你在孩子身上偷的懶，他將用一生去彌補
前兩天，一位鄰居發朋友圈，推薦了一個填報志願的機構，說是常年致力於志願高考衝刺與志願填報，成功案例豐富，歡迎諮詢。
我很驚訝，居然還有這種服務。填報志願，選擇一個可能是自己畢生從事的專業，難道不是該由考生自己決定嗎？這個社會在對下一代做什麼？
距2000年我參加高考，快二十年過去了。
我們的教育，變的更好了么？
又到了一年一度填高考志願的日子。每年這個時候，親戚朋友圈裡就會有那麼幾個家有考生的親戚打來電話求助：現在什麼專業比較火呀？給娃參考參考吧。
每到這時，我都特別不知道如何回答。
我最想反問是：你們孩子自己喜歡什麼呢？他/她自己想報什麼專業呢？有沒有嚮往的行業？
可是往往剛問個開頭，對方便是一句：他/她能有什麼想法？他/她自己沒想法。
他/她自己沒想法。
你聽了怕不怕？一個即將步入更高學府的准成年人，一個這國家未來的中流砥柱，自己沒想法。
48歲的上海巨嬰，你一定聽過這故事
48歲的上海人大衛，從小學霸，從同濟大學畢業，到加拿大名校滑鐵盧大學工程碩士學位，一路「別人家孩子」的榮光。但他回國後，卻一直不肯工作，靠老媽給一點生活費苟活。
而老媽丁阿婆有尿毒症，一個月3500塊退休金，醫療費要花2000多，每周三次坐公交去透析。養活自己和兒子，早已力不從心。
82的她終於懊悔：「我教育不對，樣樣包辦，他從小樣樣現成的，依賴慣了……」
而大衛，也把自己的種種不順歸咎在老媽身上，說老媽的溺愛毀了他前途。
你可能會說，這都是極端個案啊。我的孩子不會這樣的。
中國老齡科研中心統計，在城市裡，我國有65%以上的家庭存在「老養小」現象，有30%左右的成年人依靠父母為其支出部分甚至全部生活費。
每個父母，在把孩子照顧的面面俱到的時候，都不會意識到自己在正在養成一個巨嬰。
包辦不是一天養成的。
我的女兒現在兩歲四個月了。在吃飯這件事上，和大多數家庭一樣，我和前來幫忙帶孩子的外婆，有著不可調和的矛盾。雖然老人認同我倡導的諸多育兒理論，可還是常常無法控制自己。比如有一天晚飯，外婆焦慮於孩子不吃飯，又端起碗來喂。然而，你沒辦法強迫一個人吃飯。就這樣，她和女兒之間，展開拉鋸戰。
幾個回合之後，我忍不住提醒外婆：如果有人整天喂你吃飯，不讓你自己拿筷子， 替你決定下一口吃什麼，還有興趣吃飯嗎？你還覺得吃飯這件事是享受嗎？
身邊一個35歲的朋友離婚了。工作在外企，有個勤快的老婆，一個可愛的兒子。
他告知我們離婚的消息時，第一時間強調：不是我的責任。
生活不是情感劇，別人的生活我們無從評判。但他這句「不是我的責任」，在我意料之外，卻在情理之中。
這是個從小就從來衣來伸手、飯來張口的少爺式人物。這場婚姻一開始，我就懷有隱隱的不安。婚姻原本，不就是場責任嗎？
可是這個人至中年、事業有成的男人，宣稱一切都不是他的責任。
每個孩子來到這世上，都是一張白紙。而我們，每天在上面奮筆疾書，替他們寫下這世界的規則：
吃飯是不用自己動手的；
地面每天不用掃也是乾淨的；
摔倒了磕疼了，是因為地不平；
和小夥伴發生矛盾了，雙方父母出面協調。
生活不打理也會一帆風順；
你只要考個好分數，就不愁有工作。
有了坎坷，會有父母來助陣通關……
直到，有一天，他拿著這規則，走進了現實世界。
每個無所不能的父母，都是最懶惰的父母。
兩歲，他自己試著穿短褲，你嫌他動作慢，迅速替他穿好。他慢慢便懂得，衣服，伸手就有了。
三歲，他學著大人的模樣掃地，你怕他越掃越臟，一把搶過來。從此，他明白這事他不會做，可以永遠不做。
五歲，你依然每天替他收納一地的玩具。因為他早習慣享受「嘩啦」一倒的輕鬆，不知有躬身整理的責任。
十二歲，你說，你只要好好學習，別的什麼都不用你管！後來，他便真的只會學習。
十八歲，你替他託人問路：報什麼志願，學什麼專業，上什麼學校……
你懶得等待，懶得面對麻煩，人生這場旅途，太多風景你已看過，你懶得陪一個新來的孩子重新來過、慢慢體驗。
我們怕孩子累著，「別人家」正在做什麼？
你可能會說，我們80後，90後，不都是這麼長大的么？
甚至有個媽媽，在看到幼兒園競然需要孩子們參與勞動之後說：我的孩子在家裡都是從來不用做家務的。怎麼可能到幼兒園來做？孩子把家務做了，你們老師做什麼？
那麼你確定，未來，你的孩子面臨的競爭人群，還是早已老去的80後，90後嗎?
當這世界更進一步的融合，如果連基本的生活能力都沒有，你要他拿什麼，去遊刃有餘地生存？
不妨來看看，他們未來的同伴，會是什麼樣的人。
這是一家德國森林幼兒園。
不是特例，這類幼兒園，在德國有一千五百多家。
面對這樣的活動，中國父母常常有一萬種擔心
在中國，越來越多的幼兒園
在將真正的工具納入日常教具
直升機父母，說的是我們自己嗎
要學會有主見，要懂重表達
從遊戲中認識這個世界
下面這家，則這是由政府出資支持、家長共建的家庭幼兒園。
開在住宅樓里，家庭自主幼兒園
Wolfgang主張生活就是學習
一個孩子能侃侃而談的職業夢想
我們很多高中生很難說出口
無獨有偶，在日本，最普遍的幼兒教育理念，也是強調培養孩子的獨立自主能力。
所以，如果有一天，你的孩子對你說：
我也不知道我想報什麼專業。
自己出國留學？我不會做飯怎麼辦。
媽，你說我找個什麼工作呢？
我們領導總找我茬。
我們離婚，都是他/她的錯。
……
你難過不難過？
《老子》說：授人以魚，不如授人以漁。
楊絳的父親說：我的子女沒有遺產，我只教育他們能夠自立。
龍應台寫：我願意等上一輩子的時間，讓他從從容容地把這個蝴蝶結紮好。用他五歲的手指。
把孩子做事的權利還給孩子，多麼簡單的事情。
看他用一把勺子，慢慢認識自己的手指。
看他拿一隻鎚子，探索這個世界。
看他「浪費」食物，學會生存的技能。
看他一次次失敗，學會承受壓力。
看他終於成功，學會享受歡喜。
看他和小夥伴發生矛盾，又重歸於好，學會和這世界相處。
除非看到危險即將發生，你要做的，不過管好自己的嘴和手，看他慢慢來。
別偷懶！
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