讓孩子背自救指南，關鍵時真能救命么？

作者：牛爸

上海世外小學慘案2個孩子的離開，給我們這些做家長的敲響了警鐘。如果僅僅討論而不行動，自己的孩子遇到危險，誰來救？

作為一個7歲孩子的家長，我這幾天，發現微信里廣泛傳閱的這套「兒童自救指南」（下圖示），有一個問題。

關於孩子的安全教育，學校不教，我們做家長的只能自己上。紙上得來終覺淺，這個周末，我就跟7歲的女兒妞妞，在家實地演練了一番「遇到危險如何自救」。

演練開始前，我將網上的自救指南教給妞妞，妞妞拍著胸脯保證：「沒問題，我都記住了！」

然後全家分配角色，平時都是妞妞的姥姥接孩子放學，所以她倆本色出演。老婆演妞妞的同學，我作為家裡最人高馬大的，義不容辭演「惡人」。

情景設置：某天放學，惡人持刀襲擊學校門口。

第一遍演習

妞妞和「同學」從「學校」（卧室）出來，姥姥等在門口。此時我將「兇器」藏在身後，假裝若無其事地靠近「學校」。

我走到姥姥前面，更靠近門口的位置，突然亮出了「兇器」（一把電蚊拍），朝老婆虛晃一下，老婆「啊」一聲倒在地上。

妞妞瞬間反應過來，朝書房的方向跑去，躲在桌子後面，大喊「救命！救命！」。

姥姥拎起拖把，搬來「援兵」（一個布娃娃保安），制服了我。然後和妞妞一起把老婆送到了醫院。

太順利了，後面我們又演習了「開車衝撞」「縱火襲擊」。家裡的三位女眷都英勇沉著，各顯神通，把我這個「惡人」虐得滿地找牙。

妞妞就跟做遊戲一樣開心，但我覺得有哪裡不對。

孩子太輕鬆，太不把危險當回事了，我們模擬的犯罪，對她來說，就跟普通遊戲一樣。

演習結束後，我制定了第二個方案。

我問妞妞：「第一遍你做得很好，很勇敢，第二遍爸爸要提高難度，你願意接受挑戰么？」

妞妞一臉自信和沒玩夠的興奮：「沒問題，來吧來吧！」

然而就是這遍，讓我發現了靠背誦網上的自救指南，不能解決的隱患。

第二遍演習

妞妞和「同學」從學校門口出來，姥姥接上了妞妞，和「同學」一起走在回家路上。當她們經過廚房的時候，我突然從門後閃出，亮出了兇器。

這遍為了效果逼真，我把「兇器」換成了一把貨真價實，上個月剛買的嶄新菜刀。為了消除熟悉感，我甚至做了個簡易紙面具戴上。

然而這一切，並沒有告訴妞妞，她一點心理準備都沒有。

果不其然，真實感起作用了。妞妞被嚇得大叫一聲，然而很快她就強迫自己鎮定下來，她跟姥姥說：「快去找人幫忙！」，拉著「同學」的手往書房跑去。

演習繼續，我故意不說話來進一步消除她對「爸爸」的熟悉感。我緊追在妞妞身後，她們跑進書房，躲進桌子下面。

發現她們時，我堵在桌子前面，她們無路可逃。

妞妞喊道：「爸爸，爸爸，演習結束了！」

我充耳不聞，繼續逼近。

「哇！」的一聲響亮的哭聲，沒想到，女兒居然哭了！

我脫下面具，連聲安慰：「是爸爸，是爸爸，別害怕，妞妞。」

然而孩子居然躲在老婆身後，連抱都不讓我抱。

過了好一會兒，女兒終於被安慰下來，老婆哄她睡著了，出來跟我說：「你剛剛那樣，連我跟媽都嚇著了，何況妞妞呢！」

我很心疼女兒，然而這遍演習，卻反映出了真實。

遇到突發危險時，連大人都不免慌亂，腦袋裡背的東西估計全都忘了。難道到時候，還能拿出手機，翻開收藏的文章，一條一條找應對方案么？

我想起一個例子——在高速公路上突然爆胎，有多少人，能沉著冷靜地想起考過的交規，想起正確的自救方案呢？據可靠報道，多數司機遇到高速爆胎的情況，都會依靠本能向車輪偏轉的反方向猛打把，車輛瞬間失控，最終釀成慘禍。這樣的司機，很多還都是5-10年駕齡的老司機。

孩子一直生活在安全無憂的環境中，就算把自救方案背得滾瓜爛熟，遇到危險，說不定也還是會像今天一樣，「哇！」的一聲哭起來，然後就手足無措，呆在那裡任人宰割。

更何況，像剛剛那種狀況，如果幾個孩子擠在一起躲在狹小的空間里，惡人一旦發現他們，連四散逃跑的機會都沒有。

而這一切，網上的自救指南都沒有提到過。

這正是我最擔心的，缺乏實際演練和細節的紙上談兵，究竟能不能在危險真正來臨的時候，救我們的孩子一命？

今天我在網上看到，一個在美國的中國人名叫憨爸，他兒子在美國上小學，他也聽說了國內上海的事，之後分享了一套他兒子在美國小學裡用的防身安全教材。

我們知道，美國的校園襲擊案一直都不少，所以學校有專門的教材課本去教授孩子如何自救。而且教材不是讓孩子背誦條條框框，而是以遊戲的方式做實際演習。

眼過千遍不如手過一遍，讓孩子親身體驗，才能消除恐懼，將知識真正牢記在行為中，而不是腦袋中。

我迫不及待地下載打開，這套教材名字叫《I』m NOT Scared, I』m Prepared!》（翻譯：我準備好了，我不害怕！）。

我眼前一亮，這教材太有創意了，它的核心主題，不僅增加孩子們的安全知識，更幫助孩子們消除恐懼感，非常貼合我周末演習暴露出來的問題，適合我們做家長的借鑒。

這套教材的遊戲設置，名字叫做 「Sheep, Shepherd, Wolf」（綿羊、牧羊人和狼），學生們扮演小羊，老師（或家長）扮演牧羊人，另一個人扮演惡狼。

雖然美國的情況和國內有區別，但是這個教材提供的要點，持槍襲擊和持刀襲擊都適用。

遇到兇手衝過來的時候，用噪音分散注意力，向兇手投擲東西延緩他們的速度，然後逃跑，如果狹路相逢，必須要反擊。

盡量不要藏在柜子里，或者大家擠在一起。孩子們必須在周圍留下足夠的空間，保證可以四散逃跑。

這套教材有一個最重要的意義，是國內這些指南沒有的：萬一被逼到死角也不能任人宰割。

這給了孩子們勇氣，讓他們知道，哦原來惡人是可以反抗的。其實不管是否行動上反擊，勇氣起碼也給了孩子們逃跑的動力，和處理事情的冷靜情緒。

這個很關鍵。只要不是嚇傻以後呆在原地，生存幾率都會高很多。冷靜，迅速，這才是逃生的關鍵。

就像牛爸我上篇文章寫的那樣，幫助孩子建立強大的內心，無論是對付惡人襲擊，還是對孩子們長大以後面對成年人世界，都有深遠的意義。

這本美國小學用的安全教材《I』m NOT Scared, I』m Prepared!》，在美國amazon有賣。

或者在公眾號對話框回復安全教育就能獲取電子版。

為人父母不易，分享這套教材，希望能幫到各位家長。

另外在此向我的女兒妞妞致歉，抱歉爸爸嚇到你了。因為對你太深的愛，讓我無法繼續讓你呆在童話屋裡。以後我會循序漸進，每個月帶你做防身安全練習。

但其實，我希望你永遠都用不著這些知識技能。

END

笨鳥文摘

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