孩子有多動症？可能是家庭教育出了問題！

多動症是注意缺陷多動障礙病，是兒童常見的一種病，一般表現為與兒童年齡和兒童的發育水平不相稱的注意力不集中或注意的時間太短，另外加上活動過度和有衝動的行為發生。多動症的兒童一般都會學習上的障礙，成績不好，部分兒童成年後還有癥狀，危害很大。

1、精神發育受損。或成熟延遲。當兒童的精神發育出現了異常，並且伴隨行為上的偏差，則應該考慮是否出現兒童多動症的現象。通過觀察我們了解到，患兒常表現為，行為非常的幼稚，動作較笨拙，不協調。這是由於患兒的母親在妊娠期和圍產期的時候，發生了較多併發症。

2、金屬元素中毒。在臨床上，鉛類物質對身體的損害，而孩子過多的接觸鉛類物質，則很可能發生鉛中毒的現象。孩子小的時候會玩一些玩具，因為不了解，家長會儘可能的滿足，殊不知，有些玩具富含鉛類物質，如果長期接觸，對兒童多動症的發生有一種促進作用。

3、教育方式不適當。由於現在的家庭都是獨生子女，從而使得孩子成為父母的全部希望，家長們對孩子抱以厚望，所以從小就為孩子安排各種各樣的興趣班，使得孩子的童年，除了學習還是學習，這也就造成孩子精神得不到放鬆，精神長期處於繃緊的狀態，如果突然孩子承受不住，那麼就會出現各種各樣的疾病，如兒童多動症也就由此產生。

4、社會心理因素造成。不好的家庭環境和社會環境會增加兒童多動症的風險，比如兒童在的家庭父母關係不好，精神常常在緊張，壓抑，害怕中度過，容易出現有過多衝動的行為，注意力會不集中，情緒不穩定的情況發生，會加重兒童多動症的某些癥狀，不合適的教育方式也是多動症的產生原因之一，父母簡單粗暴的教育方法，過度放縱或過度保護都有可能引起多動症的引發。

為什麼多動症的孩子不一定表現為多動呢?因為兒童多動症又稱注意缺陷多動障礙，是一種以注意力不集中、多動和衝動為主要特徵的行為障礙，可伴有學習困難等表現。臨床上分為注意缺陷多動組合型、注意缺陷為主型、多動衝動型三種類型。其中注意缺陷為主型多動表現並不明顯。

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