為解決反清復明力量，康熙用了這一招陽謀應對，實在是太狡猾了！

清朝八旗兵入關，定鼎中原以後，滿清統治者為了鞏固自己的政權，除了軍事上的鎮壓之外，還在文化思想領域大興文字獄，濫殺無辜，因文字獄牽連而被問罪問斬者有成百上千人。這一系列的政策致使眾多的縉紳人士和讀書人「反清復明」意識增加，投筆從戎，紛紛加入反清鬥爭。

當他們的鬥爭被壓後，又隱居山林，至死不肯與清統治者合作。他們把亡國之痛與對大明的懷念寄情於詩文，還有的在民間結社，進行秘密的反清鬥爭。如明末清初大學者顧炎武，在明亡後四處奔走，聯絡義士，秘密進行反清工作。

到了康熙當政後，為了加強中央集權，同時也為了消弭民間反清人士的意志，他開始調整文化政策，通過開設「博學鴻詞科」的方式，選拔漢族知識分子中的學問廣博之士，進行《明史》修編，妄圖以此瓦解民間反清意識。

康熙十七年（1678年）正月二十三日，康熙頒發了求賢詔令，頓時朝野內外，上下官員紛紛各舉所知以應，一些隱逸之士也爭相求薦。一年後，四方才略之士有一百四十三人匯聚京師，康熙諭令戶部發給俸廩，給予優厚的禮遇。

在此次博學鴻詞科考試中，康熙從一百多位人才中選了五十人，授予他們侍讀、侍講、或翰林院編修等職，並在東華門外設館編修《明史》，讓這些讀書人都把精力消磨在了故紙堆中，哪裡還有精力再去從事不利於清朝統治的思想活動。

這次博學鴻詞科考試，使許多故明知識分子對清政權的對立情緒得以緩和，許多文人學士改弦易轍，開始依附於清朝統治者，如以布衣入選的清朝大詞人朱彝尊，後來成為清政權中的重臣，就連誓死拒絕受聘的黃宗羲，也把自己最優秀的學生萬斯同送來參加《明史》的編修，同時還貢獻了自己珍藏的全部資料。

康熙此舉，用的正是比陰謀更可怕的是陽謀。既收納招攬了人才，又輕而易舉地化解了民間反清思想鬥爭，說他老奸巨猾，當得起這個評價。

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