準備讓你的孩子學畫畫，那麼請你認真讀一讀這篇文章！

天下 06-27

你是我溫暖的手套、

冰冷的啤酒、

帶著陽光味道的襯衫和日復一日的夢想

我會一直在這裡

直到你關注並愛上這一切

相信小北，你的每一秒都沒有被浪費

（全文大概1800餘字，預計讀完3-5分鐘）

現在的社會環境使得家長越來越注重對孩子美術、音樂、體育等方面的教育，學習藝術，積澱人文素養已經成為每個孩子的必修課。家長該如何正視孩子學畫畫這件事呢？

如果你的孩子也準備學畫畫，這些乾貨建議，務必牢記！！！

兒童美術教育到底要培養孩子什麼特質？

這可能是我們每一位學畫兒童家長最關心的一個話題。但無奈大多數家長對於美術教育並不了解，盲目跟風，把兒童美術教育變成過度和模糊的投資對象。還有的家長認為孩子坐不住，就去學美術，其實正說明對於兒童美術教育存在著諸多誤區。

兒童美術啟蒙教育在孩子的成長過程中起到的作用至關重要。這一點，早已被專家們所證實。美術教育是最具有培養人的潛在能力和思維的自由表現的，最大限度地開發了兒童的初創造力。

也可以說，美術教育在培養孩子的發散性思維、感性思維、形象思維等思維活動方面對孩子的健康成長有著深遠的影響。甚至還會影響孩子的人生觀、價值觀。

關於讓孩子畫畫，家長普遍存在的誤區

誤區一過分強調繪畫技巧，輕視想像

有的家長因孩子畫的不圓、不方、不正而懊惱，這實際是沒有從孩子的身心特點出發，忽視了孩子自身的需要和興趣的培養。

兒童畫畫哪裡有什麼技巧，它是經驗的積累和總結。單純教給孩子們繪畫技巧會把孩子嚇跑的。

幼兒期是大膽想像力開始形成的階段，這一階段大腦思維模式很容易形成並可永久保持，因此在幼兒美術課中培養幼兒的想像力是至關重要的。

誤區二以成人的眼光看待孩子的作品

現實中，幼兒常被要求學畫一定要「像」，橫要平，豎要直，把畫畫的像與不像作為學畫的終極目標，這樣會導致孩子畫畫的膽子越來越小，又擦又改，謹小慎微，匠氣十足。我們時常會聽到家長這樣評價孩子的作品：「你今天畫的小貓真像」、「你怎麼跟老師畫得不一樣呢？」

把兒童美術課當作「照相機功能」來簡單看待，導致很多有主見的兒童因為「畫得不像」，而斷送了繼續學習美術的機會。

孩子們在畫得像與不像的問題上與成人的看法是不一致的。孩子畫畫憑的是直接感受，他們認為只有突出主要的，誇張重要的就是像。如：孩子畫踢毽子的腿會比不踢的腿要長，畫吃蛋糕的嘴比平時的嘴張得要大。孩子追求的像並不是生活中鏡子般的真實，所以，家長在看孩子的畫時，不要拿畫上的形象與真的比。

兒童手指小肌肉發育得不夠完全，畫出來的物體形狀雖然不準確，但形的「不似」卻成全了「神似」，這種離形求神的畫法，或者「似與不似」之間的畫法，更顯得純真可愛。我們鼓勵孩子們認真大膽，順其自然地畫，畫出自己的想法，畫出自己的心意。

誤區三把自己的意志加強給孩子

部分家長在孩子繪畫時，習慣於用自己已有的知識經驗影響孩子的思維，使孩子形成定勢思維。家長看到孩子把小草塗成黃色或者紅色就硬要孩子改成綠色，看到魚畫在天上，就告訴孩子魚應該畫在水裡，粗暴地扼殺孩子的想像，幼兒學畫不應只畫「看」到的，更重要的學畫「想」到的。只有充滿想像力的作品才是最有靈魂的作品，才是兒童內心的寫照。