現在的小朋友越來越聰明，比起我們小時候可以說懂的多的多，因為他們比我們見的世面多，比我們接受的新鮮事物多等原因。經常帶孩子去逛超市，可以教會孩子很多知識。

超市逛好了，比上「興趣班」有用

更多家長認為，孩子的教育不能輸在起跑線上，從小就要培養孩子愛學習，懂得獨立的好習慣，很多媽媽都給孩子報早教班，上興趣班，就是想讓孩子比別人家的孩子更長見識懂的更多，以後更有出息。

前幾天，跟我同事張姐聊起育兒方面的問題，當談到早教，她說也可以不用給孩子上早教課。張姐家七歲的小姑娘彬彬有禮，自己的事情自己做，當我們和她交流的時候，她也像個小大人一樣，一字一板的回答我們，讓在我們辦公室里給大家表演個節目，更是一點不怯場。

小姑娘在學校每次期末考試都是班級前三名，人家的女兒是怎麼教育的呢，省去了上早教課的錢，還比其他的小朋友更懂事，張姐是這樣告訴我的。

　　六個月的寶寶

六個月的寶寶開始對世界上的所有事物非常感興趣，喜歡這大千世界的花花綠綠，千奇百怪的事物，可以帶著孩子去超市購物，把寶寶放入購物車裡，當孩子看見琳琅滿目的商品，會覺得十分好奇，你可以拿著西紅柿告訴寶寶，「這叫西紅柿，是紅色的，圓形，光滑的表面」，然後回到家裡，拿著繪本上的西紅柿相對應，加深孩子的印象，其實早教課上也是這樣認識水果和蔬菜的。

　　一周歲的寶寶

一歲的寶寶，對於生活中的日常用品和實物大概都知道一二，我們可以經常拿著繪本，告訴他們什麼是桌子、椅子、橘子、蘋果、衣服、褲子等生活中的各個方面，當我們帶著孩子去超市的時候，可以拿著橘子問他，這個是什麼，那個是什麼，從二維空間，轉換為立體空間，回到家裡，在回顧到繪本上，溫故而知新，這也是一種反覆學習的過程。

　　一歲半的寶寶

一歲半的寶寶，開始能夠簡單的表達一些事物的名稱，和生活中觸覺的感知了，在超市裡，我們可以拿著香蕉和梨子，問他們，哪個是香蕉。並且讓他們拿個大點的香蕉，看他們如何去挑選，在麵條區，幫媽媽取一個寬面，讓他們了解什麼是寬什麼是細，都是對孩子早教的培養。

　　兩周歲的寶寶

兩周歲的寶寶，不僅知道事物，而且知道事情的簡單表述和記憶，我們可以和孩子一同在家裡羅列購物清單，告訴他們我們需要買什麼，然後到了超市，問孩子，都要買什麼了，孩子就會回想購物清單的東西，慢慢的越記越多。

　　三周歲的寶寶

三歲的寶寶語言發育能力逐漸完全，能夠簡單的處理一些事情，每次逛完超市，我們可以問他們今天發生了什麼，在超市遇到什麼開心的事情，我們買到什麼好吃的，回憶的過程是讓孩子得到重新記憶的過程，而且可以提高孩子語言的表達能力。

原來帶孩子逛超市也是有學問的，一邊購物一邊學習，還省去了上早教課的錢。

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