少年，今天你是創意寫作「課代表」，未來接力莫言諾貝爾文學獎！

創意寫作·訪談錄

最近很多家長都想知道，創意寫作一期班上下來孩子的感覺是什麼？轉變是什麼？

小寶典今天採訪到了我們優秀學員的父親——多多爸爸，請他來為大家分享一下創意寫作課堂為孩子帶來的奇妙轉變。

小寶典先為大傢伙介紹下孩子的情況 ^_^

多多

三年級，興趣愛好廣泛，體育方面喜歡兵乓求、足球、排球；音樂方面喜歡鋼琴、大提琴；學習方面喜歡奧數、寫作。性格外向，喜歡熱鬧，結交朋友，但是做事情又很專註。

可愛的多多和創意寫作課相遇，

擦出了怎樣奇妙的成長火花呢？

有請多多爸爸帶來他的分享~

分享人：多多爸爸

很高興參加夢夢老師的創意寫作的課程。偶然間看到了夢夢老師的公開課，公開課裡面講了關於寫作的畫面感的寫作方式，感覺很新穎。正好孩子這段時間開始喜歡寫文章了，於是就報名了夢夢老師創意寫作的課程。

剛開始上課的時候，還是有些擔心的。孩子三年級，課程面向的對象是4到6年級的孩子，覺得可能效果不是太好。可是一節課下來，就發現自己的擔心完全是多餘的，雖然孩子是第一次上網路課程，但現場的效果很好，孩子聽的很認真，老師講的很好，能吸引住孩子。課堂的氣氛很活躍，老師給每個孩子都有發言的機會。

第一次嘗試、進步

上完課老師留了作業，第一次寫老師作業，其實孩子寫的很一般，也沒有寫多少字。

我們根據夢夢老師在課堂上講的內容，敘述和展示如何去寫？引導著小傢伙又寫了幾稿，進步是很清晰的，孩子逐漸也可以把想展示的東西用文字表達了出來。一定要重視，作業的完成。

一對一，個性化評價

滿滿正能量

夢夢老師給每個孩子的文章都會有點評引導孩子怎麼去寫文章？怎麼去觀察？比如下面這篇文章，老師的評價是這樣的：

雖然孩子描寫不到那麼細，但是也認識到自己的觀察是應該提高的，這也是一個收穫。

夢夢老師上課十分關注每個孩子的優點，每節課，剛上課，點評孩子的文章時，會把每個孩子文章中體現出來的真實優點，展示給大家，並且鼓勵孩子們在打卡小程序中，讀其他小朋友的文章去發現其他小朋友文章中寫的好的地方

這些潛移默化的都在影響著孩子去關注別的優點去觀察到別人的優點，這樣你的文章會寫的更有正能量。

超全的文體，真正學以致用

夢夢老師的課堂上不僅講了敘述和展示，如何關注細節，情節的順序，竟然還講到了，如何寫小說、詩歌！課程涉及的範圍很廣，讓孩子們對各種文體都有了一些了解。

前兩天孩子放學，高興的和我說，今天老師作文課上讓我們隨便寫，我寫了，在夢夢老師課堂上的小說，這已經是第二稿了 。

能把夢夢老師課上講的東西在學習生活中用上，這很好。

意外收穫：

口語交際能力明顯提高，邏輯超級棒

上了夢夢老師的創意寫作課程，孩子對寫作更有興趣了，這段時間通過寫作課的作業也寫了很多文章，寫作文的水平，明顯有了提高

當然孩子要寫作，要持續提高，還需要自己持續的進行寫作的練習。

還有一個意外的收穫：孩子的口頭表達能力也提高了！

小傢伙在和同學通過微信進行語音交流時，明顯發現孩子口頭表達的邏輯性和完整性，都有了提高。

很高興參加了夢夢老師的創意寫作課程，寫作有了提高，在課堂上還認識了全國各地的新的小朋友 ！

看了多多爸爸的誠意分享，

真替多多高興！

孩子的寫作天賦是上天賜予的珍貴禮物，

需要家長和老師們共同努力，細心呵護。

創意寫作課將多多童真的奇思妙想

變成了有邏輯、有創意、有個性、有進步的文字。

跟著夢夢老師，學會了寫作方法，

今後即使面對更複雜的寫作、表達任務，都不會露怯了。

今天的多多，或許就是未來的莫言呢！

當然啦，參加創意寫作課，

不是一定要成為作家，成為莫言。

它給予了孩子寫作的土壤，

但更重要的是要教孩子如何表達！

把想說的、想寫的，有邏輯有創意的展現出來。

成為一個能夠表達自我、善意、帶給世界正能量的人。

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