跑！遇到砍人的瘋子，孩子只要做這一件事

六媽說：

昨天在朋友圈看到發生在上海世外小學門口的那件悲劇，以及小朋友媽媽的朋友圈時，我眼淚就控制不住了，稍微想像一下就覺得那種絕望和悲傷都承受不了。但本來沒打算公號說什麼，因為除了宣洩情緒，我也不知道還能說什麼。結果，晚上六六睡覺後，我翻當天沒顧上看的微信留言，在一個群里看到了關於下面這篇文章的討論，很意外的，這種問題竟然會有不一致的意見，有人認為教孩子跑是對的，有人認為要教孩子勇敢。在公號後台也收到了這樣的留言：

下面是全文轉載，文末的有話說，跟大家聊聊我的想法。

文：一小時爸爸

今天中午，上海一所私立小學門口，發生了持刀傷人事件。受害者為3名小學生和一名學生家長。之後上海警方發布的警情通報，其中兩名小學生經搶救無效身亡。

犯罪嫌疑人交代的行兇理由，又是：報復社會。

不想轉現場的圖片，在這裡先表示最深的哀悼和最強烈的憤怒。

遇到這種事情，我們的腦子總是很混亂，因為遇到用屠殺無辜兒童來報復社會的瘋子，這可能是我們能想到的最可怕的事情。雖然在我們孩子的成長中會有各種危險，但至少其他大部分危險，我們家長是可以去努力去規避的。

我們可以通過學習和施行更科學的育兒方式來規避風險；我們可以選擇購買更安全的食材來規避風險；我們可以搬去更安全的社區；選更安全的車輛；讓孩子戴上各種定位產品......但是我們永遠無法去避免這樣的風險：一個貌似正常，內心卻反社會反人類的瘋子，徘徊在自己孩子的學校門口。

我們很希望判處這樣兇殘的罪犯死刑，但這樣也無法減少這類惡性事件的發生。

死刑可以稍微彌補受害者家屬內心的悲痛，以及找回一些我們所需要的公正。但卻無法減少瘋子出現的風險。因為在其他犯罪中，死刑懲罰最重要的目的：用死亡的威脅來嚇止犯罪者，在這裡是行不通的。

死刑可以嚇住有理智的壞人，卻嚇不住反社會的瘋子。這種無差別殺害兒童的極度瘋狂，早就凌駕在對死亡的恐懼之上。就像死刑肯定無法遏止自殺恐怖襲擊一樣，它也無法減少這種學校殺人事件的出現。

無論是福建南平、江蘇泰興、廣東雷城、山東濰坊、陝西南鄭，還是湖北十堰......在這些年各地發生的報復社會的校園兇殺事件中，只要能在兇手自殺前抓住的，都判處了死刑。但這沒有能挽救2個月前消失在米脂三中門口的9個生命，也沒有能幫到今天倒在上海徐匯的幾個孩子。

會將屠刀對準孩子的瘋子，是不會害怕死刑的，更不會算計死刑和死緩中間的差別。

而隨著社會階層的逐漸固化，社會規則的匱乏，經濟文化的高速轉型，人際之間的不信任感、疏離感的加深，負面、甚至暴虐情緒在全社會範圍內一直在加劇。未來試圖報復社會的瘋子，不敢說增加，也至少不會減少。

那我們在這樣的現狀下，要怎麼做才能盡最大可能去保護我們自己的孩子，以及所有孩子的安全呢。

絕大部分的工作，還是需要國家機器來完成的。2010年連續報復性校園兇殺案之後，各地方教育、行政、公安機關已經做了一些工作，加強學校門禁的管理，增加保安力量，對學生、教職員工進行安全教育，對見義勇為的人員進行獎勵表彰。這些舉措都會有一定的幫助，應該繼續和加強。

但目前仍然不足的是對於報復社會心理的預防和監控。針對社會整體暴虐、不滿情緒的上升，如何能標本兼治緩解這種趨勢，是執政者必須要深度考慮的功課。同時也請網監部門少濾點關鍵字，把精力多用在排查一些互聯網上報復社會的言論上。

大眾媒體也要衡量對於這類事件的報道尺度。不要對事件細節以及犯罪準備等內容進行過多描述，從而減少後續其他人員進行「模仿」的可能。同時減少對犯罪者「同理心」形式的分析，永遠不要將惡性事件的罪犯進行「有情可原」模式的包裝，這隻會讓很多潛在犯罪者認為「我比他更慘，我更有理由這樣做」。

至於我們這些普通家長，能做的真的很少，所能做的，更多是教育孩子遇到突發事件如何處理。比如要告訴孩子，遇到這樣的事情，只需要做一件事——「跑」。

Run（跑），Hide（躲藏），Fight（搏鬥）。是美國執法機構給出的，學生和老師應對校園槍擊事件時候的三個要素。但 Hide 和 Fight 對於我們所討論的國內事件場景並不適合。

躲藏不需要參考的原因是來自中美差異：美國校園槍擊案中的大多數模式，是兇手持槍在校園尤其是教學樓等人員密集地區進行殺戮。兇手的兇器基本是槍支甚至是半自動步槍，因此受害者如果在兇手能射殺的範圍內跑動是更危險的，同時在教學樓等環境下也容易找到躲避空間。

而近年來我國的校園兇殺事件，更多是發生在操場、校門等位置，而兇手的兇器基本上都是刀具，因此孩子可以快速逃離兇手的活動區域而不需要就近躲避。

美國給出的搏鬥/Fight建議，也基本是給教職員工或高中、大學生的建議。而我國的校園兇殺事件，兇手出於報復社會的目的，大多是將目標對向初中、小學甚至幼兒園的孩子。

曾經在某地新聞中看到某地公安部門進入學校，教育小學生遇到持刀兇犯如何應對。教育的關鍵字居然是「抱」：要孩子在被兇手用刀刺入身體之後抱住對方，阻止對方將刀拔出繼續傷害其他同學。同時要求其他孩子遇到兇手衝上去時抱住手腳集體制服對方。

反正看到這個視頻的時候，心中跑過了至少一萬頭羊駝 —— 你去學校進行安全教育的對象是孩子，不是特種兵！

未成年人在遇到類似情況時，第一要求，也是唯一應該要求他們做的，就是盡全力保護自己不受傷害，而不是勇斗歹徒。

所以他們要記住的唯一一個字，就是「跑」。

我們的學校大多建在人口密集地區，因此兇手在短時間內被執法人員，或者見義勇為的學校教職工、家長或路人制服的可能性很大。兇手往往選擇在上下學的時間內行兇，也是為了能在最短時間內傷害更多的孩子。

而只要孩子們可以盡全力跑開，快速遠離現場，持刀行兇的兇手就很難在短時間內追上並傷害他們。等到兇手被制服之後，再想辦法通過校方或執法人員和家長聯繫。

所以我們要告訴孩子，如果發現有人手持兇器或者有其他不正常的舉動，尤其是在他已經開始傷害他人的時候，一定要馬上跑開遠離，跑到兇手肯定追不上你的地方再說。不要試圖接近現場看熱鬧，也不需要去救助傷者、和兇手搏鬥，這些責任應該是由附近的成年人來承擔的。孩子們應該做的，就是盡全力保證自己的安全。

沒有什麼比孩子的生命更寶貴的。我們需要教會他們如何保護自己，我們也希望他們永遠用不上這樣的技能。

最後，很想對今天離開我們的兩個年輕的生命說聲抱歉，我們沒能在這個混亂的世界裡照顧好你們，希望你們在天堂中可以更快樂。

作者介紹：公號「一小時爸爸」，集結了一群身懷技能的爸爸，絞盡腦汁寫出更科學更有趣原創育兒文章的自媒體。

END

羅羅有話說：

我平時總會說要培養孩子堅毅、勇敢等特點，前天那篇《孩子被打了怎麼辦，比打回去更好的辦法是這樣做》還在分享如何培養孩子沒事不惹事，有事不怕事的教育乾貨。

但我們的不怕事，僅限於正常的人際環境下。在遇到砍人瘋子的這種場景下，我絕對支持孩子跑。如果機智地找到比跑更好的自保方法，比如躲進一定不會被砍到的犄角旮旯，比如在合適的場景下裝死之類的，當然也可以選擇，如果跑是最容易也最有效的，那就跑，總之，害怕是所有人都會理解的情緒，最最重要的就是保護自己。

遇到這種恐怖事件是非常的小概率，但家長也可以未雨綢繆地教給孩子應對的方法，就像日本人總教孩子如何在地震時應急，有預警時所有人會像本能反應一樣保護自己。之前米脂慘案死那麼多孩子，很大一方面原因就是孩子們嚇傻了，連跑都不會跑。

我堅決反對鼓勵和教育孩子遇到這種情況衝上去和兇徒搏鬥，血性和勇敢，不是在這種情況下去表現的。

作為一個媽媽，在發生這種事情後，我的第一反應不是憤怒，而是害怕，這種沒因果可循的禍從天降，會叫人特別恐懼。和六爸語音的時候討論這件事，說家長可以怎麼更好地保護孩子，他說，沒什麼更好的方法，除了讓孩子加強體能訓練戶外鍛煉，遇到危險可以跑以外，小學期間家長儘可能的接送吧。

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