20歲後，請逼自己掌握這4個思維
作者：思文掃地（富書籤約作者）
第一批00後將在今年的9月份進入大學校園，而96後將走出校園進入職場。
上大學前，父母告訴我們不要輸在起跑線；大學畢業後，父母沒有告訴我們可能會輸在職場，至於為何會輸在職場，也沒有人告訴他們。
吳軍老師說：「落後最可怕的地方，是思維方式的落後。」
換言之，輸在職場，是因為你缺少職場思維。
如果把大學可以比作「國道」，職場就是「縣道」。
國道一馬平川，高速駕駛；縣道坑窪不平，低速行駛。
但往往，我們駛入縣道時，依然遵循高速行駛的思維方式，這哪有不翻車之理。
同是新人，有職場思維強的人往往發展的快。
快，體現在兩點：
一是快速贏得領導賞識；
二是快速建立職場自信。這兩點相輔相成，合力助推一個人的職場成長。
通常，成功的職場人士，他們身上往往至少擁有一種或以上的職場思維，包括效率思維、控制思維、表達思維、認知思維。
在校大學生只有儘早掌握職場思維，在畢業找工作和初入職場時才能越快建立競爭優勢。
下面四本書將帶你認識並掌握職場思維的奧秘。
01
效率思維：《深度工作》
作者：[美]卡爾·紐波特(Cal Newport) 譯 者 宋偉
「深度工作」是卡爾·紐波特在同名的書里中首次提出的概念，指的是：
在無干擾的狀態下專註進行職業活動，使個人的認知能力達到極限。這種努力能夠創造新價值，提升技能，而且難以複製。
當一個人處於無干擾狀態下專註某件事時，工作效率往往是最高的。
所以，深度工作核心就是高效率。
現實中，我們總是感覺很忙，忙著參加各種會議，收發各類郵件、看微信刷微博...真的，看起來我們都很忙碌，但都是低效率的忙碌。
前阿里CEO衛哲在評價企業時說：「沒有效率的增長，不是慢性自殺，而是加速自殺。」
同樣對個人而言，沒有效率的忙碌，不是慢性自殺，而是加速自殺。
為了避免自殺，你需要提高工作效率。
卡爾·紐波特認為，有兩種方式能夠有效提升效率：
一種是能夠利用智能機器進行創造性工作的，一種是自己所在領域的個中翹楚。
前者強調個人對信息工具的高效應用，後者強調個人在某個領域的優勢。
對新人來說，提高工作效率最有效方式就是善於應用各種管理軟體。做數據分析的，要熟練掌握EXCEL、SPSS軟體；做項目管理的，要熟練掌握如Gantter、Trello等軟體。
這些管理軟體都將是你在職場打怪升級的高級裝備。
當別人還停留在提想法階段時，你已經能夠運用裝備將其迅速付諸實踐，並得出相關結果。這就是高效率的體現。
要知道，在領導眼中，有想法，說明你稱職；能落實，說明你靠譜；高效率，說明你優秀。真正的優秀的人，到哪裡都是受到歡迎的。
現實中，若要持續保證工作高效率，就需想辦法解決干擾因素，包括外部和內部因素。
外部因素來自於周圍環境，你無法控制；內部因素來源自我，包括情緒和慾望，而這些可以進行有效控制。
所以，如果你有很強的自控力，便能快速專註，自然保持高效率狀態。
02
控制思維：《自控力》
作者：Kelly McGonigal
凱利·麥格尼格爾在《自控力》這本書中強調「意志力」概念。
在她看來，意志力是駕馭「我要做」、「我不要」、「我想要」這三行為習慣的神秘力量。
對職場新人來說，最大挑戰莫不過自主解決問題。
很多年輕人都養成這樣習慣：遇到問題時，總希望好心人伸出熱情雙手幫他們解決。
工作前，家人、親友和老師等幫他們解決，這種狀態從幼兒園持續到大學畢業。十幾年下來，早已有讓他們毫無羞愧的接受，並覺得理所當然。
這份理所當然，讓他們擁有玻璃心的性格特質：對世界期望過高，而內心又無比脆弱。
玻璃心易碎，外在表現多是言語過激和情緒激動，甚至極端行為。這些因素都將嚴重影響到工作狀態，甚至丟掉工作。
咪蒙曾提過這樣案例，實習生因不滿老闆對他工作批評，當場發飆，質問老闆不該這樣對他說話，最後，情緒激動之下選擇裸辭。
領導批評，在職場最常見。但很多新人，就是無法控制情緒，總認為領導故意針對不待見，或著看不上他等等偏激想法。
這種偏激想法，容易形成負向惡性循環，從而讓你陷入職場危機邊緣。
而意志力強的人，面對領導批評時，他首先會明確「要做什麼」（自身能力和工作方式上找問題），然後「不要做什麼」（不要心裡抵觸，不能一錯再錯）、最後「想要做什麼」（立即改正或糾錯，把問題解決）。
時間久之，形成一種正向良性循環機制。
這套機制能讓你對自我（語言、情緒、慾望）進行有效控制，從而對外界刺激或誘惑做出理性的決策，達到「三思而後行」的智者境界。
如果身邊有自控能力好的人，值得你去交往。
那麼，如何評估一個人的自我控制能力？
其實很簡單，就看他是否會好好說話。
如果他的話讓你有種如沐春風的感覺，那說明他懂得收斂；如果讓你覺得如坐針氈，那說明他習慣外放。
朱自清在散文《說話》中寫道：「說話並不是一件容易事。天天說話，不見得就會說話。許多人說了一輩子話，沒有說好過幾句話。」
職場中，倘若你善於表達，就會比其他人獲得更多發展機會。
03
表達思維：《非暴力溝通》
作者：【美】盧森堡 著， 阮胤華 譯
如果我們稍微留意一下現實生活中的表達，會發現有些話確實很傷人。
通常，言語上的指責、謾罵、嘲諷、否定、說教，以及任意打斷、拒不回應、隨意評價或扣帽子，這些往往會給我們帶來情感和精神上的傷害，甚至比肉體傷害更加令人痛苦。
這些無心或者有意的語言暴力讓人與人之間變得冷漠、隔膜、敵視，無形中建立一堵透明牆，看不到彼此真實的內心世界。
馬歇爾.盧森堡在《非暴力溝通》這本書中帶我們重新認識溝通。
非暴力溝通，指引我們轉變溝通和聆聽的方式。
我們不應該條件反射式地做出反應，而是去明了自己的觀察、感受、需要，以及有意識地使用語言來請求。
舉例來說，如果你是領導，這樣跟我說：
「小思，你這篇文案寫的不錯，就是太冗長（觀察），我不太喜歡（表達感受），因為我看中文案簡潔背後的張力(需要)，你能否把文案做出修改，提煉些金句(具體請求)？」
這話讓人舒服。
因為它傳遞三點信息：領導尊重我、認可我、幫助我。
有這三點加持，我自然會信心百倍修改文案。
可你如果這樣說：「你這文案寫的太啰嗦，重新改。」
講真，我心裡肯定很窩火，帶著情緒工作影響效率不說，還會影響修改質量，通常，最終稿就是初稿的可能性很大。
所以說，當你真正了解什麼是非暴力溝通時，你就掌握表達這種非常重要能力，因為它將給你帶來兩個方面的益處：
（1）精神層面：鼓勵我們傾聽，培育尊重與愛，使彼此情意相通，樂於互助。
（2）行為層面：幫助我們認識自我，改善人際關係，以及優化工作方式。
道理很簡單，但你若真正認識到職場表達的重要性，這需要你有較高的認知能力，它會讓你看清趨勢，堅定初衷，而不受到外界干擾選擇放棄。
04
認知思維：《見識》
作者：吳軍
高曉松說：「如果北大學子不讀一下希臘神話，那跟上藍翔技校有什麼區別？」
這句話隱含另外一個觀點：成敗與否取決於見識的高低，而不是自己簡單努力。
換言之，你最終能走多遠，取決於認知高度。
對於認知的深刻理解，吳軍老師的《見識》給了我很多啟發。
吳老師在這本書中開始提出一個「挨巴掌」人生模型，非常有趣。
在他看來，人生就是一個不斷挨巴掌的過程，生活中碰到的失敗、挫折都是一個個響亮巴掌。
面對巴掌，反應無外乎三種：
第一種，一巴掌扇回去；
第二種，認慫，捂著臉走開；
第三種，先冷靜分析，也許是我們真該被扇，那就接受教訓。
也許對方真的就是個混蛋，我們或許應該叫警察來管他。
當然也可能有人日後找機會整治他，讓他記住教訓。
選擇你一種的，只圖爽快，對自身成長於事無補；
選擇第二種的，只想逃避，但忘記越逃避，麻煩越會找到自己；
選擇第三種的，想著不能白挨，得讓自己有所收穫。
逆境中的收穫，那是個人成長的「催化劑」。
這三種選擇，其實展現的一個人的認知水平。
認知不同，選擇不同，人生高度也就不同。
很多新人被領導批評時，大多覺得委屈，或領導變態，很少有人冷靜思考批評背後的價值。
批評可以讓你看到自己不足，然後加以改正；
批評還能讓你看到自己在領導心中的地位。
地位越高，批評越厲害；反之，沒有批評，也就沒有你的生存空間。
無論在職場，還是在生活，面對各種巴掌，你是如何看待，又如何選擇，這將決定你今後人生高度。
等某天，你回頭審視時，會驚訝發現認知差別的力量有多可怕：當你差不多甚至不如你的人，如今你們境遇已是天壤之別。
人民日報在《沉睡中的大學生》這篇文章最後寫道：「有人說，大學是一場長跑，這四年時光，有的人從一開始就踏上了其他跑道，也有人擠到了前面的隊伍，是時間讓大家變得不一樣。」
時間是一個大容器，真正讓大家產生變化的是職場思維。
因為，落後挨打併不可怕，可怕的是思維永遠落後。
作者簡介：思文掃地，富書籤約作者，85後，經濟學碩士，《中國物業管理》期刊特邀專家、《城市開發》期刊專欄作者，聚焦職場投資領域，用實踐淬鍊感悟。本文首發富書（ID：zhongchoudushu），百萬新中產生活認知學院
※決定你人生高度的，是你的轉彎力
※真正的聰明人，看起來都很傻
TAG:富蘭克林讀書俱樂部 |