如何啟蒙孩子智力發育——寶寶教育第32天，寶寶體貼、孝敬媽媽

原標題：如何啟蒙孩子智力發育——寶寶教育第32天，寶寶體貼、孝敬媽媽

寶寶最讓人感動的事:

1、今天下午帶寶寶和他的朋友去奶鮮客吃小吃，洋洋主動把薯條沾好辣椒面喂媽媽，洋洋的朋友看到他這樣做，也跟著一起拿薯條喂媽媽，寶寶長大了，知道孝敬媽媽了。

2、寶寶和他的朋友去了繪本館，特別喜歡聽繪本館老師講故事，跟老師互動特別棒，本來跟兩個寶寶說好了，晚上7點半要去繪本館聽故事，結果因為吃飯太晚結果錯過時間沒去成，結果兩個寶寶都不高興了，寶寶們對講故事已經到了著迷的程度，太棒了！

3、第二天早上醒來，寶寶又要求講《你看起來好像很好吃》，雖然昨晚聽了3次，早上還是又讓再講一遍，讓講一遍還要求再講，新故事太有魔力了，寶寶已經愛上講故事了，太棒了！4、晚上回家，有3樣東西要拿，寶寶選擇幫忙拿兩樣，寶寶會幫媽媽做事情了。

課程學習:情緒沒有好壞之分，憤怒和悲傷都能給予我們力量和方向，能讓我們有動力去做出改變，而痛苦、焦慮、失望、恐懼、內疚、遺憾是能給予我們方向的，讓我知道怎樣去做才是最正確的。

情緒本質是由人的認知和信念導致的，而環境影響只是外界因素，外在和內因不同會導致有不同的情緒和行為，我們成人要控制情緒就要學會覺察情緒、理解情緒、運用情緒、修正擺脫情緒這4種能力。而孩子在每個年齡階段的情緒掌控能力是完全不同的，3-4歲的孩子情緒化特別嚴重，因為他們自己也控制不了自己的情緒，大人需要安撫孩子，感受孩子的情緒，把孩子的情緒表達出來；

4-5歲孩子可以掌控大多數情緒，可以自己處理情緒，如果遇到自己特別喜歡的東西想要佔有，他也會情緒;6歲的孩子自我意識增強有自己的主見，已經能處理自己的情緒，掌控情緒能力增加。

當前育兒問題:周末的晚睡問題有點嚴重，下午去繪本圖書館玩了兩三個小時，晚上還要求去，寶寶玩心太重，十點半都還不是很想睡，感覺還是自己時間安排不合理導致的，自己也有點著急上火。（蒙台梭利）

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