教育心理學的作用之學習動機
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07-04
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精彩音樂匯
楊培安
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最近接觸了很多家長，了解到他們在孩子教育問題上的種種困惑和擔憂，所以覺得盡自己的能力幫助大家一下，能力有限，只是覺得這是我，一件有意義的事。
今天就先介紹一下學習動機相關的教育心理學知識!專業術語可能會有一些晦澀，那我就盡量大白話！
首先學習動機是什麼呢？
學習動機是指引發與維持學生的學習行為，並使之指向一定學業目標的一種動力傾向。
簡單明了的說就是可以讓學生有動力去學習的一個因素。
學習動機分為內部動機和外部動機。內部動機就是學生內心的一些追求和想法，這些想法可以讓他有動力去學習，比如學習可以提升自己這種想法。外部動機主要是指家長可能承諾他考的好就給他買禮物，或者老師就會誇他等因素。
很多時候家長老師都喜歡用外部動機去激勵學生，但是外部動機可能會在一段時間變得沒有效果，也就是說，孩子可能收禮物收習慣了，再拿考好就送禮物去激勵他就沒用了。
而同時如果孩子是因為自己為了提高自己而學習，他就不容易被外界影響。
但通常外部動機和內部動機是結合著來的，不用分的太清，最重要的是讓孩子先有學習動機！
舉個例子:
理論分析:
教師激勵學生學習動機的方法:
對孩子培養的方法是多種多樣的，還需要家長老師用耐心愛心去尋找方法，去幫助孩子！
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