「985」坦克：令人擔憂的教育戰爭化隱喻
李先梓
6月26日，河北衡水第一中學邯鄲分校在磁縣校區舉辦迎接新高考首屆主題峰會。該校門口停放了兩輛霸氣十足的坦克。這兩輛退役的坦克車身上印有「八一」字樣，編號分別為「985」和「211」。
無論是作為公立學校的河北衡水中學，還是作為民辦高中的河北衡水第一中學，都曾以「高考工廠」模式、「軍事化管理」聞名全國。而河北衡水第一中學邯鄲分校作為河北衡水第一中學在邯鄲的唯一合作辦學單位，顯然要承繼「軍事化管理」這一堪稱為「法寶」的管理模式。在校門口安放兩輛坦克的隱喻不難解讀：一是高考彩頭隱喻——兩輛坦克的編號分別為「985」和「211」，當然是希望學子考上自己心儀的985、211高等學府;二是教育教學戰爭化。正如該校工作人員所表示，「希望全體師生充分發揚不畏艱險、不怕犧牲、英勇作戰、團結奮進、敢打必勝的戰鬥信念、戰鬥意志、戰鬥作風和戰鬥氣質」。
把各項工作都當成戰爭或者戰鬥，是我們從戰爭年代就形成的一種傳統，至今仍有「各條戰線」的說法，由此，在各個領域的工作動員和實施過程中，類似的戰爭口號和戰爭術語仍然頗為多見。但是，把教育比喻成一場戰爭，實在是對教育教學工作的嚴重誤讀，也是教育理念的嚴重異化。教育的本質是育人，是讓學生學會做人，學會做好人，做文明人，做對社會有用的人。基於此，教育首先就是要優化學生的心靈品質，把學生培養成擁有健全人格的「大寫的人」，其次才是讓學生擁有豐富的學識素養和能力，將來服務於社會國家。學校要求老師和學生處處體現出「戰鬥」的姿態和內涵，我們不禁想問：究竟是要師生和誰作戰?在這種導向下成長起來的學生難免讓人心生隱憂。
德國教育家雅斯貝爾斯有句名言：「真正的教育是用一棵樹去搖動另一棵樹，用一朵雲去推動另一朵雲，用一個靈魂去喚醒另一個靈魂。」 教育成了戰爭，就會忽視「人」的真正培養，就會偏離教育的本質目的，就會真的有人在這場戰爭中淪為犧牲品。而這，絕對不是教育所該有的正道。
