四招教你化解與青春叛逆期孩子不好溝通的矛盾

德國著名的兒童心理學家夏洛特彪勒曾把青春期稱之為消極反抗期，也就是我們常說的叛逆期。在生物學上，我們把10歲—20歲的孩子由不成熟發育到成熟的這個轉化階段，定義為青春叛逆期。

青春期孩子的叛逆行為是一種正常現象，只是因孩子性格不同顯現的輕重程度也不同。作為家長，必須認識到這個階段的孩子，行為叛逆是正常的。根據年齡推算，家長們可以預知孩子出現叛逆的時期，提前跟孩子建立良好的溝通關係，可以有效降低青春期孩子和父母之間矛盾激化的風險，陪孩子順利度過青春期。

雖然越來越多的人已經懂得孩子不聽話時是叛逆的原因，但是，許多家庭還是無法做到和孩子互相理解、有效溝通。出現這種狀況的根源在於孩子成長的心理需求和父母責任轉化的矛盾造成的。

在孩子成長的過程中，12至15歲左右的孩子我們稱之為「心理斷乳期」，這一時期的孩子，身體發育和心理成熟出現不同步的狀態，內心深處會出現迷茫和恐慌。再加上這一時期孩子隨著自我意識的覺醒、獨立意識和探索意識逐步強烈，他們開始不再願意做一個父母羽翼呵護下的適應者、服從者和模仿者。

孩子逐步有了表達自己的看法和觀點的慾望，但這時候又往往得不到父母的理解、支持和尊重，這時候，自我控制力還比較差的孩子們就會衝動、發怒，並對抗父母。作為父母呢，了解到孩子這一時期身體發育和心理變化的特點後，應該運用正確的方式，因勢利導，循循善誘，幫助孩子度過叛逆期。

這一時期，作為家長，還要迅速進行角色轉換，由把養育作為重點的觀念轉變成支持是重點的觀念，也就是由家庭的保護功能向引導功能傾斜；監護功能向指導功能傾斜。

在孩子叛逆期時，要做好以下幾點，就能實現與孩子的良好溝通：

一、多掌握一些教育和心理學知識，了解了孩子身心發展的規律之後，才能在孩子不同年齡出現的不同變化而及時改變教育方式。

二、選擇恰當的時機，多和孩子溝通，真正了解孩子的心理需求，俯下身子與孩子交朋友，陪孩子玩耍，讓孩子覺得和你度過的時光很有意義。

三、尊重和信任是暢通和孩子溝通渠道的前提，多一些時間傾聽孩子的說話，在交流中給孩子指導建議，而不是反對和批評。

四、多用鼓勵的方式，和孩子溝通和交談，在教、學、說的過程中，豐富孩子的生活經驗，讓孩子在與父母互動溝通過程中體驗到快樂。

我們相信，只要父母們做到了以上幾點，與孩子「和平」度過青春期一點都不難。（特約作者 秦南/文）

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