支教半年，有幸遇見
第三十六期
支教半年，有幸遇見
孫美玲
「青春似火，歲月如歌。」四個月的支教生活在我的人生答卷上譜寫了美麗的篇章。
——題記
引言
2018年3月6日早，帶著對新環境的憧憬和人民教師職業的嚮往，我踏上了開往金鄉的大巴車。路途遙遠，或是顛簸，或是擁堵，我一無所知。只記得那天在車上我睡了一覺又一覺，還是未到那我想去又不想去的地方。十二點多，大巴車終於停在一個叫「金鄉縣教師培訓中心」的地方，幾百名濱院學子紛紛下車，原本空曠的廣場一下子滿滿當當。「馬廟的…化雨的…雞黍的，來這裡啦……」人群嘈雜，一起來的同伴已經找好歸宿，而我，遲遲不見支教學校老師的蹤影。些許有點著急，我便和輔導員一起四處詢問，昏昏默默中，我看見一位穿著靚麗的女士帶著幾位支教生走過，急忙跑上去問，這正是我要支教學校的老師。簡單寒暄幾句與濱院的老師道別，我便與我一同支教的幾位同學去吃了午飯。飯，豐盛，但我食不甘味。幾位支教學校的老師很是熱情，幫我們幾個人放好行李，帶我們去到了支教學校——香城小學。
剛一進校門，我便為學校的環境所驚嘆，磚紅色的樓宇、嶄新的塑膠跑道……心中疑問油然而生：「我是來支教的嗎？」回答：是的。幾個學生幫我們把行李搬到宿舍，簡單收拾了一下，便去了會議室。偌大的會議室就只有我們幾個支教生和三位校領導，本來疲憊的身軀變得更加緊張。上學多年，進校長辦公室的次數少之甚少，更何況今天我竟坐在了這裡，不是學生，而是老師。李新民校長與我們進行了深切的交談，話語間，我聽出，這個學校缺人，校長很看重我們。夜色漸深，雖是初春，但我並沒有感受到寒意，而是如釋重負。
明天，我在香城小學的支教生活就開始了……
一、生活篇
來香城小學的支教生一共有12人，分別來自濱州學院、濟寧學院、曲阜師範大學。12個人，不同的性格、不同的地區、不同的家庭背景等等，相處起來困難與否，我也一無所知。我們12個人分成了兩個宿舍，儘管有諸多不同，但我們相處的還算是融洽。因為部分學生中午在校就餐，學校老師也統一在學校就餐，所以我們只需要自己做早、晚飯。12個人，有會做飯的，也有不會的，會的多做，不會的多學，就這樣一起融洽而又愉快地生活著。然而，生活總是麻煩的。我們時常會遇到各種各樣的麻煩，出行、停水、洗澡、老鼠……各種細小的問題總是縈繞在身邊。可喜的是，學校的王校長總在不停地幫我們處理麻煩，帶我們一起捉老鼠，給我們修水管，送我們進城……學校還給我們配備了全自動洗衣機、熱水器，毫不誇張地說，香城小學的支教環境是所有支教學校中最好的，我也為此感到幸運。
生活，不是生存，不是兩點一線，不是周而復始。我們濱州學院的七個支教生傾蓋如故，逢周末或是節日，或許吃一頓火鍋，或許包一次水餃，也或許出去搓一頓改善生活，談笑風生。當然，所有的一切離不開學校領導和老師的支持。辦公室老師有時會從家裡帶來蔬菜給我們，門衛大爺也會給我們送幾頭大蒜，校領導甚至提供資金供我們展示廚藝，大展風采，與此同時，他們也會放棄寶貴的周末時間陪我們遊玩、吃飯。
香城，滋潤著溫暖；人心，沉澱著美好。這個學期，因為有愛，我對著藍天白雲許下最美的心愿，願所有的真心都能換來真意，所有的情感不再撲朔迷離，所有的執著不再有等待，所有的遇見都能書寫最美的傳奇！
二、工作篇
記得來到香城第二天，當我第一次走進教室，孩子們齊刷刷地站起來以稚嫩的童音喊著：「老師好！」我意識到，我不再是一名學生。從這天起，我將是一名人民教師，我將用我的知識去澆灌、呵護他們。然而，課上課下，聽課備課，來香城之前對講台所有的憧憬悄悄然逝去…… 面臨的最大問題：孩子們不聽話！初站講台，我不知道用什麼方法去「對付」他們，當我在講台上氣的跺腳、摔書、想哭的時候，我想放棄，但是，我不能，這是責任。那段時間，「學生」兩字穿梭在微信聊天的字裡行間，流連在同學見面的憂腸哭訴里，我們想盡辦法去管理、對付他們，可終究不如人意。唯有一法，吼。我們從網上購了擴音器，準備了梨膏糖，靜靜等待扁桃體發炎的到來。一月一次的感冒，一天三次的999，抱著暖瓶喝水的日子，漸漸習慣了。
我們會兢兢業業地教課，夜以繼日地批改作業；我們會找不上進的孩子談話，找學生家長了解情況；我們會秉燭達旦地備課，虛懷若谷地聽課。這時，我深切懂得，老師——毫不吝惜地燃燒自己發出全部的光，全部的熱，全部的能量。用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。——這，便是人民教師！
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，鮮亮的名字刻在學生、家長心中，這才真正永傳。四季春風化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝；黑髮積霜織日月，粉筆無言寫春秋。蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠；春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州！
三、鄉土篇
旅，是為了看一眼外面的世界；行，是用雙腳走出一個不尋常的青春。去了不同的地方，看了不同的風景，知道了不同的事，感悟了不同的人生。越來越多的人嚮往遠方的美景，卻忽略了這近在咫尺的水碧山青。這次旅行與以往不同，沒有背包，沒有導遊，也沒有刻意的欣賞，而是沉浸或者說是紮根在這山清水秀的地方。
清明節前夕，香城小學所有老師去了羊山烈士陵園祭奠先烈，支教生也一同前去。羊山位於魯西南的金鄉縣羊山集鎮境內，原為一座石山，向西南方向百餘公里一馬平川。聽校外的老人們講，記憶中的羊山（上個世紀七八十年代）高雖不過數百米，可在晴天的時候，數十公里外可見其在陽光下閃閃發光。我們跟隨紀念館的解說人員一同游館，聽王傑的故事，唱王傑的歌，感受革命先烈的英勇無畏。
在我的印象里，金鄉蒜香，渾然一體。當晨曦徐徐拉開帷幕，清晨絢麗降臨人間的時候，一股濃濃的蒜香撲面而來。炒蒜苔、燉蒜苔、腌蒜苔各種吃法應有盡有，堪稱「全蒜宴」。可金鄉所特有的，不止這些。6月10日下午，三位領導帶我們遊玩了金山公園、金水湖、萬福湖。此刻正是陽光奪目之時，化作河邊的花朵，用自己的身體緊貼著天空的體膚，好似春光乍現，卻來的更加的強烈，竟情不自禁的隨向日葵，向天空瞭望，天空藍得如寶石般耀眼，彷彿能看穿什麼似的，空中懸掛著潔白的棉花糖，遊動著，抒發著自己的喜悅，是天空藍色外套下的珠纓寶飾。身邊的樹木瞅准了什麼？一個勁地往上鑽，彷彿想要達成什麼似的。鳥兒是踩在天空上的，一蹦一跳，撲哧著翅膀，上下穿動，好似心中寄託著什麼。天空是琉璃磚么，一段一段地拼接而成，那是一份怎樣的心血凝結而成，陽光穿過，折射了這世間美好的七彩之光，頓時間，一切升華了……
天色愈漸暗淡，夜幕吞噬著最後一絲晚霞，不遠處的柏油路上星星點點地亮起了光，村屋的上頭冒起了陣陣炊煙，飯菜的香味隨著微風飄了很遠很遠。我依然漫步在這座樸實勤勞的小城，微黃的路燈照耀著遠方。
這就是刻在我腦海中的金鄉……
四、成長篇
志向是記憶的奴隸，生氣勃勃地出世，但卻很難成長。4月17日上午，香城小學舉行首屆春季田徑運動會。15日上午，神智迷離中，李校長一通電話驚醒了我，我的鼓號隊後天就要上場了。而此刻我的感冒連續三周不見好轉，喉嚨也難以承受如此之重任。是拒絕？還是堅持？毫不猶豫，我選擇了堅持。下午，我帶著鼓號隊在塑膠跑道上訓練，王校長也躬身為我們指導。一天半過後，黃昏時刻，可能是一抹雲霞受了夜的囑託，懸掛在西方的天穹，也可能是溫馨夜降臨的前幕。無論怎樣，黃昏都是那麼的迷人，但我無心欣賞。只記得寬闊的綠草坪上，王校長拖著疲憊的身軀癱坐在地上，高主任的腳上磨出了水泡，而我言不出辛苦，喉嚨這個東西只剩下疼痛！慶幸的是，我的小鼓隊總算拉出來了！忙碌是一種幸福，讓我們沒時間體會痛苦；奔波是一種快樂，讓我們真實地感受生活；疲憊是一種享受，讓我們無暇空虛。
六月藝術節，校園裡歌者、舞者，隨處可見。老師們也在為藝術節奔波忙碌著，篩選、綵排、挑選服裝……我沒學過藝術，也不懂藝術。對我來說，藝術是遙不可及的，但是在香城，我卻做到了。葫蘆絲、電子琴……我曾想都不敢想的東西在香城我做到了，我並無為此感到驕傲，只覺得成長真好。
這些是在我的世界中從未出現過的存在，是能給予我支撐和信心的存在。我不知道僅此半年的支教活動能否改變我的一生，但我相信，我們這一群年輕的生命，曾經在香城表達過我們的熱血呈現與愛的綻放，那麼時光一定會引起某些變化，我會等，等奇蹟悄悄地跟我說一聲：你長大了……
五、收穫篇
歲月的年輪在不停地前進，留下了許許多多無法抹掉的痕迹，見證了我們的成長與收穫。離別在即，說毫不猶豫地走，是在欺騙自己，四個月來，或多或少，我們對這裡產生了一定情愫。從最初的埋怨、吐槽、不滿，到如今的不舍，所有的情感在說不盡的辛酸苦楚中日夜沉澱。離開香城，意味著半年支教活動的結束，意味著和香城一草一木的別離，這一走，或許是這一生的不再見。
如果生活是每個人為自己塑造美麗人生的平台，那麼實習生活則是人生中一段必要而又特別的旅程。不同的選擇能夠成就不同的經歷，見證不一樣的成長。支教半年，我拋去了學校里的稚嫩，生長了一顆堅韌的心。運動場上，我可以驕傲地帶著學生跑完1500米；烈日炎炎下，我可以擁抱孩子們最嘹亮的歌聲；榮譽利益面前，我可以摒棄私心，屈身埋頭苦幹。我可以做到這些，但唯一做不到的——離開。
有人說：「簡單一點，再簡單一點，這就是生活。」在悲傷的氣氛被混有蒜香的暖風沖淡之後，我深刻地感受到在與時間賽跑的日子裡，生命這麼短暫，青春是這麼的充滿活力。學習像年輪，隨著時間的流逝，它在我的頭腦里一點一滴地刻寫知識的痕迹。我不禁感慨，忙碌一點，再忙碌一點，這就是收穫。
後記
四個月里，我捧過香城下過的春雨，拍過香城盛開過的野花，吃過香城最涼的雪糕，住過金鄉最好的學校，教過香城最好的孩子。相遇一定是一種魔咒，讓你在我心裡駐守，記得你的一舉一動，記得你陽光般的溫柔。——你的名字，我的「香城」！
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