身高不夠1.5米就當不了老師，這是什麼邏輯？

既然法律沒有規定教師的身高，那麼，有些地方、部門出台的教師「限高線」，就有違上位法。

當事人小李的錄取通知書。

文| 殷國安

「我的身高既然不符合要求，學校當年為什麼要錄取我？」「現在快畢業了才說拿不到證，我的損失誰來承擔？」近日，來自貴州的女生小李向媒體反映，自己是陝西師範大學的免費師範生，即將畢業卻因身高未達150厘米的標準無法取得教師資格證，已經確定好的工作也將面臨違約風險。

據說，認定小李身高不符合教師資格要求的是事發地《關於做好教師資格認定體檢工作的通知》中的規定，「男性身高在155厘米以下，女性身高在150厘米以下，均為教師資格體檢不合格，其中申請幼兒園教師資格者可適當放寬條件。」

相關通知。

可教師資格需要身高標準，在情理上就說不通。古人云，「師者，所以傳道授業解惑也」。所謂傳道，就是需要政治和道德修養；所謂授業，就是需要有一定的知識水平；所謂解惑，這也需要講究教育方法。這些都與一個人的思想和業務素質有關，而與身體關係不大。當然，教師也需要有身體標準，但只要身體健康，就可以工作，與身高毫無關係。

一個身材不高大的人，也完全可以成為一個最優秀的教師。

更重要的是，為教師設置身高標準，也沒有法律依據。我國《教師法》第十條規定：中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業，具有良好的思想品德，具備本法規定的學歷或者經國家教師資格考試合格，有教育教學能力，經認定合格的，可以取得教師資格。《教師資格認定條例》第六條規定：教師資格條件依照教師法第十條第二款的規定執行，其中「有教育教學能力」應當包括符合國家規定的從事教育教學工作的身體條件。

90後殘疾教師張甲汝為孩子們示範舞蹈動作。 圖/新華社

既然法律沒有規定教師的身高，有些地方、部門出台的教師「限高線」，就有違上位法。《立法法》明確規定，沒有上位法的依據，地方立法和規範性文件不得隨意減損公民權利或增加公民義務。

也正因為不合情也不合法，因身高無法取得教師資格引發的訴訟時有發生。2010年4月，湖南省招聘教師「身高歧視第一案」就曾掀起波瀾。因身高未達到「男性160cm以上，女性150cm以上」條件而未被錄用為教師的達麗娟等四人，狀告教育局「身高歧視」一審敗訴，又向中級人民法院提起上訴，這也引發公眾對該標準合理性的討論。

令人欣慰的是，陝西省教育廳相關負責人目前已經給予回復，除了對小李問題特事特辦，還計劃明年取消教師資格證身高限制政策。目前，四川、江西、廣西這些省份都取消了關於身高、體重的設限。但與此同時，全國仍有些省份依舊保持著對教師資格的身高限制，正如小李所說，「其他省我們也有了解，招錄師範生大多都有身高要求。」

對部分抱守不合理規則的省份來說，恐怕也應及時認識到對教師「身高設限」的做法與上位法的衝突、與社會常識的齟齬，主動取消相關限制，而不是讓考生去一個個地求助媒體或提起訴訟。

殷國安（職員）

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