八字看哪些孩子更容易金榜題名

為什麼夫妻都大學畢業，孩子讀書卻不怎麼的，高考也就一般的大學？為什麼夫妻文化水平一般，孩子讀書卻成績斐然，高考進入重點之重點大學？當然，對於大多數家庭而言，對於大多數孩子而言，成績一般般的是大多數。有些孩子中小學成績中等，進入高中後卻大幅度提高，出人意料之外？有些孩子中小學成績中上等，但進入高中後，不但沒有提高，相反還有下降（同比）的趨勢？有的孩子並不很用功，成績卻很理想？有的孩子用功百倍，這個補習，哪個補習，但成績卻難以提高？家長們的望子成龍之心，急啊！其實孩子讀書的天賦是大家所公認的。同等的教育，同等的努力，同等的環境，同等的營養，差別總是較大。在應試教育下，家長也是無可奈何。苦的卻是孩子。既然如此，為什麼不能讓孩子健康成長呢？讓孩子自然成長呢？發揮其長呢？正確面對高考呢？正確面對孩子的人生道路呢？因此，孩子能否讀書？會否讀書？是家長們應該關心、應該了解、應該清楚的事情，以正確培養孩子，發揮潛能，盡家長之責。

孩子從出生那一刻起，天賦就已經註定，八字就已經表明，能否達到最高學歷。通過八字判定，基本能夠得到滿意的答覆。需要說明的是：孩子不會讀書，那你就提前準備好超額的資金吧，以培養成長。孩子會讀書，則能夠給你節省大量的資金，讓你用於更大的投資及回報。

第一、文昌之星成功之星

文昌：是天上星官的名字，叫文昌星，民間認為它是專門管理人間讀書和文上功名的一個天上官員。文昌貴人實際上是食神的臨官宮。詩日：「甲乙巳午報君知, 丙戊申宮丁己雞.庚豬辛鼠壬逢虎, 癸人見卯入雲梯.」文昌星有流年文昌，運上文昌，年上文昌，日上文昌。但以日上文昌更為重要，終身受用。如：有的孩子成績一般，但高考之年，遇流年文昌，多考三四十分，進入本科，家長為之而驕傲。

第二、印綬之星讀書之星

孩子命中無文昌星，實際大多數孩子沒有文昌星。但印綬星不可無，印仍文印，只有文化人才能掌握。印星明顯，則有才氣，才會讀書。印星生在旺地者讀書更為突出。印星不可刑、沖、破。印星不可多，多了什麼都想干，什麼都想學，但什麼也學不成，終無成果。印星不但是讀書之星，也是掌權之星，沒有印章，就不能掌權，只能受制於人。

第三、通關之星轉機之星

孩子沒有文昌星，印綬星，本命一般而言，學業基本荒廢，或受阻，每每都不盡人意，這樣現象，在成人也是為數不少。說學業，一般在23歲之前，但也之後者，通過進修、函授等提高學歷的。阻，即五行之一太多，或五行之一失盡，至使五行失衡，或過或失，陰陽失調。但是，如果在運程中，發現有克伐，有大補之運神，或遇流年之克伐，之補阻的運神，形勢則逆轉，如枯木逢春，突來之三春之楊柳，青雲直上，五指登科，黃掛披身，妙哉也。若能找出這樣的喜神，預測出學業或事業的反轉，做到心中有數，心身平衡，對人生道路充滿信心，只要盡自己最大的努力去做，這種樂觀主義是人人應該有之的。

第四、正確看待大學機緣

通過八字預測出與大學是否有機遇，能樹立正確的人生觀。現代大學畢業也即就業的敲門磚，讀大學的最終目的，是提高自身素質，找一份好職位，說白了，是為了自身的生存，這是絕大多數人的目標。但生存有多種手段，沒有上大學的，生存風采的也不在少數，主要是找到了適合自己發展路子，雖然學歷低些，但適應環境的能力卻不一定低，遇人生相生相補之大運，也是風光明媚，事業發達，家庭興旺。

總之，要讓孩子健康成長，自然成長，有人性的成長，有適合自身特點自身長處的成長。要相信機遇對人人來說都是平等的，就看你如何去把

握，如何去抓住，以為自身服務。

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