早教班是「浪費錢」還是「真有用」？看完下面這些內容你就全懂了！

「

寶寶要不要上早教？

」

其實這個問題並不新鮮啦，有人支持也有人反對，所以依然是個讓人糾結的問題。

正方觀念：當然要去上早教班啦！

能接觸很多小朋友

提高社交能力和智力

讓孩子贏在起跑線上

能指導家長，也能讓孩子學到一技之長

反方觀念：我不想讓孩子上早教班！

早教班太貴了！

不要用大人思維阻礙孩子的自由發展

早教班良莠不齊，還不如讓孩子自學

在家一對一陪伴啟蒙更好

以前沒有早教班，孩子不也挺聰明么？

孩子應該有個快樂的童年

看看這些言論，是不是也說出了你的心聲？

很多帶孩子上早教的家長都會有自己的想法和訴求，尤其是看著別人的孩子都上了早教班，學了一些東西，擔心自己的孩子輸在起跑線上。當然也有些家長迫於經濟壓力，或者沒有時間陪伴孩子，而選擇不去早教班。

其實

不管上不上早教班

早教都非常重要

「三歲看大」是有科學依據的

研究發現，學習可促使突觸建立新的神經聯結，未得到強化的突觸會被「刪除」。而剛出生的新生兒大腦共有50億突觸，1歲孩子的突觸數目增加20倍，3歲孩子大腦突觸的數目約為成人的2倍，此後突觸數目不斷降低，到14歲時，孩子的突觸連接數目與成人大致相當。

因此，在 0-3 歲嬰幼兒突觸飛速發展期間，適當給予他們豐富的刺激，能夠促進其突觸的發展和神經通道的建立，進而強化其學習能力，促進以後的學習發展。

所以「三歲看大，七歲看老」，還是有一定科學依據的。

國外也看中早教

前蘇聯從上世紀60年代起就主張對嬰幼兒儘早開展感官訓練的教育；美國於1998年啟動了高達30億美元的早期教育基金預演算法案；歐洲多國都制訂了全面實施0-3歲早期教育的計劃或法案，其中英國成立了隸屬於英國教育部的官方早教網站。

由此我們不難得出，其他各國也非常重視0-3歲孩子的教育。

但是

早教班≠早教

市面上的早教班非常多，早已形成了一個商業化市場，家長們也不太懂到底哪個好，往往會挑花了眼。

其實，早教的核心就在於老師，而最能持續影響孩子的還在於家長。好的早教老師可以給家長一些理念、操作上的指導，家長則可以運用這些早教理念去引導孩子，這樣才最有意義。

可很多早教機構的老師水平卻並不好，有些甚至只是培訓幾個月就上崗了。尤其是很多家長都是把孩子往早教中心一扔，就不管事兒了，覺得孩子有個地方玩兒就行了，這樣還不如不上早教班。

所以早教行為不一定都要發生在早教班！

至於

到底要不要上早教班？

其實家長可以先問自己幾個問題：

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孩子喜歡嗎？

家長可以帶孩子去免費試聽幾節早教課，看看孩子的反應和效果，如果孩子喜歡，那麼孩子上早教也是可以學到東西的，最起碼孩子感興趣。

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你願意陪孩子一起嗎？

如果你覺得自己願意空出一些時間陪孩子上早教，或者說只有這樣能強迫自己放下手機和工作，陪孩子一段時間，是可以的。

但如果是把孩子往早教中心一放就不管了，那麼建議還是不上的好，因為早教不光是孩子和早教老師的事情，家長也起著關鍵作用，甚至會影響孩子的一生。

所以說，如果你不願意陪孩子一起，那即便上了也沒什麼意義。當然你非要上除外。

小康君嘚吧嘚

總之，如果你的孩子已經報了早教班，說明你給孩子提供了一個相對良好的條件，家長也要認真對待，這樣效果才會更好。但如果你沒有選擇給孩子報早教班，也沒關係，只要學習到先進科學的早教理念，在家也能帶著孩子上早教！至於如何在家給寶寶早教，戳1~36個月寶寶早教課程大全，看完99%的父母都收藏了！即可學習~

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