玩具到底是孩子的，還是家長的？

朋友圈事件

前幾天，小編刷朋友圈的時候，刷到這樣一張圖片：

一下子就吸引了我，按捺不住點開全文，原來是一個大學同學在朋友圈泄憤，具體是什麼事情呢？看下去就知道了。

小編的這位同學呢，是個二（si）次（fei）元（zhai）迷，這兩天放假回家，發現自己一屋子的海報都沒了，取而代之的，是一幅幅山水畫。與此同時，一起消失的還有他N多年的心血——幾十個手辦，其中包括日行的就有20多個。

同學火急火燎地就衝過去問他媽：「媽，我手辦呢？！」

他媽若無其事地回他：「玩具小人兒啊？你姨姨家孩子喜歡，跟我要我就送他了。」

……

同學瞬間整個人都不好了，感覺自己命都沒了。

看到這裡，可能有些不了解的觀眾就會問了：不就幾個玩具小人兒，至於這樣嘛？甚至還會覺得小編的那位同學小氣。

因此，小編需要為我的同學澄清一下。

國內市場上流行的手辦一般分兩種——國行和日行。國行的即是國內一些商家自己生產製作的，大部分都屬於價格便宜、做工粗糙、材料劣質的那種，一般幾十塊錢一個。日行的手辦才是真正的做工細膩、材質優良，同時也是價格昂貴，一般幾百塊錢一個，碰上限量、珍藏的這種的甚至都要上千。

（如圖 一個普通的、日版的、售價

695人民幣）

想想看，一個就要這麼多錢，而我那位同學的媽媽，一下子給他送出去20多個，算下來可不是上萬呢嘛。錢還是小事，關鍵是有些手辦可能當時買過之後就絕版了，再也買不回來了。真的是吃瓜群眾都替他心疼。

知乎案例

這讓我想起以前知乎上看到過的一個問題：做客孩子臨走時帶走幾隻玩具，我的孩子抗拒並一直哭，要怎麼開導？

而眾多網友的回答，幾乎呈現一面倒的形式：譴責這位家長不尊重孩子，未經過孩子的同意隨手將孩子的東西送人。

我相信，這種案例在我們周圍並不罕見，甚至可以說是屢見不鮮。那些家長也許並不知道，在孩子不願意的情況下強行將玩具送人，是在透支孩子對家長的信任，也是在破壞孩子的安全感和自尊。

也學有的家長會覺得小編過於誇張了，送個玩具而已，怎麼還扯上破壞孩子的安全感和自尊以及對家長的信任了呢？

因為在家長眼裡，根本不明白一個玩具對孩子的重要性。

要知道，孩子常常會對某些物品產生特彆強烈的感情，我們自己回憶童年也會有印象極其深刻的玩具。這些物品對於孩子來說非常重要，有些已經和孩子建立了感情的物品，甚至是過渡性客體。

孩子與父母，尤其是母親分離，建立自己的世界而不是依附於母體時，孩子對於外界的「安全感」將會有一部分轉移到其他物體上，其中最多的就是玩具。

這些東西對於孩子來說，就是世界安全感的「標誌」。只要這些物品還在，孩子就會覺得世界是完好的。而一旦被剝奪，孩子則會陷入極大的恐懼和不安。

而父母作為孩子最信任的人，結果卻強行剝奪這些物品，還將其轉送他人，這對於孩子內心來講是非常大的打擊：一方面是最信任的人背叛了自己，一方面是建立了感情的物品被剝奪。

因此，我們經常能從孩子口中聽到這樣一句話：「這是我的！」看到這種情況，有很多家長會當成是孩子自私、小氣的表現，其實這只是孩子物權意識發展階段的正常表現。

孩子物權意識發展的規律大致是這樣的：

0~1歲，我的東西誰都可以拿；

1~2歲，我喜歡的就是我的；

2~3歲，我的東西你不能碰；

3~4歲，在父母的引導下可以分享；

4~5歲，集體東西也是自己的；

5~6歲，可以主動分享。

因此，在3歲之前，家長最好不要勸孩子去分享東西。

家長應該怎麼做

首先，家長需要換位思考，尊重孩子、平等對待，尊重他們應有的權力。這就好比，別人來你家串個門，覺得你家孩子可愛就把孩子抱走了。或者是遠方親戚過來拜訪，你媽就把你房子、車子送出去了，完了還不許你哭、不許你鬧，擱誰誰都委屈是不是。

其次，家長需要幫助孩子建立完整的人格。看看《媽媽是超人》中，霍思燕讓嗯哼分享玩具，嗯哼不願意時，她又是怎麼做的。

這才是身為一個好家長，並不是那麼好當的，它需要你尊重孩子、平等對待，耐心等待孩子成長，幫助孩子成長，而終有一天，孩子也會長成獨立、強大的模樣。

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