語言發育遲緩怎麼辦？
育兒小課堂開課啦！
在生活中很多小孩說話晚，或者到一定的年齡還不會叫「爸爸媽媽」，有的老人說：「貴人語遲」。但事實不是這麼簡單的問題，語言發育遲緩跟走路一樣，必須要引起重視。語言發育遲緩是指各種原因引起的兒童口頭表達能力或語言理解力明顯落後於同齡兒童的正常發育水平。
語言發育遲緩的三個特點
?1.語言發展晚於正常小朋友言語發展水平，有的小孩二三歲才開始說話，還有的四歲都只會兩三個字，有的家長以為孩子會走路了，話就多了。但其實運動和語言都是同步的，並沒有先後順序的說法。
2.語言發展水平慢，正常的孩子二到三歲的辭彙量不斷成倍增加，但語言發育慢的小孩反反覆復的就只會幾個疊詞，並且這幾個詞要反反覆復教很久才會。
3.語言發展質量差，語言發展慢的小孩說話的邏輯性比較差，有的說半天都不理解到底說什麼。語言沒有連續性，說話沒有前後順序，常常只能用單字或詞語表達意願，沒有時間概念，不能加形容詞或副詞修飾。?
那麼，如何發現語言發育遲緩，做到早發現早治療呢？
如果孩子24個月自發表達的辭彙量少於50個，20個月男孩簡單句表達少於5個，女孩簡單句表達少於8個，如：我吃蘋果。則視為語言發育遲緩懷疑對象；如果24個月表達的辭彙量少於30個，30個月的男孩簡單句表達少於3個，女孩簡單句表達少於5個，則為語言發育遲緩。
治療方法：
1. 認知理解內容：根據孩子的認知理解能力，教他能掌握人物事物及空間的名稱。
2. 語言社交內容：通過親子課程，小組和單獨訓練，產生溝通交流的意識。
3. 口技訓練內容：通過訓練嘴部肌肉活動，讓小朋友的舌頭和嘴巴靈活自如，教吹氣，深呼吸，吹笛子，等口技技巧方便言語的表達。
4.模仿發音訓練： 通過引導方式，讓小朋友有說話的模式，嘴型教學，口型要誇張到位，引導發音訓練。
育兒小課堂開課啦！
在生活中很多小孩說話晚，或者到一定的年齡還不會叫「爸爸媽媽」，有的老人說：「貴人語遲」。但事實不是這麼簡單的問題，語言發育遲緩跟走路一樣，必須要引起重視。語言發育遲緩是指各種原因引起的兒童口頭表達能力或語言理解力明顯落後於同齡兒童的正常發育水平。
語言發育遲緩的三個特點
1.語言發展晚於正常小朋友言語發展水平，有的小孩二三歲才開始說話，還有的四歲都只會兩三個字，有的家長以為孩子會走路了，話就多了。但其實運動和語言都是同步的，並沒有先後順序的說法。
2.語言發展水平慢，正常的孩子二到三歲的辭彙量不斷成倍增加，但語言發育慢的小孩反反覆復的就只會幾個疊詞，並且這幾個詞要反反覆復教很久才會。
3.語言發展質量差，語言發展慢的小孩說話的邏輯性比較差，有的說半天都不理解到底說什麼。語言沒有連續性，說話沒有前後順序，常常只能用單字或詞語表達意願，沒有時間概念，不能加形容詞或副詞修飾。
那麼，如何發現語言發育遲緩，做到早發現早治療呢？
如果孩子24個月自發表達的辭彙量少於50個，20個月男孩簡單句表達少於5個，女孩簡單句表達少於8個，如：我吃蘋果。則視為語言發育遲緩懷疑對象；如果24個月表達的辭彙量少於30個，30個月的男孩簡單句表達少於3個，女孩簡單句表達少於5個，則為語言發育遲緩。
治療方法：
1. 認知理解內容：根據孩子的認知理解能力，教他能掌握人物事物及空間的名稱。
2. 語言社交內容：通過親子課程，小組和單獨訓練，產生溝通交流的意識。
3. 口技訓練內容：通過訓練嘴部肌肉活動，讓小朋友的舌頭和嘴巴靈活自如，教吹氣，深呼吸，吹笛子，等口技技巧方便言語的表達。
4.模仿發音訓練： 通過引導方式，讓小朋友有說話的模式，嘴型教學，口型要誇張到位，引導發音訓練。
TAG:全球大搜羅 |