學員變身「指揮員」，8分鐘演繹經典戰役

原標題：學員變身「指揮員」，8分鐘演繹經典戰役

來源中國軍網

比賽現場。

「方向西北，偵查雷達發現敵活動跡象……」近日，陸軍裝甲兵學院第四屆戰例講解大比武在該院模擬訓練中心拉開戰幕。

三尺迷彩講台，戰聲隆隆，一場坦克遭遇戰隨即打響。

12組學員參賽團隊憑藉他們高超的智謀、英勇的指揮，分別在短短8分鐘內精彩演繹我重型合成營與某國坦克連遭遇戰鬥作戰情景。現場氛圍時而緊張，時而高漲，一幕幕戰鬥場景酣暢淋漓，贏得專家評委和台下觀眾陣陣掌聲。

「我當面之敵為某國坦克一連，配備有重型主戰坦克，企圖進犯我部防區。上級命令我營務必堅守陣地，依託有利地形殲滅來襲之敵。」很快，西南邊境某地，偵察連派出無人機隱蔽升空，精準獲取敵情。合成營指揮所迅速分析戰場態勢，定下作戰決心，擬制戰鬥計劃，組織戰鬥協調，確定作戰方案。隨著熒屏上倒計時數字閃爍跳動，一系列操作一氣呵成。「我命令：各分隊按1號方案，行動！」這是參賽學員李劍飛在指揮台上的精彩一幕。

戰例陳述。

據該院演訓中心教員李亮介紹，此次比武最大亮點在於引入合成營戰鬥，綜合運用新戰法、新理論、新裝備，實戰背景強，信息含量高，是對合成戰鬥的全新探索，有效考驗了學員戰術知識的儲備水平和軍事技能的運用能力。活動中，學員需要精心分析戰例，手繪態勢圖，製作講解課件，擬制戰鬥構想。面對專家評委，學員手持指揮棒站在作戰態勢圖前，分析戰場形勢，以合成營指揮員的身份下達作戰指令。同時，通過分析攻防力量對比，對地形、天候、氣象、植被的綜合研判，制定進攻戰術，找到制勝關鍵點。

「通信暢通如何保持，進攻路線如何選擇……」面對評委的連續發問，學員李根沉著應答，他和團隊的精彩表現贏得評委和學員的一致認可。

戰例講解。

然而，剛開始接到比武通知，他們心裡是有些犯怵的。合成營包含哪些作戰力量？合成營戰鬥要怎麼打？……一連串問題擺在面前。越是難啃的骨頭越有挑戰性，在組長安秀錕的鼓勵下，團隊硬著頭皮「從零開始」，查閱資料，向教員求教，小組討論……一個月時間，他和團隊成員不分白天黑夜，全身心撲在上面。

戰例講解。

決賽前一周，他們更是鉚足了勁，一有時間就鑽進圖書館查資料，晚上加班寫分析總結。為了畫出一幅進攻戰鬥決心圖，學員楊叢毓連續兩個晚上熬夜到凌晨三點；定最佳進攻路線時，他們輪番發表個人看法，一個進攻方案推翻又頂上一個，反複製定進攻方案……從作戰構想、兵力部署、行動協同、火力打擊等階段進行層層分解，每個人把自己當成一名指揮員，帶著問題思考，不時有人站起來發問，提出自己的新點子。

專家打分。

「如果我是合成營指揮員，我會這麼來打……」。講台上，學員劉雨航小組探索運用「合成戰鬥連+支援保障連」的編組模式，探索數字化部隊新訓法戰法。「第一作戰分隊破障進攻，如遇火力打擊，裝甲步兵判明敵精確坐標，營指揮所協調火力分隊，對敵實施精確打擊。反坦克班沿二號高地南側隱蔽接敵，對敵實施反擊。」 雖然不聞炮火轟鳴，不見鐵甲奔流，但是導演組嚴格把控戰鬥過程，倒逼他們模擬實戰情境，推演新戰法，研究新思路，演練各種可能突發作戰行動，一場沒有硝煙的模擬戰爭早已在心中悄然打響。

頒發證書。

賽後，筆者採訪了主要負責本次活動的專家宋敬華教員。她告訴筆者，「合成營的出現必將催生出我軍作戰樣式、訓練方式的新變革。如果學員作戰理念、戰法運用不能與時俱進，就無法適應未來戰爭。舉辦此次活動正是推動該院育人模式轉型，探索適應現代化戰爭需求的育才新理念的重要舉措。」「學為戰、練為戰、教為戰」，近年來，該院以實戰背景為依託，積極探索育人新模式，通過舉辦一系列豐富多彩的軍事競賽活動，多措並舉提高學員軍事素質和實戰技能，為未來戰場輸送一批批貼合實戰需求的鐵甲精英。

（攝影：李韜 呂品一 林龍威）

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