我幫女生寫了一封挽回信，迅速挽回了男友！

情感 07-02

分手後，他迅速和前女友複合了，還能挽回嗎？

文|學長

學長曾經誇下海口：任何情感問題，我都有信心能解決！

有的人就不信了，最近就有這麼一個女孩，她來找我說：「學長，我跟男朋友分手後，他立馬回頭找他前女友去了，氣得我不行不行了，院長你不是說你很厲害嘛，你不是說你什麼情感問題都能解決嗎？你覺得我還能挽回嗎？」

既然敢誇下海口，還能有院長解決不了的問題嗎？當然，在解決問題之前，還得簡單說明一下她的情況。

學員問題描述：

兩人在一起一年半，分手後男生迅速回到前女友身邊，在分手之後一個月的過程中，女孩給男孩發各種求和信息，男生都是一個態度：不回復！但是呢，男生也不刪除女生的微信。

在常年的諮詢過程中，院長早就練就了一副火眼金睛，其實，不用女孩描述更多的情況，院長已經基本知道問題的癥結在哪裡了？

第一、男孩能和這個女孩在一起一年半，兩個人之間是有感情基礎的。

第二、男孩是在分手之後迅速和前女友好上的，並且不刪除女孩的微信，這明顯是個賭氣行為。

第三、女孩不斷發送求和簡訊，基本上是無效溝通！為什麼這麼說？因為對方不回復，那就說明女孩說的話並不是男孩想聽的話，女孩並不懂得男孩的心理，挽回中，院長最忌諱的就是無效溝通，無效溝通還不如不溝通，有時候會說的越多，說不到對方心坎里，對方就會越煩，直至拉黑。所謂有效溝通就是，你說的每一句話都能體貼撫慰對方的心理。

第四、由男孩的態度，我可以判定，在這段感情中，女孩犯了很多錯誤，不然，男孩不會如此決絕。

第五、女孩告訴我，男孩對前女友有很多不滿，而且不太喜歡前女友，因為家裡催婚，所以，他急於給家裡交代，也是他迅速和前女友在一起的一個原因。

第六、基於上面這些分析，我覺得挽回的希望很大。

既然挽回的希望很大，那挽回的重點就落在了找到他們分手的原因，女孩這個時候很焦慮，她對挽回完全沒有概念，她的心情很恐慌，害怕男孩和前女友迅速結婚了，她迫切的期待我能趕緊幫她跟男生溝通！

在幫他跟男生溝通之前，我必須要做一件事情：分析判斷他們分手的核心原因和問題癥結在哪？

對於院長來說，做任何一次諮詢指導，從來都不會盲目的去告訴大家一個結果，能還是不能？

院長需要通過很多事實來做客觀的判斷，也只有對每個人的情況了如指掌之後，院長才會幫她們診斷出病根在哪兒？

然後再對症下藥。院長覺得，任何不了解情況就妄下斷語的老師都是不負責任的！

OK，接下來我跟這個女孩進行了一次電話溝通，詳細了解了她和男孩之間的感情經歷，了解的越多，我就越生氣，因為分手的原因很大程度上就取決於女孩自己，女孩自己比較作。

第一、女孩各方面的條件，家庭、學歷、工作都比男孩好，因此，在女孩心底，男孩一直不是她的最優選，所以，和男生在一起的時候，總是對男孩很挑剔，不斷地刺激男孩要提高自己，不斷擔心男孩的工作問題以及兩人的未來。這給男孩帶來了極大的不安全感。

第二、男孩年齡的問題，男孩家裡不斷催婚，男孩多次提出想結婚的想法，但女孩總是迴避這個話題，從來沒給過肯定的答覆。隨便說下，他們已經發生了關係，但女孩就是不能完全信任男孩，女孩給我的解釋是，男孩偶爾有和其他女孩有聯繫，她不信任男孩，所以，在不信任的情況下，沒辦法給他肯定的答覆。

第三、女孩意志不堅定，很容易受身邊人的影響，包括自己父母的影響。父母很不看好這個男孩，所以，女孩在男孩與自己家庭之間搖擺不定。並且女孩把自己父母的反對意見告訴了男孩，更加增加了男孩對女孩及其家庭的反感，男孩覺得女孩沒有自己獨立的主見。

第四、女孩很少主動給男孩發信息，因為她覺得，就應該讓男孩來追著自己，自己太主動了會給男孩很廉價的感覺。院長當時對她說：你不向男孩主動表達你的愛，男孩怎麼能夠感知到，她感知不到你愛他，他跟你在一起的意義在哪？

找到了問題的原因所在，接下來院長要做的是兩件事情，對於女孩來說，指明她做的不好的地方，進行調整改變，院長在幫助很多人挽回的時候經常說的一句話是：你不改變你之前的錯誤，別人也不會改變對你的態度。

女孩很接受我的分析判斷，也很虛心誠意的承認了自己的錯誤，然後在我的幫助下進行調整。對於男孩來說，我需要做的就是進行一場攻心戰。

很明顯，是女孩身上的問題導致了男孩最終甩手離去，說明男孩確實不喜歡女孩身上的某些缺點，所以，這就是解決問題的關鍵性因素所在。

但是，光知道這個沒用，很多人在分手之後都去解釋自己犯了很多錯，跟對方去承認錯誤，但為什麼不起作用呢？

哈哈，這就是不懂得有效溝通的機關所在，有句古語說「動其機，萬化安」，重點在於你能不能掌握那個「機關」所在，這也是院長的秘密法寶。

一味地去低聲下氣的取悅對方，並不是挽回的明智之舉，在不失自我價值的同時，適當表達自己的不足才是致勝之道。

所以，院長幫女孩設計了一封挽回信，讓她發給男孩，在這裡再次說明一下，在分手後的一個月里，女孩給男孩發了數十條信息，男孩都沒有回復，你一定很好奇，我在這條信息里說了什麼？

都怎麼說的？好的，我現在透露一部分，因為信息內容太多，另一方面也設計隱私問題，不便透露太多，幾句話已經足夠說明問題的關鍵了，各位自己去揣摩吧。

信息內容節選：

「其實，和你在一起的時候，我是想過很多我們的以後的，我很憧憬我們的未來的，我希望我們的未來過的特別好，所以，在這方面可能也會給了你一些壓力，希望你能更快的進步，也許我的一些做法沒注意你的感受，傷了你的自尊心，是我不好，即使嚮往未來，也不能急於求成的，慢慢來就好了，人總是不斷進步的。希望過去的這些你都不要太在意了。

還有家裡的事情，我覺得是我自己不好，我一直覺得自己不知道該怎麼說服家裡人同意，所以也猶豫不決，其實，這幾天想想，只要堅定我們也會有自己的未來，哎，只是當初想的太少了，這些都是成長的代價吧，成長就意味著要失去很多東西吧，不過，這一段時間的經歷，真的讓我明白了很多事情，之前對愛的理解很簡單，很自私，現在總算明白愛是願意為別人付出，愛不是總從別人身上去索取，以索取為目的的愛都是自私的！」

這只是一部分內容，全部內容比這多多了，我在設計這些內容的時候，會本著一個出發點：在不降低自我價值的同時，反應出雙方問題的關鍵所在，因為以降低自我價值的取悅對方終究還是會造成雙方價值感的不平等，最終還是會導致雙方出現問題。

這樣的案例多了，院長很多時候都能預感到一點，這樣的信息發過去之後，對方一定會回復，因為院長在這條信息里，每一句話都是字斟句酌的，每一句話都是針對對方的心理精心設計的，每一句話背後都是有很多說法的，為什麼這麼說，我一定會有我的理由的，所以，這樣的溝通才叫有效溝通。

這封信女孩是晚上11點左右發給男孩的，當天晚上男孩並沒回復，第二天一大早，男孩就給女孩回復了，男孩問女孩昨晚怎麼那麼晚才睡，還說自己已經放下了。其實，在我看來，只要對方願意溝通，這就是個好事情，我又讓她回復：從過去中汲取能量，才知道以後在感情里怎麼做才最好吧！就這樣，對方慢慢願意聊起來了。

只要對方願意聊，以院長的能力，就能迅速來把控他的心理，順應他人性的心理需求去說話，自然能把他聊的舒舒服服的，這樣聊下去，兩人的感情狀態肯定就會越來越好。

當然，在這個過程中，我也不斷給女孩上課，告訴她自己的調整方向，以及如何學習了解男生的心理，還有一些溝通技巧，最重要的是如何去愛一個人，女孩的進步很快，慢慢懂得了以前自己做的是多麼不好。

但是學習並沒有那麼快進步的，女孩在跟男孩溝通的過程中還是會出一些問題，比如說，女孩的一句話就被男孩說不真誠了，女孩這時候又慌了，趕緊打電話問我怎麼回復，我看了之後，立馬給她發了一句話說：「被誤解了，有點小委屈[害羞]就是覺得你以前包容我很多，我太由著自己性子了，所以，我現在知道了，誇你一句還被說不真誠[大哭] 」一句話瞬間化解危機。