莞理工學院主動適應新要求，把人才培養擺在了核心位置。

今年以來，該校人才培養好消息頻傳，新增為碩士授權單位，增列計算機科學與技術、工程碩士2個授權點；機械設計製造與自動化專業通過國際工程教育認證；粵港機器人學院、長安先進位造學院等特色產業學院成為全國「新工科」建設示範項目。

東莞理工學院校長李琳介紹，作為東莞的第一所普通本科院校，東莞理工學院建校26年來已經培養各類人才逾11萬人，應屆畢業生就業率均在98%以上，畢業生以綜合素質高、專業基礎紮實、實踐能力強而受到用人單位的好評。

打造廣深科技走廊人才創新高地

打開廣深科技創新走廊規劃圖，東莞松山湖是十大創新平台之一。而東莞理工學院的主校區，就坐落於正在打造全球性科技園區、國家科創策源地、生態文明示範城區的松山湖核心區。

建設新型高水平理工科大學，必須在人才引進、科學研究上下大功夫。

近年來，東莞理工學院加大人才引進力度，引進近500名海內外高層次人才、優秀青年博士。其中院士10人（含全職、雙聘、特聘），教育部「長江學者」10名，「千人計劃」學者8名，國家級教師名師1名。

人才力量增強，科研實力飛躍。東莞理工學院科研綜合能力不斷增強，積极參与中國散裂中子源工程建設，與中科院高能所共建7個科研平台，開展近40個項目研發，申請專利30餘項。

成洪波透露，「東莞理工學院—中國散裂中子源多物理譜儀」項目正在加快建設，預算投入1.05億元。此外，前不久東莞理工學院與廣東高鑫信息股份有限公司簽訂科技成果轉化合同，完成陳佰滿的國際專利權（國內專利權）轉讓交易，專利權轉移總金額150萬元。這是該校首個獲得授權的國際發明專利和科研成果轉化案例。

組建三大學科群支撐區域產業發展

「東莞理工學院代表隊獲得季軍！」6月21日，第十七屆全國大學生機器人大賽Robocon閉幕，該校師生收到了捷報。此次參賽的代表隊，來自致力於培養面向機器人、智能裝備及其現代製造服務業專門人才的粵港機器人學院。

圍繞智能製造產業鏈優化專業結構，東莞理工學院近年來新增機器人、網路安全、智能控制等14個專業，改造傳統工科專業9個，促進了學科交叉融合，提升了服務支撐產業能力。

「我們瞄準區域產業集群布局，重點建設新興學科專業集群，進一步提升服務支撐產業能力。」成洪波表示，學校主動融入珠三角國家自主創新示範區、廣深科技創新走廊和粵港澳大灣區建設，重點打造智能製造、綠色低碳、創新服務三大學科專業群，為培養實幹型人才打下堅實基礎，同時加快推進科技應用研究與成果轉化，全面提升國際競爭力和影響力。

部分新興學科專業，已在服務支撐產業中發揮積極作用。

其中，在東莞市推進企業「機器換人」、實施重點企業規模效益「倍增計劃」中，該校教師團隊為政府部門和2200多家企業提供了專業化服務；在東莞打響水污染治理攻堅戰時，東莞理工學院特聘教授楊志峰院士團隊精準把脈，讓老圍河與人民涌告別「黑臭」時代，恢復了往日的生機；與橫瀝鎮共建「模具產業協同創新中心」「先進機械（模具）製造應用型人才協同培養基地」，建設聯合實驗室15個，400多名學生在基地實習、就業、創業，並孵化一批創新型企業。

訪談

東莞理工學院黨委書記成洪波：

爭當地方高校

創新發展排頭兵

在歷史新機遇前，東莞理工學院如何建設新型高水平理工科大學，支撐建設高水平科技創新體系？近日東莞理工學院黨委書記成洪波接受南方日報專訪時表示，將致力培養適應新技術、新產業、新業態要求，德才兼備、知行合一的實幹型人才。

南方日報：不久前，新時代全國高等學校本科教育工作會議提出以本為本，建設中國特色、世界水平的一流本科教育。作為在大會上發言的6所高校負責人之一，您有什麼感受？

成洪波：收穫很大。作為唯一的地方高校代表，有機會與北京大學、清華大學等頂尖大學校長同台發言，我能強烈感受到各方面對東莞理工學院近年來堅持面向區域產業需求、構建特色人才培養體系的肯定，對地方本科院校主動擔當歷史使命、服務區域經濟社會發展的激勵，對建設中國特色新型高水平理工科大學、培養新經濟發展所急需實幹型人才的期待。

我們將開展「以本為本、四個回歸」教育思想大討論，實施「固本強基、攻堅爭先」本科教育行動計劃，努力培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。

南方日報：東莞理工學院在新一輪發展中有何新目標？

成洪波：新一輪科技革命與產業變革正在加速推進，既會重新配置國家和區域競爭力資源，也會重新定義不同群體與個體的未來。這為高等教育的改革發展提供了機遇，更帶來了挑戰。在我看來，不論是全球範圍，還是就國內而言，新的一輪「新大學運動」已經拉開大幕，其要旨在於「一個創新、兩個重構」，也就是大學組織的創新，大學與區域、城市關係的重構，大學內外發展資源配置體系的重構。

2015年9月以來，我們全面推進高水平理工科大學建設，在機制創新、人才集聚、項目牽引、平台建設等方面取得突破性進展，綜合實力迅速增強，為改革發展拓寬了格局，增強了底氣。

東莞理工學院新一輪發展的最大優勢，在於所在區域富集的科技產業創新資源，特別是東莞的國際先進位造業與戰略性新興產業集群，以及正在發展的世界級大科技裝置集群。我們要用好這兩大優勢，加大改革開放力度，走出一條既有別於傳統優勢高校發展路徑、又不同於一般新建本科院校建設模式的道路，加快建設具有國際競爭力和影響力、國內一流、代表東莞形象的新型高水平理工科大學。

南方日報：如何實現這一目標？

成洪波：全面加強黨的領導，加強黨的建設，堅持社會主義大學辦學方向，堅定「四個自信」，真正把培養社會主義建設者和接班人做深做實，著力培養德才兼備、知行合一的實幹型人才。作為一所有理想有抱負的新興大學，我們要不斷強化這樣的使命擔當與文化自覺。

緊抓粵港澳大灣區建設歷史機遇，聚集優勢資源條件，重點建設智能製造、綠色低碳、創新服務三大學科專業群，構建國內一流的應用型人才培養體系、教師發展生態體系、科技成果轉化體系和智慧教育服務管理體系，實現學校事業重點突破、整體提升，為廣東實現「四個走在全國前列」作出貢獻。

數讀莞工

現有6個廣東省重點學科，機械設計製造及其自動化專業通過IEET工程教育認證。建有省級平台25個，市級平台26個，孵化高新企業41家。

近3年，承擔「十三五」國家重點研發計劃課題、「973計劃」項目課題、「863計劃」項目課題、國家自然科學基金重點項目等各級各類科研項目1021項，科研總經費9億多元。

已建設9所特色產業學院，在10個省（市）第一批本科招生。每年安排1000萬元專項資金扶持創新創業活動，已資助大學生創新創業訓練計劃項目國家級立項40個，省級立項80個，學生近三年獲國家級創新創業獎勵6次。

依託學校建立省研究生聯合培養基地（東莞），已認定13家基地為首批創新培養示範點建設單位。

南方日報記者 馬立敏 吳少敏 通訊員 何獻青 葉妙嫻

攝影：南方日報記者 張迪

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