你具備領導力嗎？
有朋友問起管理與領導的區別，今天在這簡單聊幾句。
最近一段時間，小朋友練琴練的很敷衍，感覺是在胡任務。
有一天晚上，趁著他好奇問我上課的事，我就和他聊了聊自己第一次走上講台的經歷。
「那是很多很多年前，走上講台前的那些日子，我每天都會練習5遍。結果你猜怎樣？ 走上講台我才發現自己練的根本就不夠好。那次失敗的經驗告訴我：練習5遍壓根就不是目的，把課講好才是。後來我就不再給自己設置練習遍數的要求了，每天練到好為止。不過嘛，過程有一點點辛苦，後來講的好了，我也收穫到了快樂，就和你彈琴是一樣的。」
小傢伙似懂非懂的點了點頭。
講完後，我有點擔心自己說的太直接，還特意補充了句：「當然，我剛剛說的不僅僅局限於學習，後來我發現做任何事情都應該如此，就好比玩兒也一樣。如果我只是心不在焉的陪你玩了1個小時，表面上看玩也玩了，但你不開心的話這1個小時也是白費的，陪你玩的開心和盡興才是我的目的」。
小傢伙聽完會心的笑了，從他的表情我能判斷：這次應該起效果了。
第二天晚上，小傢伙興沖沖的跑過來和我說：「爸爸，我覺得應該給你的打卡項目加上一條（我們家每個人都給自己設定了每日/每周打卡目標，比如我每周公眾號寫作也是其中之一），以後你陪我玩也要陪的專心，不能心不在焉，否則就算你打卡不成功」。
他話一說完，我的心就涼了半截，當時想唱《涼涼》...
看我愣在那，他笑嘻嘻的和我說：「另外再告訴你哦，今天我練琴沒有給自己設置練幾遍的要求，是練到好才結束的，我也想像你那樣。」
我故作驚訝：「你居然把我的絕學給偷學走了」。
他笑的很開心：「你都說出來了，不就是讓我學的嘛」。
「好，下次再傳授你幾招！」
「一言為定」
通過上述事例，我想表達的是：管理與領導這組概念不一定局限於職場，在生活中也隨處可見。
通常，我們可能會更加強調通過外部壓力（命令，逼迫等）的方式來逼迫小孩做他們可能會反感的事情，這就是一種典型的管理，就如同公司領導硬要安排工作給下屬一樣。
管理更加關注的是事情本身（練足遍數或者時間）而非人（小孩子的內在動機），所以它依賴的是權力所有者的強制與控制。
這種權力，當下使用起來也許效果會「立竿見影」，成就很多表面上的事情，甚至讓自己感覺很爽，但更可能會在無形中扼殺掉小朋友寶貴的內在動機。
相比之下，什麼是領導力呢？
與管理有些不同，它並不是單純的依賴強制權，而更側重於基於共識所帶來的內在動機的力量來達成目的。
「每天每首曲子練習5遍」與「每天把一首曲子給練好」這兩個目標的最大區別在於：前者是外部壓力驅動的，很容易形成胡任務，出工不出力（心）的狀況。而後者則是觸發小傢伙內在動機的一種手段。
一旦目標發生了切換，他自己就會努力的去思考：如何才能最快速的把這首曲子給練習好，而不是敷衍的練完5遍了事。
類似的例子在職場中也很常見，比如當年無印良品的老闆在不犧牲任何工作績效的前提下，通過禁止員工加班的手段，激發了員工在工作時間優化流程和效率的內在動機，產生了諸多的創新和改進，是外在壓力成功的觸發了內在動機，這亦是一種積極的倒逼法。
簡言之，領導力關注人，大於關注事，更強調從內到外，從人到事，而管理則反之。
總結一下，管理更加依賴的是直接的命令與控制，需要絕對的權力作為支撐，不一定需要通過人，也可以通過流程，規則來承載。
而領導則更加強調間接的啟發與信任（信任也是一種領導力的體現，具體可看我之前寫過的一篇關於信任的文章）。此外，領導力也不一定需要通過人，通過產品也一樣可以間接的表達出來。
我們可以從許多卓越的產品中感受到這種間接的力量。比如蘋果公司的IPAD，設計到足夠精妙，再小的小朋友在不需要教的情況下，自己摸索摸索就能上手玩了，這也是一種領導力。
再比如宜家，無印良品等很多精妙的產品設計，亦是領導力的體現，一種基於共識的啟發力量。
此外我還想到前幾天聽了一場有關心智力的講座，來自一位我很尊敬且佩服的老教授。他用深厚的功力將一個個看似並不相關的故事串聯到足夠精彩，實則形散而神聚，讓人忍不住拍手叫好。
相比於直接的灌輸，這種間接的啟發與共識，也是一種領導力。
在我看來，如果想要具備領導力，首先不能低估對方的理解和領悟能力（上述的例子已經證明即便是一個小朋友也具備很強的領悟力）。
道理說起來總是很美好的，可現實中執行起來卻異常困難。就拿小孩子教育來說，我們時常潛意識裡懷著「對方是沒有任何領悟能力的弱智」的前提假設，恨不得把我們認為對的，重要的東西，一股腦的直接硬塞給他們，卻忽略了《道德經》中所描述的「世界上最遙遠的距離，其實來自於兩點之間的直線。」
一味的追求以管理的方式解決小孩的教育問題，除了當前的執行效果可能不好之外，將來也會存在很大的隱患。
用最近剛看到的一篇文章里所做的一個類比來形容：如果說管理的強制權是結婚證的話，那麼領導的共識權則是愛情。
結婚證可以輔助獲得愛情，但有了結婚證卻並不一定意味著擁有愛情，所以過於依賴於強權控制的父母，很可能並不具備領導力。更嚴峻的情況是，等他們的翅膀硬了之後 ... 也許就等同於我們失去了與他們的「愛情」的同時，也失去了「結婚證」。
你是希望一味的通過強權去控制孩子，還是希望基於一種啟發，共識，信任等為基礎的領導力，讓其持續的發生。
人可以從對神的膜拜中獲得力量，也能從對魔鬼的恐懼中獲得力量，因此，我們也可以換個問法：
你是希望成為孩子心中的神，還是鬼 ？ 亦或是介於神鬼之間的某種情形？
至少於我而言，第三個選項似乎更加靠譜，或者用長的挺像鬼的一個神來形容更為合適。
另外一方面，很多人會覺得領導力與自己無關，或者說沒有職位所帶來的權力，就不會具備領導力，這也是一種誤解。
因為擁有愛情，也不一定需要通過結婚證來證明，也就意味著任何人，哪怕沒有職位，地位，亦或是肌肉所賦予的強力權力，也可以培養自己的領導力。
以上是我對於管理和領導力的區別的一點粗淺看法。
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