哈爾濱從源頭治理校外培訓亂象

本報訊（記者 焦新）「為了做好校外培訓機構治理專項工作，我們要像對污染宣戰一樣，對培訓亂象『宣戰』。」日前，哈爾濱市教育局黨委書記、局長王長文用「宣戰」表明了市教育局對專項治理工作的重視程度和工作力度。

據介紹，從去年7月起，哈爾濱市教育局堅持疏堵結合、標本兼治、對症施策的原則,深入治理校外培訓機構違規辦學行為和在職教師違規有償補課問題，取得較好成效。

截至目前，哈爾濱市18個區縣（市）已全部啟動專項治理行動，摸排校外培訓機構（含無辦學資質機構）1696家，發現問題培訓機構845家，已整改培訓機構438家。排查中小學校1626所，發現問題學校66所，完成整改65所，根據問題線索和調查取證結果，處理因不遵守教學計劃、「非零起點教學」違規校長和教師32名，有11名校長、31名教師存在課上不講課下講，誘導或逼迫學生參加校外培訓受到黨紀政紀處分。

對校外培訓機構本身不合規問題的整治和對公辦學校辦學和教師教育行為的規範是專項治理工作的兩大任務。在王長文看來，「後者是問題的源頭」。

針對個別在職教師到校外培訓機構違規補課問題，哈爾濱市教育局開展了以爭做「有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心」的「四有」好老師為主題的師德建設活動，從正面引領廣大教師樹立良好的道德風尚。為實現課堂教學的「提質增效」，市教育局加強對教學質量的常態化監控，發揮行政、教研「兩輪驅動」作用。

《中國教育報》2018年06月30日第2版

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