家長，請不要讓你的孩子長大後淪落到要報復社會
家長，請不要讓你的孩子長大後淪落到要報復社會
又有報復社會的新聞了，作為一個在一線教過初中、高中的班主任，我腦海立馬聯想出這兇手讀書時期的大致表現。
兇手肯定不是那種上課按時安靜回到教室，認真聽課做筆記，自覺完成作業，值日時積極完成任務，遵守紀律的學生。這類學生，雖然不一定會大富大貴，但是他們起碼勤勞肯干，不會賺不到一頓飯的錢，不會因沒工作報復社會。
相反，可能淪為兇手的人，他們的表現大概是：做筆記嫌字多；做作業嫌手疼；值日時嫌累，拈輕怕重，或者乾脆躲廁所逃避勞動。這種，連讀書的一點掃教室的勞動都覺得苦覺得累的人，等到了出社會工作，他們更加覺得辛苦，不願意去做。
或許有人會說，這事說得過於絕對，凡事不能以偏概全。
的確，我所說的，只是我所處的，西部發展地區鄉鎮中學，非示範性學校的個別學生的表現。至於大城市的，示範性學校的，請不要對號入座。
然而今天我想說的，不是學生的問題，而是家長的問題。想必，大家對如今老師不敢管，管不起學生的話題，已經不陌生了吧。但是，除此外，西部地區的學生還有一個大的現實問題——留守問題。家長們為了生活，不得不離鄉背井，外出務工，一年相見只有一兩次，所以對於孩子的成長教育，根本是無暇顧及。
一、用物質彌補陪伴缺失
為了彌補陪伴缺失的遺憾，常年務工的父母喜歡用物質來補償孩子，對於孩子的要求，他們以「再苦也不能苦孩子」「我們苦就可以了，孩子不要受苦」的思想，一律滿足。我的家長是這樣跟我說的：老師，是我們對不起他，一年到頭沒見一次，沒怎麼關心到他，我覺得愧對他，所以他要什麼，我能給的都給他。於是這個孩子，給我一種很財大氣粗的感覺：他衣服很多，多到他洗了都不收，甚至不洗，然後去買新的；周末零食買一大堆零食回來，對比於其他務工家庭，他的消費是令不少同學羨慕的，於是，班級好幾個「小弟」追隨他。
除此外，有些家長還有很多各種各樣的理由，對孩子要錢必應，所以有些孩子養成了不符合家庭經濟的消費觀念，驕奢懶逸的性格。
小學時在鄉下，五毛一塊的零食，務工務農的父母或許還能承擔得起。可等到了初中來到鎮上，高中來到市裡，孩子消費就上升到十幾塊、幾十塊，父母們就有壓力了，於是慌忙尋求班主任的幫助，讓班主任管理錢財，一周規定給多少錢。我有個學生，上頭五個姐姐，他是獨子也是最小的孩子。他初一第一個學期沒結束，就花了一萬多塊錢，從老爸和姐姐們輪流要錢要了個遍。本來他家裡人給伙食費不經過我這裡的，後來他可能用得太快不敢再問了，就叫我幫他問某個姐姐要伙食費，他姐姐才告訴我他花費大，並說想把伙食費統一發到我這裡，我周末統一給錢他。要知道當時在我們市區，一個普通文員工資是1500左右，房價是5000左右，他來自務農家庭，卻在不到五個月時間，花一萬多元，真是夠瀟洒的。
二、喝毒雞湯自我安慰
有這麼一群家長，他們相信「條條大路通羅馬」「成績不代表將來」「就算不讀書也有大作為」的理念。所以，就算孩子成績差，他們也毫不在乎，覺得反正不要求他們讀清華北大，長大普普通通就好了。他們不知道很多事情是「蝴蝶效應」「牽一髮而動全身」，家長的不要求，讓孩子放鬆了對自我的要求，凡事得過且過，最後課不願意聽，作業不願意做，勞動也不做，每天上課就睡覺，下課就玩手機。
而且，有些人把老師布置家庭作業看作是負擔，認為是老師偷懶，把監督孩子作業的重擔扔給家長。他們完全沒有想過這是了解孩子，陪伴孩子，與孩子溝通的一個好機會。總聽到有人說，孩子長大了，不跟爸媽聊天了，其實是父母們，寧願跟各種群的人聊天扯淡，都不願意花一分鐘時間陪伴孩子增長知識，久而久之，孩子自然沒有話題跟家長溝通。我曾經加入一個婦女群，有一天她們聊到孩子教育時，清一色說自己工作多累多累，回到家還要檢查孩子作業，簽名啥的，累上加累，把老師說成懶惰推卸工作的人。可是，這群每天八卦聊天的人，既然有時間跟陌生人瞎聊，怎麼就不能看看孩子做的題目錯在哪兒，有什麼需要改進的，幫助孩子成長呢？自己的孩子都不上心，卻要求老師多多關照，這真的好嗎？
我有個堂哥，是開粉店的，兩夫妻每天凌晨就得準備菜料，全天忙碌到晚上收市。但是，他們從不會忽略我侄子的教育。他們安排好分工，每天有一人放學後提前回家，專門回到房間檢查孩子當天的作業，一起完成家庭作業，聽孩子誦讀語數英的報紙。所以我侄子也養成每天學習的習慣，即使回老家過年，侄子也自覺拿著報紙和寒假作業，來到我家，按照老師布置的要求，誦讀報紙和讓我教他他不懂的題目。做任務時，他是只吸取知識的安靜小海綿，任務完成後，他就變回動力小怪獸，各種鬧騰。他該學習時候，認真學習；該玩的時候，放肆地玩，這才是一個孩子，該有的狀態。
3、給錢是不可能的，這輩子都不能給錢的
現在越來越多人說到「寒門難出貴子」的話題。的確一些注重教育而經濟又允許的家庭，即使在假期，也會給孩子報各種班，或者其他途徑學習，還買各種書籍增長孩子的知識。而回到我所處的西部地區，這些來自鄉鎮家庭的學生，他們的父母在聽到學校要買練習冊或者交某費的時候，是拒絕的，他們覺得國家實行義務教育，是免費的，學校建議買練習冊或者其他，肯定是為了回扣，為了賺錢，從中盈利，這樣的事情，他們是萬萬不能任其發生的。義務教育，只要收錢，就是為了坑他們的錢。讀書有教科書就夠了，什麼練習冊、資料書、學習報紙，買就是學校亂收費的表現，要到教育局去告學校。我讀小學的時候，電腦進入鄉村學校，學校收每個學生20塊錢一個學期，上電腦課。那時候，我和同學們都因接觸到新鮮事物，能摸到電腦而開心不已。可沒幾天，電腦課取消了！我們失落好一段時候，後來我們才知道，我們的家長，聯名狀告學校亂收費，一個學生20元，一個學校就「貪污」了成千上萬塊錢了，這是要逆天啊！於是，我們還沒上幾次的電腦課就這樣夭折了。
4、小時候不聞不問，長大後聞不了問不了
外出務工的家長把孩子交給老人，一年大概就見面一次兩次。所以在教育孩子方面，他們鞭長莫及。而且他們平時沒有注意多打電話溝通，見面時也不抓緊機會觀察教育孩子，所以跟孩子的關係越來越遠，乃至叛逆時，根本無可奈何。當初為了彌補遺憾，對孩子有求必應，但是出現問題了，卻處理不了。現在最典型的問題就是——手機問題。學校明確規定不允許買手機，一些家長美名其曰——「方便聯繫」買給孩子。還有的家長，學校繳了手機，三番四次叫老師還給孩子。甚至直接來找老師要手機，給孩子。或者經濟上不制約，孩子被繳了一台，轉眼又買一台。我真的很想知道，這些要手機來「方便聯繫」的家庭，一周通話幾次呢？通話的內容除了要錢之外，還有沒有其他話題呢？
一味縱容，最後害到的只會是自家的孩子。這學期，我一學生晚上玩手機，白天睡覺，叫交手機也不交。告知家長，不要再給手機帶回學校，或者別給那麼多錢交話費，沒流量自然不會玩手機了。可是這家長焦慮地告訴我，當初說好好好學習，才買的手機，現在他們管不了孩子了。想說在這樣荒廢學業，就不給錢交話費了，可是孩子卻說「你不給錢我，我自然有我的辦法得到錢，到時候你們別後悔。」來威脅回父母。我不知道，這學生說的「辦法」是什麼，我知道的是，家長和老師都已經沒辦法管控得了他的這個手機問題了，在這樣下去，初中三年是要白費了。
「父母是孩子的第一個老師」，在孩子思想還沒有成型之前，父母的指引是非常重要的，正確及時的父母教育，糾正孩子錯誤，避免孩子誤入歧途。否則越走越偏，最後淪落到生計不保，要報復社會，就不好了。
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