淮北被打女教師不哭：女家長被拘，男家長被停職，校長被免職……
淮北被打女教師不哭：女家長被拘，男家長被停職，校長被免職……
文：花樣年華 來源：花熹（cyp4290）
1
6月29日上午十點，安徽淮北市第二實驗小學發生一起老師被學生家長圍毆的惡性事件。帶頭者是該校五（5）班的一名家長及小姨。
家長打完老師，還在課堂上恐嚇一群小學生，「誰再敢欺負xxx,小心打斷他的狗腿。」小學生嚇得直哭！光天化日下，事件之惡劣，態度之囂張，令人驚詫！
這世間有兩種東西不能直視：一種是太陽，一種是人心。
聽過十八層地獄沒有？傳說前十七層，在陰間，第十八層，在人心中。
東野圭吾有部小說叫《假面前夜》，「相似的假面下，是暗流涌動的百態人生」。東野圭吾告訴我們，心靈與人性的偽裝和真實都是一種需要，人心從來都比鬼神更恐怖。
打孩子的老師，恩將仇報，人神共憤！
這是給家長給孩子上的最壞的德行課！什麼叫毀三觀？這就是！
一想到為人父母居然不用經過考試，就覺得真是太可怕了。
2
據鳳凰新聞，這個熊孩子謊稱「自己被打」，瞬間完美點燃家長怒火，家長於是帶著一顆「爬行動物腦」，做出了打班主任的暴行。
施暴家長一言不合揮拳就開打，過往那許許多多的日子含辛茹苦的教育沒有攢下半毛錢的師恩么？簡直薄情寡義！正常情況下，事情的經過總要了解一下吧？連問都不問，護短行為暴露了家長的素質水平。
聶大年《座右銘》中說，短不可護，護短終短；長不可矜，矜則不長。
熊孩子也是張白紙，塗錯了可以改，劃花了可以擦。知錯能改善莫大焉。
陝西有位媽媽，發現孩子在電梯撒尿，第一時間向所有業主道歉，讓孩子寫檢討，然後罰孩子清掃電梯一個月！什麼是對，什麼是錯，孩子經此一事，一定得到了教育。
這位媽媽的做法，有人評價「教科書式的教育」，有態度，有懲戒，有執行。雖然不打不罵，但讓孩子知錯，而且為錯誤買單。
千萬網友給男孩媽媽點贊：好孩子就是這麼教出來的！
反觀這位家長，估計人家說他孩子不好，她一定一蹦三尺高辯解、還擊、不以為然。據知情人反映，該孩子平時喜歡打鬧欺負人，而且還有撒謊的毛病。父母過問過嗎？
父母的態度里，藏著孩子的未來和人生素養。不合格的父母，怎麼為孩子的一生保駕護航？一艘出海的船隻，要不斷查缺補漏，防微杜漸。而不是任其滲水、進水、倒灌，最後覆滅。
有個因故意傷害罪坐了三年牢的年輕人，在獄中被碾軋，痛不欲生、幾乎熬不下去，他給自己的中學老師寫了一封信，告訴老師父母對他的縱容才導致他今天走到這一步。老師回信勉勵他，靠著通信他才熬過來了。
我們愛自己的孩子，但不是沒有節制沒有約束沒有規則！慣子如殺子！
每一個父母都有兩次機會塑造自己孩子的生命。遺傳基因是一次，它決定的一個人身體各方面的上限，而後天的家庭教育，則決定了一個人是否能夠利用自己的條件走得很遠。
3
張老師自己報案中描述的:「我躲到牆角，沒地方躲了，她們撕扯我的頭髮，打我的臉。家長剛離開，一個年齡大的老師把我轉移到了另一口教室里躲起來，怕她們再來。我沒有一點當老師的尊嚴，我一頭霧水，我太虧了，沒有人報案，我自己報的案……」
這個事件里，還有幾個讓人費解的地方：
一．打人家長來去之自如如入無人之地。
二．事件發生後，整個學校沒有關於此事的回應報道，據稱整個學校班子沒有一個人打電話報警，沒有一個人打120急救。
三．兩個老教師聞訊趕來，把張老師帶出辦公室，看見一群人再次返回，兩個老師怕她再遭毒打，把她藏到旁邊6班教室。
四．看到120來了，張老師上車一看，是礦工醫院的，害怕，又從120下來了，打了人民醫院的電話……
最後，是張老師的家人來了，把她背上救護車。
打人者的喧嘩，救護車的呼嘯、被恐嚇孩子的哭聲、張老師痛苦的呻吟…..這些難道你們視而不見聽而不聞么？
單位，是很多人安身立命的地方。
單位，也是受委屈時的娘家人。
單位，是一個人盛放理想和情懷的地方。
它應該有強有力的臂膀，撐起一片藍天；
我很難想像被傷害後，單位集體噓聲到底是個什麼樣的體驗？
外向的人會憤怒；內向的人會抑鬱；
自信的人會懷疑自我；自卑的人會否定自我；
比身上的傷更傷人的，是心上的傷。身上的傷可以慢慢癒合，心靈上受過的傷害，會伴隨一生，如影隨形。
愛因斯坦說，世界不是毀在作惡者手中，而是毀在袖手旁觀者的手中。
今天傷害的是張昕老師，無人聲援，明天受傷害的可能會是你，到時候有人還會出手嗎？
4
後記。
此事件發酵。
輿論如潮，全網熱議。人民日報官微怒批。
三天後，當地政府就「相山區家長毆打老師」一事做出通報：打人的女家長被行拘15天，校長王曉免職；涉事學生父親張某系淮北市衛計委下屬機構考試中心副主任，已被停職。
感謝我黨，感謝公安部門快速反應，感謝正義與公平降臨！
這個世界還是有希望的。在此也想為張老師呼籲一下，醫療費、誤工費、護理費、交通費、後續治療費、營養費、精神損害撫慰金等等，相關部門要後續關注下，確保張老師的賠償到位。
另外教育主管部門最好能給張老師換一個環境，幫助她儘快走出陰霾。精神撫慰、心理干預能跟上。最好在教育系統給老師正個名，在社會和學生中消除負面影響。
始作俑者張某超也應該在班內、校內給予教育和懲戒。
最後受到驚嚇的學生，他們也應該得到遲來的道歉。天空是藍色的，純凈的，孩子是無辜的，透明的。
最後，我們不要因為冬的寒冷徹骨，而忘記雪的冰清玉潔。
共勉！
生活有煙火，人生有態度
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