汪培珽:用英文故事書,打造英文環境
剛開始進行英文啟蒙的家長面對海量資源經常眼花繚亂,最常見的是廖彩杏、汪培珽、吳敏蘭三大人氣書單,三大書單之間各有不同又有不少重疊的地方。之前我們在公眾號中介紹過廖彩杏老師的書籍。今天,主要和大家介紹一下汪培珽老師的書單。
汪培珽
美國紐約聖約翰大學MBA,知名教養孩子、培養孩子閱讀習慣的專家。她所開列及建議給孩子閱讀的中英文書單,家長爭相購買。
「閱讀」是一切教育學習的基礎;「愛」則是親子間最珍貴的資產,汪培珽相信,「念故事書給孩子聽」同時涵蓋了這兩樣孩子最需要的東西,因此希望所有父母和教育工作者,都不要錯過這個與孩子親密互動、貼心交流的寶貴機會。
對於如何讓孩子自然而然地喜歡上英文,進而會想要主動接觸這件事,廖彩杏、汪培珽、吳敏蘭三位作家有志一同的都推薦讓孩子閱讀英文繪本。
所謂的兒童繪本,通常每頁的字數都很少,主要都是透過精彩可愛的插圖,帶領孩子進入書中的世界。一本好的繪本,就算完全不看文字,光看圖也能猜到個七八分,對於完全不認識字的幼兒來說,閱讀繪本不僅不難,其實是件很有趣的事。
廖彩杏和汪培珽的書,都是以他們自己的孩子作為實驗對象,他們的孩子透過英文繪本的學習方式,即便從來沒有出過國卻可以說得一口流利的英語,還會自己編故事說上半小時。
另外,汪培珽書單更加的注重親子閱讀。因為汪培珽認為親子閱讀中含有愛和閱讀能力培養這兩大關鍵因素,建議書買來父母給孩子講熟悉了,再讓孩子聽有聲書。
最後,汪培珽還指出,不必拘泥於讀繪本的時間,最好是念熟了一本,再念下一本。這點我是非常支持的,相信有不少家長,都是幾十本幾十本地給孩子囤英文繪本的吧。但是一次給孩子太多的繪本,往往會讓孩子注意力分散。一堆沒有消化的書,不如一本記在心裡的書哦~況且,隔一段時間,就有新的繪本出現在孩子面前,也能經常給他驚喜感哦~
汪推薦的書單,其實整體難度是有一些偏高的。比如:0-2歲,汪推薦了《I Can Read》系列書籍,但是這本書有大段的英文,如果孩子沒有英文基礎,以及良好的閱讀習慣,可能只有到了5-6歲才比較適合看。
培養孩子的英文耳朵
1. 為孩子選書時,不要低估孩子對於書本的接受度,有時候孩子的潛力遠超過你的想像。
3. 真正引發孩子聽英文故事書的,是故事,而不是英文。當孩子想聽一個故事的時候,哪裡管他是中文還是英文。只要是父母念的故事,永遠受孩子歡迎,所以,請多念故事給孩子聽吧!
4. 語言學習的自然法則是先聽,再說,再讀,後寫。不用急著讓孩子認字,當孩子的閱讀量增加的同時,自然而然能夠透過閱讀時的圖像記憶讓記單詞變得容易。
5. 多幫孩子選購系列作品,當孩子對系列作品的主角熟悉了以後,就會像認識一個好朋友一樣,想要再多知道一點其他的故事。
6. 中文英文的故事書要一樣多。
7. 不要對孩子考試,不要懷疑孩子學到了什麼,也不用問孩子聽懂了沒。只要孩子願意聽完故事,就算大功告成。
※請家長在陪伴孩子時,放下手機
※孩子口齒不清、牙齒不齊……都是因為軟飯吃太多
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