還在用「數到三」嚇唬孩子？別這樣了，弄不好教「壞」孩子

很多父母平時在教育孩子的時候，可能都會使用一些比較強制性的方法，比如說如果感到孩子經常拖拖拉拉，可能就會經常數123這樣的數字來強制孩子執行。雖然這樣的方法看上去還有不錯的效果，但是如果經常用數數這樣的殺手鐧對待孩子，那麼孩子教育上可能會出現不少問題。

危害1：其實通過這種數數的方式來強制孩子執行，在國內外也是比較少常見的。平時偶爾可以用，但是如果經常使用的話，可能讓孩子感到很大的壓力和緊迫感。尤其是一些性子比較急的父母，往往會將自己的焦慮和急躁強加給給孩子，讓孩子變得壓力巨大，這對孩子的正常發育沒有任何好處。

危害2：有的父母在數數的時候，孩子可能並不樂意接受，而且還會主動的選擇隔離。逐漸的孩子也會變得非常麻木，變得更加懶散，沒有任何的時間觀念，這對於孩子的成長和發育會帶來很大影響。因此這種數數的方式並不屬於健康教育方式，父母最好不要經常使用。

建議：1、如果遇到孩子經常拖拖拉拉或者非常磨嘰的情況，父母不妨可以多觀察，利用發現的眼光對孩子進行更好的教育。比如說可以跟孩子說明拖拉對未來發育的影響，而且通過身邊的實例給孩子進行教育，這樣孩子才可以更好的認識到自身不足，更有時間觀念。

2、如果父母給孩子下達指令之後，孩子還是非常拖沓甚至沒有回應，父母這時候可以直接站在孩子的對面再次下達命令，直到孩子開始執行之後才可以完事。如果這樣堅持下去，孩子往往都可以很快執行父母的指令，做事效率也會變得更高。

小結：對於孩子的拖沓以及沒有時間觀念，父母通過數數來嚇唬孩子往往起不到好的效果，不妨嘗試著使用上面這些方法，相信可以對改善孩子拖沓的習慣帶來很大幫助。

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