關於語文學習的一點建議

最近休假在家，收到了好多家長關於暑假課程的詢問，覺得孩子考得不理想的家長們有些焦慮，急於在暑假找老師給孩子補課，孩子們呢，大部分考不好的會懊喪兩天，然後又開開心心過暑假了……

因此，給孩子們的暑假語文學習提一些建議，希望家長們、孩子們少一些盲目，孩子們能夠勞逸結合，度過一個快樂充實又有收穫的暑假。

這幾年所帶的年級主要是小學中高段和初中，分別從小學高段、小升初畢業班、初中生的角度分別給孩子們提些建議。

今天，重點談談初中生們暑假該怎樣學習語文。

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初中生這個暑假怎麼學語文？

前幾日，問了一圈兒初一孩子的期末成績，差強人意，基本都在意料之中，沒有什麼驚喜，不過也沒有特別大跌眼鏡（以後驚喜可以多一點哈）。

用成績衡量孩子們的語文水平固然單一，但成績也反映出娃兒們下半學期的學習狀態還不錯，要繼續保持。

下面進入正題：

1.預習背誦下學期的文言文和古詩。這項任務大部分學校都會布置，且不論學校是否布置，都應該認真完成，如果能得到老師的一些點撥會更方便背誦記憶，但如果自行預習、背誦也能很好地提高孩子們的自學能力，這項任務是最重要的了。

2.練字。大部分孩子的字還沒有最終成型，有較大的上升、進步空間，而寒暑假是最好的練字時間，在練字之餘還可以磨鍊心性。練字不求數量，不求速度，要求的是質量和持之以恆。去年暑假，馬老師組了一個練字群，在群里打卡練字30天的孩子大多取得了不錯的效果，今年暑假要坐月子，沒辦法帶孩子們做這件事，不過我也相信初中生們有能力自行完成練字這項簡單但又很需要堅持的工作。

（去年暑假的練字群，時間好快。）

3.閱讀並做讀書筆記。趁暑假，多讀讀自己喜愛的書吧！開學後被題海充斥，哪還有時間呢？除了閱讀自己喜愛的作品，還有必要讀一讀下學期要求閱讀的名著，做到心中有數，以免開學後時間來不及，畢竟只讀提綱的效果和閱讀原著相差甚遠。

4.多思考。思考，聽起來很抽象，但是只有真正反思，才能幫孩子們提高語文素養，真正提高語文能力。中學生需要具備思考的素養。休假前，我和孩子們說，有什麼問題微信問我，學習要主動。但非常遺憾，我沒有收到孩子們的提問，可能孩子們體貼我妊娠辛苦，不過這也反映出孩子們的語文學習缺乏主動，且語文學科同數學等理科學科相比，確實給人一種無問題可提的感覺。但其實，一篇作文的破題、一道閱讀題目答案的不解、一次閱讀的靈感激發……都可以和老師來溝通，只要你信任老師，熱愛思考，老師也非常願意和你們進行思維的碰撞，這是一個雙向進步的思維過程。下學期的教學，我也要多加思考，如何讓孩子們真正體會語文之美，如何讓語文課堂真正擁有朗朗的讀書聲。

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