現場爆滿，2萬人在線觀看，腦王楊易來蘇州分享的乾貨在這！
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6月27日晚18:30，「腦王」楊易蘇州見面會在園區尼盛萬麗酒店二樓舉行，在現場，最強大腦冠軍、新東方泡泡少兒數學名師楊易老師，與廣大家長和孩子們，針對數學思維能力的培養，進行了深入的交流及互動。
我們為什麼要學數學？
偉大的數學家華羅庚曾經說過：「宇宙之大、粒子之微、火箭之速、化工之巧、地球之變、生活之迷、日月之繁，無處不用數學。」可見數學作為一種應用非常廣泛的學科，是一切科學的基礎，因而它非常講究嚴密的邏輯思維。
那為什麼很多人對這門從幼兒園到高中，甚至大學，一直對我們不離不棄的數學聞之色變呢？究其根源就在於以下三點：基礎不紮實、讀題無方法、思維無邏輯！如果說前兩點是「術」，那最後一點「邏輯」才真正稱之為「道」。集聚老子智慧的《道德經》告訴我們：「以道馭術」才是做好事情的根本。因此，邏輯思維的培養才是真正提升數學的根本。
那如何培養數學的思維能力呢？小新特地請來了最強大腦冠軍楊易老師給蘇城的家長和孩子們指點迷津！
簽到禮物現場PK賽獎盃
全球腦王、東方雙師課堂A體系負責人、3C課堂主講師楊易老師在雷鳴般的掌聲中上台，他從自己的切身經歷入手，與在座的家長和孩子們分享從小培養數學思維能力的方法。他在現場所提出的一系列針對性強、直達痛點的核心問題，讓在場的家長及孩子們連呼「太精彩啦！」
楊易老師指出「我們的數學思維能力，主要是指邏輯思維、橫向思維、空間思維與創造性思維。
楊易老師指出：我們常說的空間思維能力，並不是大家猜想的與宇航相關的深奧知識，其實空間思維的基礎就是對圖形的認知，包括生活中的識別立體地圖。楊易老師指出：這一項能力一定要在生活中培養，家長們要允許孩子在實際生活中試錯才行。
楊易老師還指出：數學思維中的創造性思維，其實也是想像力的一種表現。隨著人的年齡增長，想像力會不斷下降。有人說：世界是由「懶人」來支撐的，懶得爬樓，於是他們發明了電梯。不過大家不能混淆行動上的「懶」和思維上的「懶」，後者才是最致命的可怕。所有邏輯思維強的人，必然是擁有創造性想像力的人。」
談及數學思維的培養，楊易老師提出了關鍵性的一點：「不要忽略求知慾和想像力。」孩子們的求知慾和想像力，正是思維形成的重要元素！同時，也要鍛煉思考的深度與廣度。
楊老師最後與大家分享自己參賽心得，當他登上國際比賽的舞台前，如何保持冷靜？「無論是面對國際大賽，還是人生大考，都要調整好心態。競賽意識平常化，是心理建設的重點內容。
楊易老師還與現場的孩子們逗趣：現在的小學數學比我小學的時候要難得多，如果讓我小時候學這些，也很難比你們更優秀。這個時代，讓你有了變得更強更好的機會，但是也不能太樂觀，因為你們的競爭對手都很強。
接著，楊易老師與現場學生們親切互動，讓孩子們親身體會到新東方數學「玩中學，學中玩」的精髓。
現場的腦暴比拼說來就來！這是孩子們期待已久的「小腦王」PK賽環節，和楊易老師一起來答題吧！
「小腦王」PK賽一共三關，每一關都有兩道題，每道題都限制了作答時間。
第二關魔尺達人
魔尺富於變化，孩子們通過思考把魔尺變成了精美的圖案。
第三關數字謎題，其中一題是
楊易老師僅用一秒就答出來了！不愧是「最強大腦」！
即使沒有被抽中，孩子們在座位上也在積极參与答題。
楊易老師、蘇州新東方副校長解琪老師、泡泡少兒部總監劉楨老師與參加「小腦王」PK賽的孩子們合影留念
PK環節結束了，孩子們意猶未盡。楊老師在全國各地分享的最後一站——蘇州站共兩場，今晚18:30，他將在常熟中匯戴斯大酒店與大家見面。
見面會的最後，泡泡少兒部總監助理王欽一老師上台，為大家送上近期提升數學思維能力的新方案。
王欽一老師指出：楊老師前面主要說了態度和能力，那麼我就告訴大家如何從行動上提升思維能力。首先，我們教孩子們成為更好的自己，主要是從目標、知識和學習體系三大方面著手。
王老師再次強調了知識和能力的內容，提醒每個孩子，學習的重點應該在上圖這七個專題內容上。孩子們思維水平的提升，離不開新東方數學所涉及到的四大體系。
數學思維能力的培養不是朝夕記得一蹴而就，它是一個持續的過程。那如何提升思維能力，離「腦王」更近一步呢？蘇州新東方泡泡老師們為蘇城孩子們推出了「挑戰『小腦王』三大主題月」，希望通過這套百日思維能力的培養計劃，讓每個蘇城的孩子都能享受數學帶來的快樂，在這份數學的快樂中提升自己的數學思維能力。
會後採訪摘要
蘇報記者問：你認為邏輯思維能力需要上補習班去培養嗎？是建議孩子在平時的生活中多思考？
楊易：對，有些東西能立竿見影的可以通過補習很快的獲得知識，很多思維方面的東西是要靠生活中不斷積累的。
蘇報記者問：那就是說你覺得這是兩個方面的，可以通過一些培訓讓孩子有這樣的思維方式。
楊易：對，主要是一些方法論的東西是可以通過一些培訓來做到的，另外一方面的積累是要靠生活中的，並不是簡簡單單上一節課或者學一些書就能達到的效果，而且我認為在這個學習的過程中家長的作用是非常大的。
蘇報記者問：你對蘇州的家長有什麼好的建議？思維方面方面的學業方面的。
楊易：在學習上面，家長的定位要準確，不能都靠自己去輔導，在孩子學習心態，學習狀態的一些管理是很重要的。比如說督促孩子養成良好的學習習慣，階段性的幫孩子做一些總結，反思自己的學習效果。
學業方面我覺得家長首先自己要放輕鬆，反映到生活中可能就是以鼓勵為主，盡量少的去批評，小的地方可以適當放鬆，對於原則問題要及時把控，最開始不要太過現實，局限於成績或者某一學科的提升，對於現在這個階段的孩子，考試和做題都不是最重要的。
蘇報記者問：你覺得現在更重要的是培養一種好的習慣？
楊易：對，最開始就是興趣，這個東西如果能夠保持住的話，能在很長一段時間對孩子有一個正的影響，第二我覺得就是習慣，好的習慣是終身影響。再往後就是好的方法，好的方法能夠提高學習效率，最後才是好的內容。
會後，家長陪孩子排長隊與楊老師合影留念
2萬多人同時在線觀看見面會的直播
如今的小學數學，和90後80後家長的小學數學相比，在數學應試的需求之外，更多的是要求學生培養思維能力。相信通過今天的分享，以及之後的百日培養思維能力計劃，孩子們在今後學習數學的道路上，會走得更加輕鬆。
未來，泡泡教育將圍繞「科技驅動，全面成長」的理念，展開雙臂，真心擁抱每一個孩子；伸出雙手，與您一起托起明天的太陽！
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