學習理念的變革

小的時候家裡經濟條件差，沒有錢在外面飯館裡面吃飯，所以每次出門的時候都得自己帶足乾糧。其實除了因為家裡窮，還有一個原因就是服務業不發達，就算是你有錢，也未必找得到飯館。改革開飯以後，社會上的餐飲業迅速發展起來，工資也提高了，所以出門的時候再也不用帶乾糧了。

細想起來，現在出門不帶乾糧這件事除了飯館多，以及荷包鼓以外，其實還有一個不宜帶乾糧的原因，那就是你在出遠門的時候，你需要帶多少乾糧才夠呢？如果帶的太少不會維持太久，但是帶多了會不會在你的乾糧還沒有吃完的時候就餿了呢？

所以無論如何出門帶乾糧這件事都是不太靠譜的補給方法。唯一正確的方法就是帶足銀兩，隨吃隨買，走到哪，吃到哪！這樣才夠瀟洒。但這件事和學習理念的變革有什麼關係呢？

先來簡單地回顧一下人類的知識的發展與傳播的歷史。早期的知識是很匱乏的。而且極少量的知識也就掌握在少數社會精英人士手中，即便是在近代，有了所謂的大學，知識也只不過是少數知識分子手裡的稀世珍寶。所以那個時候的大學才有象牙塔之稱。也就是說，一旦離開了大學，或者離開了國子監，離開了私塾，離開了這些專門教授知識的場所，到了社會上是不太容易再有獲得知識的地方。這就有點像我們在服務業不發達的時代，離開了家在外面找個飯館都很難，正所謂在家千日好，出門萬事難！

除此以外，知識也還有一比。在知識匱乏的年代，學生從學校畢業走向社會的時候，他們在學校所學到的知識，就好像我們窮的時候出遠門的時候從家裡帶的乾糧。要是路途遙遠，就要多帶些乾糧。所以我們當學生的，最明智的做法就是在學校的時候盡學多一些知識，學紮實一些，這樣我們在畢業時就好像帶了足夠的乾糧的遊子，可以走更遠的路。

但是現在的社會與過去相比，發生了天翻地覆的變化，那就是知識的大爆炸！學生畢業後到社會上一看，誒呀滿地都是知識。和我在學校所學的知識一比，那簡直是更新更好。我在學校雖然也學了很多的知識，但是仔細一看，不好意思，不是沒記牢的，就是過時的。就好比出門時帶足了乾糧，結果一看滿大街都是飯館，而且自帶的那些乾糧，不是干硬了，就是放餿了，或者不新鮮了。自己都不好意思拿出來吃。

乾糧帶的多了，可以扔掉，前提是身上要有足夠的錢來下飯館。舊的知識學的多了，也可以忘掉再學點新的，前提是要懂得學習方法，能夠在新的知識的海洋中識別哪些是當前或未來更加需要學的有限知識。就像點菜的時候也需要知道哪些菜好吃，符合自己的營養需求。我們把這個識別和掌握新知識的本事叫做學習能力。

那現在的問題來了。我們在上學的時候，最重要的是多學些知識呢還是多掌握一些學習能力呢？話分兩頭，在過去的年代裡，當然要多學些知識了，俗話說，一招鮮吃遍天。你把一個專業知識學好了，學透了，夠你吃一輩子的。但是現在不同了，再也沒有這種好日子了。首先來說，現在的科學技術的發展之快，使得你在大學四年之內，根本不可能把某一個門類的知識學透，最多只是學個皮毛。就算是博士畢業，你也未必能走到專業的前沿。這就相當於，你出門的時候，你媽給你準備了一車的乾糧，叫你帶在路上吃，可是你帶不動啊！你最多能夠拿一手提袋。而到了社會上你才發現，你所需要的知識遠非是你那個手提袋所能承載的！

因此，你在上大學的時候學多少知識不重要，學習能力的獲得，才是最重要的。如果在學校的時候基礎打得好，在社會上見到的什麼新知識，你就很快能夠理解，掌握，做到隨用隨學，隨學隨用，那才更好。過兩年，又興起了一項新技術，我雖並未掌握，但是我可以學啊。就好像走在大街上，身上雖無乾糧，但有的是錢，見到一家好飯館，進去就撮，撮完再趕路，走到哪就吃到哪，好不瀟洒哦！

接下來的問題是：既然學習方法這麼重要，那我們的大學乾脆開一個「學習方法」專業算了！還學什麼知識？如果你這麼看問題，那又走向了另一個極端，形而上學！要知道，這個世界是不存在脫離知識本身而獨立存在的學習方法的。真正的學習方法其實只能在學習知識的過程中獲得。

所以學習知識這一環節不但不能荒廢，反而要加強。但是學習知識的目的要有所提高。那就是過去在學習知識的過程中，目標很簡單，就為了學明白知識；而現在的學習的目標複雜了，要在獲得每一條知識的同時，獲得學習下一條同類知識的方法。這個方法是在學習知識的過程中獲得的。這就是我們所說的學習理念的變革。

你掌握了繼續學習的方法，你就可以不斷跟進社會的步伐。你在畢業的時候也不用向古人所鼓吹的那樣學富五車，你所需要的只是在你所學的專業領域，掌握它的學科框架，以及知識模塊之間的聯繫。就像你去一個陌生城市生活，你不需要熟悉它的每一條大街小巷，但是你要在這個城市裡可以自由穿梭，你必須掌握它的幾條主幹街道，以及主要的地標建築。然後你還學會了用導航軟體，這就夠了。

除了你的主攻領域裡的框架知識，你還需要掌握的就是大量的雜亂無章的碎片的知識。這很違背我們的習慣認知。老師從來都是要求我們學習要系統化，碎片化的知識是沒用的。但是現在時代不同了，那些碎片化的，貌似與你的專業無關的八卦知識，哪怕是一知半解，一鱗半爪也許就是你下一個靈感和創意的來源。一個會下棋的程序員就是比單純的程序員更能編寫出Alpha Go這種創新的AI產品，哪怕他只是一個二流的程序員和8流的棋手。因為未來的創新，更多的是在跨界的領域。

在知識緩慢積累的年代，人們可以祖祖輩輩靠一項技能生存，例如種地。但是在知識飛速發展的當代，一個行業的生命周期可能只有100年或者50年，甚至更短。一個人一生只從事一個行業的概率越來越小。所以在你走出校門的時候，你是要把自己鎖死在一個專項領域中，還是需要給自己預留更多的轉型空間呢？轉型就是跨界，就要不停地學習新知識。所以你要想一生立於不敗之地，更加需要的就是學習方法的掌握。

要做到這一點，銀杏王的建議是，在大學時代，多學好基礎學科，通識學科，多學點認識論，方法論，語數外，哲學，歷史，社會學。這些知識不但不能放鬆，還要扎牢，融會貫通。但是這些知識是你的內功，不太顯山漏水，猛一看好像什麼都沒學。不過這麼關係，因為你自己肚子裡面有料，心理知道就好了。一旦有這些構建你的學習能力的基礎知識，你的學習能力也會明顯提高，以後在社會上學什麼新知識都不難，就好像出門沒帶乾糧，卻帶足了盤纏。可以助你走的更遠，更遠！

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