創客教育吸引學生的到底是什麼？
關注創新林創客空間會有很多好玩的哦
創客教育是成為當今炙手可熱的教育理念，特別是在「雙創」的引擎驅動下，創客教育更加刻不容緩。為什麼創新教育如此火？下面讓小編來為你解密！
以下兩張圖，第一張是正在上課的傳統教室，第二張是在廣州圖書館創客空間——創新林創客工坊現場。
傳統課室
創新林創客空間廣州圖書館工坊
猜一猜：在哪個教室上課學生會更喜歡？
當然是第二個課室！！！
對於學生，學習環境和學習氛圍很重要。好的場景設置，會很容易把學生帶入情境，更容易進入沉浸式學習的狀態。
如何讓學生一進教室，就感受到創客教育的魅力？
創新林創客空間有以下幾點建議：
1桌椅的擺放
創新林創客空間廣州圖書館工坊
在創客工坊活動中，學生通常需要分組討論和團隊協作一起完成作品；桌椅一般是3-5成群擺放，有利於發揮團隊精神、互補互助以達到培養團隊協作能力的目的。
除了桌椅需要作特定的擺設外，我們還可以利用場地內的牆面或者白板等。
2四周牆面設置玻璃牆或白板
創新林創客空間內塗鴉牆
以創新林創客空間為例，室內留有一面玻璃牆供學生記錄或團隊討論項目起草；讓學生用塗鴉的方式加深對項目式學習的了解，鼓勵學生自我表達。
2017創新林奇思妙想造物營學生產品設計說明
上面是在創新林創客空間舉辦的夏令營中學生在白板上的產品設計說明和產品原型塗鴉。
學生成果少不了，作品展示是必須的。
3作品展示區
創新林創客空間內展示區
將學生的作品連同其他產品一起放在活動場地中的展示區進行展示，當一個空間里充滿了自己的作品和科技元素，趣味性和親密感就此而來。
搞事情肯定少不了物資（工具和材料）
4物資牆
廣州圖書館創客空間物資牆
將學生製作所需的物資和工具分類擺放，琳琅滿目、豐富多樣的元素佔據整個空間。當學生的眼球移動到物資牆上的時候，入眼的景象特別像一家創客超市，五花八門的材料和工具瞬間搭建出充滿靈感創意、激發動手創作的創客氛圍。 不單單可以從視覺上滿足學生，物資牆的設立也可以加強學生對工具的使用方法和提升學生的動手能力。
好記性不如爛筆頭，記錄下來最實際。
5活動記錄表
2017創新林丹霞山研學旅行學生天文觀測記錄表
學生在參加創客活動時以記錄表的方式協助學生記錄梳理學習過程、小組分工和整理觀察結果，引導學生更好的進行創新創造。
一個人做玩沒意思，分享心得大家一起造來！
6演講分享區
2017創新林丹霞山研學旅行學生成果分享會
演講分享區可以讓學生在完成自己的作品後，分享自己在製作是遇到的問題與快樂、講述自己的作品創意與製作心得。培養學生對事物的表達能力和培養分享意識。
空間內的桌椅可以由學生隨意拼湊組合
教室有電腦和電視等方便進行多媒體教學設備
大面積的白板、黑板或玻璃牆等可粘貼創意草稿
整齊的五金加工工具和自動化加工設備
任意畫出腦洞無限大的設計圖
安全且不凌亂的插線板
……
這些都可以構成一個有科技魅力的創客空間，加上幹活滿滿的導師就更完美了。
當然，以上說的只是創客空間里的一部分。
接下來正式介紹一下自己
創新林創客空間是一個面向青少年、大學生的個性化成長教育空間。空間將設計思維結合創客教育連接真實生活，融合項目式、跨學科學習理念，激發青少年、大學生的學習動力、興趣和對未來的自主探索，培養解決問題能力、協作力、創造力。
創新林創客空間榮獲
首屆廣州社會創新獎「優秀社會創新項目」
金羊藝術榜「最具藝術性創新教育榜」十佳
廣州市科技創新協會會員單位
廣州科普聯盟成員單位
下次活動小編再來講述
一定要關注「創新林創客空間」
真正的教育一定是通向自由的教育，是讓人有動力、有權利、有能力去自由地探索未知的教育。
圖 | 創新林
文 | 創新林
End
內容回顧
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