文理通識類：文理貫通是新雅

最新 06-28

欲求超勝，必先會通

新雅書院是清華大學迄今為止唯一的一所本科生住宿制文理學院。書院以「欲求超勝，必先會通」為根本出發點、以跨學科學習、跨文化思考、跨專業交流為導向，以書院特有的學術生態和養成教育為支撐，為志向遠大、出類拔萃者提供優質的本科教育；最大限度地鼓勵學生根據自己的人生志趣、學習能力和發展潛力選擇自己最心儀的專業；指導他們有準備、有計劃、有目標地接受高強度的通識教育和專業教育，在學科交叉、專業互補、文理交融、守成創新的共同體氛圍中脫穎而出。

培養特色及優勢

「通識教育與專業教育相融合」是大學本科教育的改革方向，是大學本科教育得以全面提升的路徑選擇。整合優質資源、鼓勵學科交叉、促進通專融合、培養卓越人才是通識類文理學院人才培養的最大特色和優勢。

文理通識類的新生入學時不分專業，首先接受以數理、人文和社會科學為基礎的小班通識教育，一年後自擇專業，全面發展。

清華大學新雅書院講席教授、院長，主要研究領域為政治哲學，西方思想史及大學理論，著有《政治哲人施特勞斯》《文明.國家.大學》《通三統》等。甘陽教授是改革開放以來中國思想界最有影響的代表人物之一，近十餘年來大力推動中國大學的通識教育，尤其強調以「經典閱讀，小班討論」為通識教育之核心，對中國大學的本科教育改革產生廣泛影響。

甘陽教授說：大學四年，意味著接受一種完整的高等教育。通過高等教育，讓學生成為一個豐富的人，而不是一個貧乏的人；成為一個相對全面發展的人，而不是一個單方面發展的人；通過高等教育，讓學生全身心得到儘可能多的發掘與發展，這是高等教育的目標所在，也就是新雅的目標所在。

「在新雅的通識學習，為我打開了一個新的領域」

陳宗昊高中畢業於上海中學，高一、高二在科技實驗班學習，以第一作者身份完成論文《強局域化、高靈敏度半導體側向光伏效應》，獲得全國青少年科技創新大賽二等獎。高三參加上海領軍計劃，獲得A+認定。2017年在新雅書院專業面試中取得面試滿分，獲得專業60分降分條件，最終以高考成績602分來到新雅書院。

他是新雅72班的班長，在第一學年末的專業分流中，他選擇的是電子信息科學與技術專業。

他自稱是一個「典型理工男」，在新雅的一年體會到了通識教育對於人的完整性的培養，文學、藝術、歷史與微積分、線性代數的結合賦予了人生更多的可能性。他說，在新雅第一年的通識學習，不是知識的傳授，而是為我打開了一個新的領域」。

在新生研討課《大學之道》課堂上，思考「何為通識教育？教不可教之美德，培養好的人，好的公民」；在《藝術的啟示》課上，感知習畫不是為了「成為繪畫大師，只為懂得在生活中，除了瑣事，還可以有藝術」；「欲載之以空言，不如見之於行事之深切著明也」是《研讀》課上獲得的啟示；《十九世紀英國文學》課上的文本細讀，「從來都不只有人物、情節、環境，更有社會、科學、文化」；《莎士比亞與政治哲學》課最是燒腦：「什麼是一個好的君主？一個壞人能不能成為一個好的君主？」；《道德推理與批判思維》也不輕鬆：「道德相對主義和道德中立，一念之間，咫尺之距」。「文理相通不可偏廢」，除了人文社科通識課程之外，《物理學》《微積分B》《線性代數》等數理通識課程，哪一個都是需要「慢慢啃」的「硬骨頭」。

新雅的學生，要能靜得下心，讀得進書，但這並不意味著「宅」。所謂「讀萬卷書，行萬里路」，探索世界、開闊視野，是新雅書院對學生的一貫鼓勵。新雅每年都會組織學生到國外名校考察交流；作為大一新生，在新雅的第一個寒假，就和同學們走訪了牛津大學，探索「高等教育何以為高」，「書院制好在哪裡」；參加德國「探路」之旅，在深入了解德國社會和文化今昔旅途中踏歌而行。

無論是通識課堂上的研讀與思辨，還是多種文化境域中的溝通與交流，都在由內而外地改變著新雅的學生們。「淵博雅正，器識為先，文藝其從，傳承創新」，新雅的理念正是經由一門一門精心設計的通識課程，經由一次一次遐邇深淺的社會實踐，也經由新雅師生共同體的春風化雨，慢慢內化為新雅學子的綜合素養。

「在新雅，不僅有挑戰，更有成全。」

王依晨高中畢業於北京匯文中學，2016年她以高考 692的分數被新雅錄取。

這位曾被自動化系的王紅老師稱讚「動手能力強，審美水平高」的高個子女孩，在第一學年末的專業分流中，選擇了新雅自設的5年制交叉專業「智能工程與創意設計」（CDIE）。

依晨談到：「在新雅學習的兩年讓我有機會靜下來感受自己心底最真實的需要，成長為一個無畏的前行者，即使艱難跋涉的時候也能葆有內心的力量，在未來能夠勇敢地探索，詩意地生活。新雅是一片神奇的土壤，最高興的是看到同行的大家在這裡都迎來了屬於自己的綻放。」

「實際生活中的任何一個問題都是連續的、不分學科的，這就需要我們具備多領域的知識與能力。」王依晨以CDIE專業帶頭人季林紅老師的一段話為引言，將她自己這一年的CDIE學習之路娓娓道來：從零開始的嘗試，獨特而充沛的教學資源，工程與藝術的結合……每一門課、每一次作業、每一個環節都令同學們由衷感到，選擇新雅不僅有挑戰，更有成全。

新雅學生作品：跨學科的體驗