英語怎樣才能得高分

要想英語考高分，我們首先要知道英語考得到底是什麼。英語是一門外語，它跟漢語有什麼區別？很多人都知道，英語和漢語的辭彙不一樣——這也是很多老師和學生重視英語辭彙量的原因。但英語和漢語真的僅僅是辭彙量的區別嗎？當然不是，如果學英語只是像把漢語中的「我愛你」和「I love you」這樣一一對應起來，「我」是「I」，「愛」是「love」，「你」是「you」。那學校根本就不需要開英語課了，每個學生拿一本英漢詞典就把學會英語了。但正如我們所知道的，事實遠非如此。因為英語和漢語的區別，辭彙量當然是很重要的一方面，但更大的區別在於它們的語序不一樣。語序就是我們所說的語法。

國內大部分的升學英語考試，都具有這樣的特徵，只要能看懂文章，就能做對題。所以做題不是重點，重點在於看懂文章，很多學生在這方面都搞反了。他們沒有把精力放到怎樣看懂文章上，而只是瘋狂刷題。這是本末倒置。那怎樣才能看懂文章呢？只要把辭彙量和語法搞定就行了——只要搞定了這兩項，就搞定了國內所有的升學英語考試。很多學生都知道辭彙量的重要性，卻忽視了語法的重要性。再加上大多數英語老師都是這樣講語法的：先講一個語法規則，然後做幾道單選題，這個語法點就算學過了。這造成一種結果，提起某個語法點的名稱來，學生都聽說過，甚至還說得頭頭是道，但當文章中出現這個語法點的時候，很多學生卻看不出來，導致單詞都認識，文章意思卻沒看懂。通過這種方式學的語法是不紮實的，想學好語法的話，只能通過分析文章來學會。因為英語的總辭彙量現在已經突破了200萬，對於任何一個人來說，掌握這麼多辭彙都是不現實的。但是不管辭彙有多少，英語的語法規則和句式是有限的——很多語法書都很厚是真的，但那裡面更多的是各種例外，規則只佔很少一部分——所以在大量地記單詞之前，應該先掌握語法規則和句式。

我這麼說並不是在否定辭彙量的重要性，而是在說很多學生在學英語的過程中把優先順序搞反了。當然，孩子剛開始學英語的時候沒法先學語法，這當然不能抬杠。但是到了初二結束的時候，所有的語法現象就已經都學過了。這時候如果還是一味地想通過積累辭彙量來學好英語，那是不可能的。更何況很多孩子背單詞的方法就是背辭彙表，抄單詞，想通過這種方法來學會單詞，更是不可能的。別說是背英語單詞了，就是給孩子們一堆漢字，讓他們全部記住，都是不可能的——人的大腦不喜歡沒有意義、沒有關聯的東西，即使暫時勉強把它們全都記住了，大腦也會想辦法把它們踢出去的。

學習英語最基本的單位是句子，而不是單詞，如果只知道背單詞的話，那永遠都學不好英語，即使重複了成百上千次之後，終於記住了很多單詞，先不說這樣做的投入產出比是不是合適，就算我們為了學習不計較投入產出比，由於背的是單個的單詞，所以對它們的用法其實並不了解。要想理解某個單詞的含義，只能放到特定的語境中。所以，應該通過背文章來背單詞——先搞清楚文章中每個單詞的意思，以及每個句子的句式（或句子結構）和意思，然後把這篇文章背下來，最後默寫，不是默寫一遍，而是默寫到滾瓜爛熟，這至少需要默寫10遍以上。

很多孩子都背過文章，也默寫過文章，但基本上都是默寫一兩遍之後就不再繼續了，這是不行的。學習中有一個說法叫over-learning(過度學習)，指的是在學會某個知識點或技能之後，仍然繼續學習的情況。這有什麼好處呢？如果我們僅僅勉強學會某個東西的時候就停止學習，遇到需要使用的場合，我們要麼使不出來，要麼只能生搬硬套，稍加變化就不會用了。只有經過過度學習，我們才能熟能生巧，達到得心應手的地步。考試的時候即使這個知識點出得再巧妙，也逃不出我們的法眼。凡是在某個學科方面學的好的學生，肯定是在那個學科方面有著大量的過度學習的學生。人本能地討厭浪費自己的精力和時間，但是如果沒有這種浪費，我們一定什麼都學不會。

當我們把一篇文章按照上面的要求背下來之後，不僅這篇文章中的單詞都學會了，這篇文章中所有的句式也都學會了，而且隨著積累的單詞和句式越來越多，背文章的速度也會越來越快。再到後來，只要看幾遍之後能記住文章的意思，基本上就已經可以默寫下來了，那時候就不再是背文章了，而是英語自然而然地出現在腦海中。

這次中招考試結束之後，我們對課程做了重大調整。講課的時候，我們先講語法，然後讓孩子們用學過的語法知識分析文章，老師在一旁輔導糾正，讓孩子在分析文章的過程中把語法融會貫通。經過這樣一套課程的學習之後，孩子的語法會有很大進步，並具備分析句子結構的能力，接下來需要積累辭彙量。怎樣積累辭彙量呢？上文已經說過，背文章，最好是背歷年真題的中的文章。對於初二升初三的孩子們來說，只要能把最近三年中考英語真題背下來，背得滾瓜爛熟，明年中考的時候辭彙量一定不會再有什麼問題；對於已經中考結束或上高中的孩子來說，把最近10年的高考英語真題背下來，默寫到滾瓜爛熟，高考英語一定也不是問題。這需要各位家長和孩子們的共同配合。具體做法如下：兩周默寫一篇文章，默寫的時候要寫上默寫的是哪一篇、當天日期以及默寫的第幾遍，默寫完之後自己對著原文校對，用黑筆或藍筆寫，用紅筆改，校對完之後家長拍照發到群里。課程結束之後的第一周背誦並默寫第一篇，一周結束之後，開始背並默寫第二篇，同時繼續默寫第一篇，第二周結束之後，第一篇暫時放到一邊，第二篇繼續默寫，同時開始背並默寫第三篇，第三周結束之後，第二篇也暫時放一邊，第四周開始背並默寫第四篇，同時繼續默寫第三篇……以此類推，用不了多久就能把背一套試卷。

為什麼中考真題從初二開始，而高中的從中考結束就可以開始了呢？因為初二以前，很多語法現象還沒學過，背文章的時候經常會遇到單詞認識，但由於語法沒學過而看不懂句子意思的情況。但從初二結束之後，所有的語法已經基本上學完，英語就成了一門沒有門檻的學科，只要你能看懂材料和題目，就能做對題。在掌握了必要的語法知識之後，孩子們差的就只是辭彙量問題。通過背並默寫中（高）考英語真題中的文章，孩子們一定可以取得好的成績。

這種方法不僅適用於中考英語、高考英語，國內其他所有的英語考試也都適用。

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