手機：都是我的錯

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前幾日聽聞有孩子因為家長不讓帶手機，從學校的樓上跳了下去。這種事件不單單發生在我們附近，放眼全國，很多省市都有發生。

孩子應該帶手機嗎？讓我們來看看一項針對於帶手機的各種理由孩子們是怎麼說的吧。

高中生：

（1）與家長及時聯繫

（2）可以上網發泄不愉快的心情

（3）聽mp3、登QQ、玩微博、看小說

（4）溝通方便、增加樂趣

（5）開闊眼界、增加充實感

（6）消磨時間、排遣寂寞

（7）跟上時代，走上社會

初中生：

（1）便於和父母溝通

（2）不知道作業可以打電話問老師、同學、

（3）可以上網搜索資料

（4）可以給自己提供方便、增加樂趣

（5）利用手機打發時間、發泄情感

（6）增加安全感

（7）可以拍下精彩瞬間。

（8）對高端技術感興趣，希望跟上時代

本人自己也做過一個實驗，如果只允許使用單一打電話功能的手機，90%以上的學生嗤之以鼻，選擇不會帶。由此可知便於和父母溝通只是借口。

更多的學生都喜歡用手機玩遊戲，而且很容易沉迷，這是家長最為擔心的。既然目的不純，那就禁止手機。但禁止手機的路卻是一條荊棘叢生的路。

大多數家長和老師都以為嚴厲的批評與斥責，可以起到讓孩子知恥後勇的效果，可上面的事件告訴我們，有的孩子選擇了知恥後跳。

如何改變這一現狀呢？

首先，我們要給孩子制定規則。沒有規矩不成方圓，要讓孩子們知道有些約束是為了更大化的自由。可以限定使用的時間、使用的地點、以及使用的用途。當然孩子們一般不會選擇用手機來學習，但我們至少可以告訴孩子哪些不可以做。

其次，家長要以身作則。有些家長就是典型的手機控，不能起到言傳身教的示範。我也用手機，在手機上給孩子們布置作業、批閱孩子們的文章、指點數學解題過程中的技巧……這時，孩子會跑過來看我在用手機做什麼。我會給他看，並且告訴他這才是手機的正確使用方法。我也用手機和孩子互動。家裡是wifi，流量隨便用，我會和孩子在手機上交流思想。有些話孩子平時不好意思直接說，在手機上多少能打消些顧慮。當然如果能做到正面交流就更好，若是不能，這也是一種方法，起碼你佔用了他的時間，他就沒時間干別的事了。

再有，初高中是樹立人生觀的時候，孩子們對於一些社會現象尤為敏感。他們有時會隱藏自己的真實想法，這就需要家長及時溝通，正面疏導。我有很多學生，心裡話不和家長說，會找我探討。因為我能站在孩子們的立場想問題，充分尊重他們，不急於反駁，只是引導他想想還有沒有其他辦法更好地解決問題。

如何讓孩子信任你成了親子交流的首要問題。我總結了一些方法可以試試。

第一 你要給孩子保密，孩子一旦和你說了他認為重要的事，如果沒有原則上的對錯問題，對於自家人也不能把孩子秘密隨意泄露，這樣孩子才會信任你。

第二 不要老是拿出那套身為家長的做派，總是說：我是老子，你就得聽我的。這種方法早已經不好用了，越早拋棄越好。你不能和他做朋友，就不能深入他的內心。孰輕孰重我想大家都能分得清。

第三 你可以說一些自己的秘密和他交換，這樣他會把你當成「自己人」，以後會更加願意和你分享心聲。

第四 父母輪流扮紅白臉，一個嚴厲，一個寬鬆，一個決絕，一個會妥協，讓孩子做選擇題效果會更好。

綜上，就是要打開孩子的心。

我們的寶貝都是我們的心頭肉，從牙牙學語到蹣跚學步，再到背著書包上學堂，經歷了多少辛勞只有為人父母的知道。不能因為我們錯誤的方法，就讓這株本該生機勃勃的花枯萎了。用我們的愛儘力呵護他們吧。我們有這種能力，也有這份責任。

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