三十年前什麼樣

老師在書上看到一道分析題,覺得它很適合訓練學生的發散思維,自己也沒有看答案,就出給了學生。

題目是這樣的:大雨天,一個走在路上的男人,看見前面一個女人沒帶雨具,懷裡還抱著孩子,胳膊上又挎著包,就主動把自己的雨傘借給女人,接過孩子抱在自己懷裡。請問,這個男人為什麼要這樣做?

最先站起來回答的是班長。班長說:「這個男人是人販子,想用這種方法搶孩子。他接過孩子,馬上就會拔腿而逃。」

第二個站起來的是班裡的調皮鬼,搖頭晃腦地說:「答案很簡單,因為女人長得漂亮,男人早就看上了她,卻一直找不著機會,故意用這個辦法套近乎。」

教室里一陣大笑。

學習委員站起來說:「因為這是那個男人的職業,他借傘,幫女人抱孩子,都是要收費的。」

老師繼續啟發道:「還有沒有其他的答案?」

又有一個同學站起來,略顯得意地說:「你們都忽略了女人胳膊上挎著的那個包。我想,那個男人是為了取得女人的信任,伺機搶東西。」

這時候,老校長走進了教室,聽了討論結果,他對大家說:「大家的發言都很好,我也想聽聽書上是怎麼說的。」老師找到答案,大聲地念道:「因為那個男人學雷鋒,他不僅無償把傘借給女人,最後還把她送回了家。」

教室里一片嘩然,同學們紛紛說這不現實。調皮鬼喊得最響,他大聲說:「那女人的丈夫呢?如果一個陌生男人送自己的老婆回家,他會怎麼想?」

校長聽到答案後,一直沉著臉,之後他緩緩地說:「你們大概都不相信,30年前,我也做過這樣的事。不僅僅是我,很多人都做過今天看來不現實的事情。那時候,每個人都在學雷鋒。」

教室里頓時一片寂靜。

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