呦呦切克鬧，「呦呦文學」了解一下

孩子進入小學後，功課越來越忙，學習的時間變得很寶貴；在有限的時間內，作為父母總希望孩子能學到「營養價值高」的知識，那麼給孩子上哪些課程好呢？最近老師發現家長們都在討論一門非常有意思的大語文課程，特別是朋友圈最近一直流傳一句話「 得語文者得天下」！更是讓眾多家長認識到語文學習的重要性。

比如寫作文，別的孩子都寫：這是一個很安靜的夜晚。而你的孩子卻可能寫：這是一個「人閑桂花落」的夜晚。老師心裡一顫，不多給幾分才怪。說遠一點，學唐詩可以塑造孩子的氣質，充實孩子的心靈，讓他一生都受益。

你的語文是這樣？

01

偏科、丟分

各科中獨不愛語文，小升初短板，中考拉分科目。

02

雜亂、無序

眾多語文班，學完各種亂，紛雜知識點，背也背不完。

03

枯燥、無趣

死記硬背知識點、生搬硬套答閱讀、千篇一律寫作文。

04

浮躁、近利

心浮氣躁，只會跟風，遇到困難就逃跑；急功近利，只求捷徑，遇到壓力就彎腰。如何塑造由內而外的人格魅力？

我的語文是這樣？

01

輕鬆有趣、愛上語文

豐富的歷史背景、妙趣橫生的人物故事、旁徵博引的知識講解、輕鬆的課堂氣氛，打破死記硬背的傳統學習方式，激發孩子學習興趣，真正愛上語文。

02

打破常規、有效積累

孩子們在愛上語文後，定期閱讀名著、翻譯文言文和詩歌、完成小練筆或者摘抄仿寫，能夠加深孩子的文學功底並幫助孩子樹立自信心。

03

厚積薄發、笑傲應試

系統而精準的點撥加上紮實的積累，使得大語文的學子能夠笑傲應試。這正是一些急功近利只想著短期效應的補習學校望塵莫及的。

04

成為有修養的人

我們語文學習的終極目標從來都不是以優異的成績應對考試，而是要以賢者為友、以君子自居、以天下為己任，讓自己真正成為一個有修養的人。

漢語，世界上最悠久的語言之一，全球使用人數最多的語言之一，乃一切中國人心靈之所託。如何感受和學習醇正無暇的漢語之美，汲取五千年燦若星河的中華文化，令其成為受益一生的寶貴財富？

『大語文』這個詞，在孩子的成長道路上越來越重要。不熟悉的家長肯定有疑問，不就是語文課么，能被那些頂尖牛校的資深語文名師認可的小學語文課，到底魅力何在？傳說中的令大家折服的「大語文課程」到底是何內容？

教育部新一輪改革公布，「2018年高考語文必背古詩文篇目將增加10篇；小學語文所選優秀古詩文篇目將增加69篇；初中古詩文共選124篇，體裁從《詩經》到清詩，從古風、民歌、律詩、絕句到詞曲，從諸子散文到歷史散文，從兩漢論文到唐宋古文、明清小品，均有收錄。」

語文在12年的基礎教育中成為非常重要的科目，但「大語文」絕不僅僅是為了升學應試而學。

出色的大語文課，能培養孩子一生精妙的語感與人文素養。

胸藏文墨懷若谷 腹有詩書氣自華

林清玄說過：「你的氣質里，藏著你走過的路和讀過的書」。

記得去年冬天，我家娃和一群小夥伴出門看到了下了一整夜的皚皚白雪，幾個小朋友驚訝的紛感嘆：「哇，好漂亮呀！」這時有一個小女孩注視著掛滿雪花的樹枝，脫口而出：「真是忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開啊！」那一瞬間，我感受就是，這個女孩周身散發出的氣質，一定和身邊所有孩子都不一樣。

那天，眾親團聚的日子裡，大家正在聊即將到來的爺爺的七十壽辰該怎麼過，8歲的女兒跑去對爺爺說：「爺爺，恭喜您，您很快就可以想幹什麼就幹什麼了！」我們奇怪她何出此言，她不緊不慢地說：「孔子說的呀：七十而從心所欲，不逾矩。」爺爺聽後，樂得嘴都合不攏。

不得不說，她把我驚得都來不及掏出我的虛榮心了。

在春天裡爬山，她會說：「媽媽，我好喜歡人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開這句詩」；

在看一首英文翻譯的《春夜喜雨》時，她會提出：這首詩變成英文後，實在是沒有杜甫寫得美呀；

在看了英文原版電影和其翻譯版後，她也會注意到中文翻譯的一些彆扭的地方；

最令我欣喜的是，她會時不時地來問我要書看：「媽媽，我要看《洋蔥頭歷險記》」，「媽媽，你把咱們家沒有的E.B.懷特的書都給我買回來吧！」

當父母指引孩子走進這座語文寶庫，就等於用中華五千年的文化，富養了孩子的精神。

讓孩子真正愛上語文

語文，是長時期的積累。語感，寫作，寫字，哪一項都不是一年兩年就可以突破的。老師能教的，只是個比較好的分數。真的想拿語文高分，還是要靠自己。現在學校完完全全的應試模式。然而，家長們內心還是希望娃兒真正愛上漢語。

接下來就讓老師給大家正式介紹下「四維大語文——呦呦文學」！

四維大語文品牌，為「呦呦文學」，語出《詩經·小雅》：「呦呦鹿鳴，食野之苹。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。」我們秉承復興中國傳統文化，豐富文學文化知識，全面提高語文素養的理念，勢要為孩子的語文學習找出一條新的出路來。

大語文之大，大在淵博自信、大在體系龐大而又秩序井然、大在重視內涵氣韻十足、大在透過現象直擊文化本身、大在透視先賢偉人的靈魂、大在以美學和偉岸的人格勾勒孩子們的一生！

比如講唐詩，不會去做填鴨式教學和大量死記硬背，不會全盤一字一句的賞析，不會有那麼多的「標準答案」，而是帶孩子們穿越時光來到公元618年去漫遊，做他們的遊伴。帶他們去五彩斑斕的詩的世界，給他們講李白、杜甫、韓愈、白居易們的故事，了解詩人們的小秘密、開心和憂傷。

老師會：

和他們分享唐詩里的晴川歷歷、芳草萋萋、落木蕭蕭、長江滾滾。

和他們分享唐詩里的千里鶯啼、萬里雲羅、百尺危樓、一春夢雨。

帶他們去看一千尺深的桃花潭，三千丈長的白髮，席子那麼大的雪花，從天上來的黃河。

不勉強孩子背詩詞，老師只負責讓孩子愛上詩詞。興趣是最好的老師。只要建立起孩子對詩詞、寫作的興趣，他就一路都不會孤獨。李白杜甫們的錦繡篇章，就會終身陪伴著他。

讓孩子一門課愛上語文

做有修養的人

四維教育 呦呦文學，值得一聽！

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